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編輯推薦: |
1.兴趣学习。用题目问答的方式助力学生阅读,重点不在训练,而在让学生能读下去,能掌握原著内容,能摸到答题门道;再用最简要的点拨,让学生明确考查方向和答题思路。 2.梳理干货。梳理与整合北京各区、江苏各地的关于《红楼梦》的高考模拟题及真题,给学生精确的引导。 3.功能性强。本书能够提高学生的阅读能力、答题能力,也能让学生获得阅读的享受;同时,本书对《红楼梦》的阅读爱好者,或是初入门者,也是一本不错的阅读参考书。
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內容簡介: |
《题解红楼》以《红楼梦》前八十回为基本内容,主要为“问题研读”和“高考真题”两个部分。其中“问题研读”又分为“人物”“情节”“手法”等;“高考真题”则是收录了江苏高考、北京高考及全国卷的真题,按年份编排。本书对于学生读者,既能起到一定的阅读训练导引,提高答题精准度,又能提升阅读能力,获得阅读享受的读本。
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關於作者: |
高传利
语文特级教师,中国人民大学附属中学朝阳学校副校长,北京市朝阳区高中语文核心专家组成员,兼职教研员,北京师范大学立项国家课题组核心成员,现代教育报社智库团专家顾问,名师工作室主持人。从教30余年,连续多年送高三毕业班,对高考语文教学有独到研究。曾承担语文课程实验任务,有5项市区级、国家级课题结题,主编《青藤屋阅读系列》等多部专著,有60余篇教研论文在《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文建设》等全国中文核心期刊发表。应邀参加中国教育学会第三十一次学术年会并做主题演讲。多年潜心研读《红楼梦》,教学深受学生欢迎。
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目錄:
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前言
《红楼梦》概述
问题研读
人物.........................................................................................................................20
情节.........................................................................................................................59
手法.........................................................................................................................83
语言.........................................................................................................................98
主题.......................................................................................................................103
综合....................................................................................................................... 113
文本精读
文段选读...............................................................................................................152
高考真题
北京卷...................................................................................................................188
江苏卷...................................................................................................................194
全国卷...................................................................................................................199
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內容試閱:
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1.《红楼梦》中,空空道人担心石头上的故事“世人不爱看”,因为故事写的不过是“几个异样女子,或情或痴,或小才微善”。“小才微善”的意思是,有点小才情、小长处。你是否同意用“小才微善”来评价宝钗、探春和王熙凤呢?请从三人中任选一人,结合原著内容,说明理由。
【题解】
选定一人表明态度,结合原著内容分析人物之“才(善)”,辨析“才(善)”之大小。
【答案】
示例一:我同意用“小才微善”来评价宝钗。“小才微善”指有小才情、小长处。宝钗有咏螃蟹来讽世人的才情,但她的诗终究是如她这个人一样被禁锢在礼教的端庄中,如她写的“珍重芳姿昼掩门”,所以她的才情是小才情。宝钗理家时可以“小惠全大体”,用承包大观园项目的小恩惠来收拢人心,但她却看不到贾府的罪恶与倾颓,最终嫁给宝玉后独守空房,拯救不了自己也拯救不了贾府的命运,故她理家处世的长处是小长处,因此是“小才微善”。
示例二:我不同意用“小才微善”来评价宝钗。说几个女子“小才微善”,是曹雪芹故意为之,以此反映当时社会对女性的一般看法,实则不然。宝钗,她博学多闻,为宝玉介绍戏文,替惜春开列画具;她诗才不凡,所作螃蟹咏、柳絮词令人称赏;她运筹帷幄,人情练达,以儒家“义利观”指导大观园改革。可见宝钗实为难得的全才,故以“小才微善”来评价不够恰当。
示例三:我同意用“小才微善”来评价探春。探春理家时对贾府的改革,固然有些令人刮目相看的地方,但到底是修修补补,不能从根本上解决贾府倾颓的大问题。至于探春倡议建立的海棠诗社,亦不过是几个贵族女子抒发自己情绪的文字娱乐而已,并无什么宏才大略之举。而探春对庶出身份的忌惮,对生母赵姨娘、胞弟贾环的冷漠,都说明了她的势利和格局之小。
示例四:我不同意用“小才微善”来评价探春。首先探春有理家之才,
她为大观园改革,兴利除弊,节省不必要的开支。其次探春“出淤泥而不染”,她的生母和弟弟都品行恶劣,她却为人正直,做事有自己的原则。舅舅死了,探春思虑周密不违旧例,在抄检大观园时率先意识到贾府的衰败趋势并耿直明言。因此我认为探春是身怀大才、长处颇多的一位姑娘,不应用“小才微善”来评价。
示例五:我同意用“小才微善”来评价王熙凤。她有小才情、小长处,管家有方,协理宁国府治丧井井有条,无人不服;为人泼辣爽利,人情世故玲珑,讨贾母喜欢,阖府无人敢说她的不是。但她无远见大才、经世之能,掌管月例钱便去放高利贷,戏弄贾瑞使其染病,又不给人参使其病死,因小利便拆散守备之子的姻缘,致使二人殉情自尽。不辨义利,贪小利而无大略,刻薄寡恩,格局狭小,不过是小才微善。
示例六:我不同意用“小才微善”来评价王熙凤。王熙凤治理贾府之才甚至胜过当时许多男子,例如协理宁国府一段中,她就为混乱已久的宁府制定了高效、易行的条令整顿秩序,令佣人们各行其分,明确了规矩的威力。这种气魄和执行力并非“小才”能比,从企业的条约,到国家的立法,都需要王熙凤这种解决问题的能力和条理井然的思维。
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