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| 內容簡介： |
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本书为遵义医药高等专科学校校本教材，以医院实际工作案例为载体，任务驱动，工作过程为导向，进行课程内容模块化处理，以“项目 任务”的方式，开发工作页式的任务工单，注重课程之间的相互融通及理论与实践的有机衔接，形成了多元多维、全时全程的评价体系，并基于互联网，融合现代信息技术，配查开发了丰富的数字化资源。本书以工作页式的工单为载体，强化项目导学、自主探学、合作研学、展示赏学、检测评学，在课程革命、学生地位革命、教师角色革命、课堂革命、评价革命等方面全面改革，在评价体系中强调以立德树人为根本，素质教育为核心，突出技术应用，强化学生创新能力培养。
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| 目錄：
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目录
模块一 认识课程 1
项目一 认识社区和社区卫生服务 2
任务一 社区概述 2
任务二 社区卫生服务概述 15
模块二 基础知识 29
项目一 社区护理概述 30
任务一 社区护理基础概念认识 30
任务二 社区护理发展 43
项目二 社区健康护理认知 55
任务一 社区护理程序认知及应用 55
任务二 社区健康档案建立与应用 71
模块三 常用社区护理技术与方法 85
项目一 常用社区护理方法解析 86
任务一 健康教育与健康促进认知 86
任务二 社区护理健康教育与健康促进认知及应用 99
项目二 常用社区护理技术解析 115
任务一 社区康复护理认知 115
任务二 社区康复护理技术应用 131
任务三 流行病学应用 147
模块四 不同人群与组织的社区护理 163
项目一 社区人群护理 164
任务一 社区儿童保健与管理认识及应用 164
任务二 社区妇女保健与管理认识及应用 183
任务三 社区老年人保健与管理认识及应用 199
任务四 社区慢性病护理认知及应用 217
项目二 社区组织护理 235
任务一 家庭与家庭健康认识及应用 235
任务二 家庭健康护理方法及应用 252
任务三 社区传染病管理 267
任务四 社区突发公共卫生事件管理 289
微课资源一览表 311
参考文献 314
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| 內容試閱：
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前言
社区护理学是护理学和公共卫生学相结合的综合学科，是护理学专业的一门必修课程。社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，是社区护士为居民提供的预防、保健和护理综合性服务。为建设好该课程，编者认真研究了专业教学标准和“1 X”职业能力评价标准，并开展广泛调研，联合医院制定了毕业生所从事岗位（群）的《岗位（群）职业能力及素养要求分析报告》，并据此开发了《专业人才培养质量标准》，按照其中的素质、知识和能力要求要点，注重“以学生为中心，以立德树人为根本，强调知识、能力、思政目标并重”，组建了校院（企）合作的结构化课程开发团队。以医院实际工作案例为载体，以任务驱动，以工作过程为导向，进行课程内容模块化处理，以“项目 任务”的方式，开发工作页式的任务工作单，注重课程之间的相互融通及理论与实践的有机衔接，形成了多元多维、全时全程的评价体系，并基于互联网，融合现代信息技术，配套开发了丰富的数字化资源，编写成为该活页式教材。
本书以工作页式的任务工作单为载体，强化项目导学、自主探学、合作研学、展示赏学、检测评学，在课程革命、学生地位革命、教师角色革命、课堂革命、评价革命等方面全面改革。在评价体系中强调以立德树人为根本，以素质教育为核心，突出技术应用，强化对学生创新能力的培养。
本书各模块内容由医院和学校人员联合编写，因该书涉及内容广泛，编者水平有限，难免出现不妥之处，请读者批评指正。
编者
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