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| 編輯推薦： |
根据《青少年人工智能编程水平测试标准》Python 6级的要求进行编写，分为16个课程模块。每个课程模块按照项目式学习方式进行组织，包括学习目标、情景导入、知识讲解、实践任务、思维拓展、巩固练习等环节。课程模块之间相对独立，学校教师可以根据情况进行选择使用。全部课例的设计注重提升编程教育的趣味性。
1.本书含16节课，内容覆盖考试大纲。
2.书中案例采用原创设计的素材。
3.书中案例的背景以人工智能应用场景为案例背景。
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| 內容簡介： |
青少年人工智能编程水平测试涵盖从数学逻辑到计算思维、从拖曳程序模块到程序编写、从数学建模到算法设计等多学科知识，能够对学生的多学科知识综合运用能力做出评价；能够通过设计的具体解决方案，对学生的计算思维、创造性思维等能力做出评价；在具体的解决方案中，能够通过设计算法模型和实现算法，对学生掌握和运用编程的能力做出评价。
本书从具体情景切入，循序渐进地介绍了 Python 语言的对象、字典、数组、函数、模块等内容，还详细介绍了数据结构、命题逻辑、线性回归、人工智能接口等拓展知识，能够多方位地提高学生的编程能力，培养计算思维，引导学生从编程意识、编程思维、编程学习与创新等层面进行学习，进一步掌握 Python 编程语言。本书内容丰富、层次清晰、图文并茂，既可作为青少年人工智能编程水平测试 6 级（Python）的辅导用书，也可作为校内、校外编程与人工智能相关课程的参考书（适合两学期教学）。
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| 關於作者： |
倪俊杰，高级教师，桐乡市凤鸣高级中学信息技术教师，浙江省教坛新秀，浙江教育年度新闻人物，嘉兴市学科教学带头人，嘉兴智慧教育联盟讲师团秘书长，《中国信息技术教育》杂志特约撰稿人，人教社高中信息技术国家教材分册主编，主编《在微信上建学校》《玩转微课》。
邵建勋，毕业于陕西师范大学，中学高级教师，义乌市人才引进，现在义乌市上溪中学任教。义乌市高考研究小组成员，市级指导师，开发课程获金华市第十届精品选修课程。
宋顺南，兰溪市教育局教研室信息技术教研员，高级教师；兰溪市教育系统“宋顺南信息技术名师工作室”负责人；中央电化教育馆培训授课专家；“国培计划”项目授课专家；国家数字化学习工程技术研究中心授课专家；全国青少年电子信息智能创新大赛专家组成员；Python编程教育社区“派森社”核心联合发起人。
虞颖健，高级教师，海宁市第一中学信息技术教师。曾参与部编浙教版高中信息技术教材《选修3：数据管理与分析》的编写工作和教材配套光盘的制作。擅长web开发，精通Python、C#语言编程。
李斐莹，兰溪市第一中学信息技术教师。兰溪市教坛新苗，兰溪一中优秀青年教师和先进教师。
黄钶涵，诸暨市开放双语实验学校信息技术教师，内蒙古自治区初中信息技术教材第一册、第五册、第六册编委，担任创客竞赛和信奥联赛教练，指导学生多次获得信息学奥林匹克联赛、中小学信息技术创新与实践大赛全国一等奖，中小学电脑制作活动浙江省一等奖。
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| 目錄：
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1 面向对象的编程 001
2 字典的妙用 013
3 函数式编程 025
4 模块间的组合应用 034
5 异常处理 045
6 正则表达式 055
7 文件处理 061
8 网页结构 068
9 算法效率 075
10 数据结构化程度 082
11 数据结构初步 089
12 命题逻辑 102
13 数组 109
14 统计量计算 119
15 线性回归预测 129
16 人工智能 API 138
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