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『簡體書』小学音乐歌曲钢琴伴奏曲集

書城自編碼: 3842031
分類: 簡體書→大陸圖書→藝術音乐
作者: 田源 编著
國際書號(ISBN): 9787122427380
出版社: 化学工业出版社
出版日期: 2023-03-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 500

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內容簡介:
实用性强。189首小学音乐课上的作品,根据具体音域进行转调拓展,为师范生在今后的实习和工作提前做好准备,奠定牢实的基础。 目标明确。根据作品特点,难点进行分类学习,让学生目标明确,掌握技术后能举一反三,延伸到其它这类作品的弹唱,做到授之以渔。 实用范围广。《小学音乐歌曲钢琴伴奏曲集》是师范音乐学专业学生“自弹自唱”专业课程的实用教材,也可供中小学教师用作备课、上课的教学参考资料以及考教师资格证人群的参考资料,同时也可作为广大琴童自娱自乐的一本弹唱书。
關於作者:
田源,北京演艺学院,教授,中国音乐家协会会员,吉林市音乐家协会理事,原北华大学音乐系主任,教授、研究生导师、北华大学青年交响乐团艺术总监兼指挥,音乐制作人。在大学任教期间,负责核心专业课程《钢琴即兴伴奏》《和声学》《电脑音乐制作》《试唱练耳》《器乐合奏及演奏》的研发与教学。多次被评为优秀教师,2009年被评为“全国百名教授”和“吉林省十大教授”。指导学生在“珠江杯”等全国各类专业赛事中多次获得各项大奖。为吉林交响乐团、哈尔滨北方交响乐团等交响乐团提供编曲指导。两次作为访问教授出访美国讲学,与作曲家、指挥家RogerBriggs合作指导、指挥Whatcom交响乐团演出,在当地引起巨大反响。
目錄
一年级(上)
1.布娃娃弹琴 2
2.动物说话 3
3.躲猫猫 4
4.法国号 5
5.国旗国旗真美丽 6
6.火车开啦 7
7.拉勾勾 8
8.龙咚锵 9
9.闪烁的小星 10
10.你的名字叫什么? 12
11.其多列 13
12.同唱一首歌 14
13.我有一只小羔羊 15
14.洗手绢 16
15.小宝宝睡着了 17
16.小青蛙找家 18
17.小蜻蜓 19
18.新年好 20
一年级(下)
1.布谷 22
2.草原就是我的家 23
3.放牛歌 24
4.粉刷匠 25
5.海 26
6.挤奶舞 27
7.理发师 28
8.母鸡叫咯咯 30
9.两只小象 32
10.牧童 33
11.猫咪别淘气 34
12.数鸭子 36
13.谁在叫 38
14.下蛋啰 40
15.乃哟乃 42
16.小松树 43
17.小燕子 44
18.小象 48
19.小雨沙沙 49
20.一对好朋友 50
二年级(上)
1.不再麻烦好妈妈 52
2.大海 54
3.过新年 56
4.大鹿 58
5.蜗牛与黄鹂鸟 60
6.小拜年 62
7.小红帽 64
8.小鸡的一家 66
9.请你唱个歌吧 68
10.小麻雀 69
11.洋娃娃和小熊跳舞 70
12.有一个人在林中 72
13.云 74
14.太阳 76
15.彝家娃娃真幸福 77
16.早上好 78
二年级(下)
1.草原就是我的家 80
2.大树妈妈 81
3.共产儿童团歌 82
4.哈里啰 83
5.郊游 84
6.金孔雀轻轻跳 86
7.两只老虎 88
8.卖报歌 90
9.猫虎歌 92
10.赛船 94
11.我爱雪莲花 95
12.我的家在日喀则 96
13.喜鹊钻篱笆 97
14.箫 98
15.小蜜蜂 100
16.新疆是个好地方 101
17.音乐小屋 102
18.一对好朋友 104
19.知了 105
20.中国少年先锋队队歌 106
三年级(上)
1.唱给妈妈的摇篮曲 110
2.放牛山歌 112
3.桔梗谣 114
4.妈妈的心 116
5.噢!苏珊娜 118
6.四季童趣 120
7.草原上 123
8.我是草原小牧民 124
9.小酒窝 126
10.小牧笛 128
11.摇啊摇 130
12.一只鸟仔 132
13.小乌鸦爱妈妈 134
14.原谅我 135
15.圆圆和弯弯 136
16.捉迷藏 138
17.钟声叮叮当 140
三年级(下)
1.春天举行音乐会 142
2.嘀哩嘀哩 144
3.花喜鹊和小乌鸦 146
4.剪羊毛 148
5.每当我走过老师窗前 150
6.每人伸出一只手 152
7.全都认识我 154
8.山里的孩子心爱山 156
