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| 內容簡介： |
1，通过粘贴练习锻炼孩子双手的灵巧性。在幼儿园及托儿所，老师经常会用贴纸来表示孩子的到课缺课情况，或用剪刀、胶水制作各种作品。书中的粘贴练习，开始是自由粘贴，逐步过渡到按要求粘贴（追求正确性）。另外，通过剪直线、圆圈练习，让孩子掌握剪刀的使用方法，提高手指的活动能力及双手的灵巧性。
2，将幼儿园的生活场景作为训练素材来培养孩子的入园期待感及基本活动能力。本书的训练素材大量采用了幼儿园的建筑庭院、运动会及发表会等生活场景和活动场面。在愉快的训练过程中，孩子将了解幼儿园的生活和活动，产生强烈的入园期待感。另外，通过生活习惯的认知训练和数字、语言的相关训练培养孩子轻松顺利度过园内生活所需的基本能力。
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| 關於作者： |
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多湖辉，为日本千叶大学多湖辉教授，其敏锐的心理分析和崭新的幼儿智力开发理论得到全球儿童教育界的推崇。作为一名日本杰出的教育家，多湖辉教授对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深。与许多以理论见长的学者不一样，多湖辉的教育思想更具实践性，直指儿童教育的具体实际问题，并提出了许多具有建设性的意见。他独到的见解影响了日本、中国、韩国几代父母教育孩子的方式。
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| 目錄：
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剪刀的正确握法及巧妙用法
糨糊的正确用法
和小狗玩耍（贴贴纸）
星星点点（贴贴纸）
盛开的樱花（贴贴纸）
相同的动物（贴贴纸）
搭积木（贴贴纸）
交通信号灯（贴贴纸）
看烟花（贴画）
捉昆虫（贴画）
种花（贴画）
马路上的汽车（贴画）
换衣服（贴画）
上幼儿园（迷宫）
在幼儿园玩（贴画）
动物的花纹（贴画）
完整的脸（贴画）
投球（贴画）
表演（贴画）
天空还是大海（贴画）
吃便当（一）（礼貌用语）
吃便当（二）（礼貌用语）
相同的画（形状）
演奏乐器（贴画）
装蛋糕（数量）
动物的家（数量）
相同的水果（数量）
女儿节的偶人（节日）
我的愿望（节日）
漂亮的圣诞树（节日）
收拾整理（贴画）
物归原处（贴画）
相同的画（拼图）
洗手（手工）
摇摇跳跳（手工）
动物的大嘴（手工）
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