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| 內容簡介： |
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本书结合西部高校外智引联型创新团队中存在的地域性、层次性、集成性、灵活性等特征，基于复杂系统决策、创新管理、协同学等理论探究其协同创新机制的构建问题，从外智引联型创新团队的研究述评、协同创新策略构建、组织学习机制、任务协调机制、过程风险监控机制等五个层面提出了一套适用于西部高校外智引联型创新团队协同创新机制构建的理论和方法，并在云南省院省校项目以及众创空间外引内联发展中开展案例应用研究，提出了相应的改进对策与建议。
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| 關於作者： |
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段万春，1956年生，白族，云南大理人。昆明理工大学教授、博士生导师，兼任云南经济管理学院教授、学科带头人，云南组织行为与复杂行为决策创新团队负责人。曾担任教.部工商管理类学科专业教学指导委员会委员、中国管理科学与工程学会常务理事、中国有色行业协会专家委员。主要研究方向：组织行为、复杂行为决策。承担国家自然科学基金项目3项，教.部人文社会科学研究项目1项，云南省“十一五”“十二五”“十三五”重大前期招标课题3项，完成省部级以上项目40余项。在《经济研究》《系统工程理论与实践》《控制与决策》《中国管理科学》等国内外重要学术期刊上发表论文百余篇。段熠，男，白族，1983年10月生，大理洱源人。现就职于中国移动云南分公司，负责电信核心网设备运维技术及团队的管理工作，硕士，高级工程师。研究领域主要为项目团队管理、创新管理。参与国家自然科学基金项目“西部高校外智引联型创新团队的协同创新机制构建研究—以云南省院省校项目为例（71563024）”的主要研究工作，参与多篇组织行为学案例编写，以第一作者或通讯作者在《情报杂志》等发表CSSCI检索及其他核心期刊论文3篇。杜凤娇，女，汉族，1989年1月生，陕西汉中人。现就职于湖州师范学院，担任经济管理学院专职教师。所从事的研究领域主要为团队管理、复杂行为决策等，博士期间参与了导师负责的国家自然科学基金项目“西部高校外智引联型创新团队的协同创新机制构建研究—以云南省院省校项目为例（71563024）”核心内容的研究工作，以第一作者或通讯作者发表CSSCI、北大核心、EI会议论文5篇。
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| 目錄：
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第一章绪论
第一节研究背景
第二节研究目的及意义
第三节研究状况
第四节研究内容
第二章外智引联型创新团队研究述评与发展动态分析
第一节问题的提出
第二节基础理论
第三节模型研究
本章小结
第三章外智引联型创新团队协同创新策略研究
第一节问题的提出
第二节外智引联型创新团队模式解析
第三节西部高校协同创新的SWOT分析法
第四节国外协同创新的经验证据
第五节西部高校协同创新的发展策略
本章小结
第四章外智引联型创新团队组织学习机制研究
第一节问题的提出
第二节相关研究基础
第三节基于元分析的组织学习影响因素识别
第四节组织学习机制设计与最优机制选择
第五节以云南省院省校项目为例的案例分析
本章小结
第五章外智引联型创新团队任务协调机制研究
第一节问题的提出
第二节相关研究基础
第三节任务分解研究
第四节任务分配与冲突识别
第五节任务协调研究
第六节案例分析
本章小结
第六章外智引联型创新团队过程风险监控机制研究
第一节问题的提出
第二节相关研究基础
第三节过程风险监控指标体系研究
第四节基于G-ANP方法的风险预警与机制构建
第五节案例分析
本章小结
第七章云南省众创空间的外引内联发展对策研究
第一节问题的提出
第二节相关研究基础
第三节省外众创空间的发展研究
第四节云南省众创空间现状分析
第五节关键因素识别
第六节外引内联对策分析
第八章结论与展望
第一节结论
第二节展望
参考文献
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| 內容試閱：
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序
在西部大开发的战略背景下，西部高校纷纷制定了各项优惠政策，鼓励、吸引人才西进，但有关资料显示，这些举措收效甚微。教学科研实力单薄、交流空间相对有限、办学理念比较落后、外援合作机会较少、发展资源缺乏等决定了“硬引进”方式在短期内难以解决西部高校人才匮乏问题，而“不为我所有，但为我所用”的新型“软引进”方式是一种可以立竿见影的有效选择。外智引联作为“软引进”的重要途径，多以创新团队的形式实现，是指在不改变和影响外部人才与所属单位人事关系的前提下，以项目合作为主要载体，通过西部高校与外部人才共同开展科学研究，借助外部智力持续提升西部高校科研能力和人才培养质量的一种合作模式。特别是自党的十八大、党的十九大以来，随着国家不断深入实施科教兴国、创新驱动发展、区域协调发展等重要战略，在“互联网 ”、大数据、经济新常态、中国智造等时代背景下，现代社会的发展推动着科技创新模式发生了巨大的改变。创新团队的专业化分工越来越细，而企业（或组织）、高等院校、科研机构等诸多创新主体由于创新能力有限、单独创新风险较大等因素，单独创新的成功率较低。在这种情境下，外智引联型创新团队以协同创新的形式开展团队合作和创新研究已经成为一个显著特征，创新团队协同创新可以集聚不同的知识、资源、信息、人才、技术等创新资源，将各种资源进行整合与优化配置，充分发挥各方参与主体的多元创新以及优势互补作用，最终实现创新团队的目标。
外智引联对西部高校改革和区域经济社会的快速发展无疑具有重要的推动作用，可以有效促进西部高校特色产业型、高端领军型和多元复合型人才的引进与培养，带动西部地区前沿攻关类、基础应用类和理论探索类技术的积累与创新。但是，外智引联在创新团队合作过程中也逐渐暴露出一些问题，如短期团队多、长期团队少，表面合作多、深度合作少，重视结果多、在意过程少。这表明该类创新团队在创新管理，特别是协同创新机制构建方面......
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