9.欢乐颂 159
10.甜甜的秘密 160
11.顽皮的杜鹃 162
12.小小羊儿要回家 163
13.我是小音乐家 166
14.一个妈妈的女儿 168
15.一只短笛轻轻吹 171
16.只怕不抵抗 174
17.友谊花开万里香 176
四年级(上)
1.采菱 178
2.大家来唱 180
3.荡秋千 182
4.歌唱祖国 184
5.柳树姑娘 186
6.山谷静悄悄 188
7.牧羊姑娘 191
8.哦,十分钟 192
9.小孩世界 194
10.小小少年 196
11.摇篮曲 198
12.摇篮曲 200
13.友谊的回声 202
14.愉快的梦 204
15.真善美的小世界 206
16.只要妈妈露笑脸 208
17.我是少年阿凡提 209
四年级(下)
1.白桦林好地方 212
2.茨藜花 214
3.大雁湖 216
4.冬夜静悄悄 218
5.红蜻蜓 221
6.拍手拍手 222
7.让我们荡起双桨 224
8.跳吧,跳吧 227
9.我和提琴 228
10.小螺号 230
11.小溪流水响叮咚 232
12.小纸船的梦 235
13.阳光牵着我的手 238
14.种太阳 241
15.杨柳青 244
16.校园多美好 246
五年级(下)
1.踩雨 250
2.雏鹰之歌 254
3.叮铃铃 256
4.堆雪人 258
5.赶圩归来啊哩哩 260
6.故乡的小路 262
7.苹果丰收 264
8.清晨 266
9.如今家乡山连山 268
10.晚风 270
11.我怎样长大 272
12.牧场上的家 275
13.雪花带来冬天的梦 278
14.雨中 280
15.雨花石 282
五年级(下)
1.春雨蒙蒙地下 286
2.蝈蝈和蛐蛐 289
3.编花篮 292
4.铃儿响叮当 294
5.手拉手 297
6.可爱的苹果 300
7.迷人的火塘 304
8.盼红军 306
9.让幻想展翅飞翔 308
10.田野在召唤 312
11.童心是小鸟 315
12.一把雨伞圆溜溜 318
13.小白船 321
14.小鸟 小鸟 323
六年级(上)
1.红河谷 326
2.拉库卡拉查 328
3.连连夯 330
4.洛列莱 332
5.茉莉花 334
6.军民大生产 337
7.天堂 338
8.同一首歌 342
9.我的祖国 345
10.小黄鹂鸟 348
11.银杯 350
12.翁嘿呀 352
六年级(下)
1.Do Re Mi 354
2.弹起我心爱的土琵琶 356
3.火车来了 359
4.拉起手 363
5.看秧歌 366
6.邮递马车 368
7.一二三四歌 371
內容試閱
关于编写钢琴伴奏曲集的初衷
作为一辈子从事音乐教育的音乐工作者,我退休以后一直有一个想法,就是能把这几十年所积累的经验做一些总结留给后人,如果这些总结能够为我国的音乐教育事业添砖加瓦,当然更是值得欣慰的一件事情。
这一次决定撰写这些钢琴伴奏的曲谱,虽然最直接的原因是来自儿孙的推动,但实际上也是我在过去几十年来一直就有的一个未了的心愿,现在退休了刚好有时间可以实践一下。
过去在大学任教的时间里,我开设过一门叫做即兴伴奏的课程,课程的主要内容是教会学生用钢琴为歌曲和器乐演奏提供伴奏。由于大部分学习音乐的学生的就业方向是中小学的音乐老师,所以即兴伴奏是一项非常实用的课程,因为学生们在成为音乐老师以后会有非常多的机会在课堂上为孩子们提供伴奏,同时在学校组织的各类文艺活动中也会有非常多的场合会用到这项技能。
但是即兴伴奏并不是一个纯粹的理论性的课程,其要点在于大量的实践。学生们在校期间,大多只接受了有限课时的专业训练,实践的机会并没有那么多。所以在成为音乐老师以后,也常常在实践中遇到一些困惑,但这个时候往往很难找到一些参考资料进行印证,返回学校去找老师求证在实际的工作生活中也不现实。因此在十几年前我就已经有了一个为学生们编写一套比较完整的用于中小学歌曲钢琴伴奏的参考书的想法。
当然这是一个工作量比较大,同时也比较繁琐的工作,因为退休前一直比较忙,所以尽管有这个想法,实际上却一拖再拖并没有推进。直到退休以后,带孙子学习音乐,才发现这些歌曲的伴奏谱,不仅学生们会需要,孩子们也是需要的。所以真正动手开始写的时候,不仅考虑了中小学老师的需求,也考虑了孩子们的需要。
现在的孩子们的生活和学习环境与几十年前有很大的不同,孩子们有很多场合可以参加各种音乐相关的活动。比如Matthew的学校,每年都有班级之间的合唱比赛,班主任会积极地推动孩子们为班级的合唱提供伴奏。这个时候我们就会发现,传统的钢琴教学中所使用的《汤普森简易钢琴教程》、《车尔尼钢琴练习曲》、《哈农钢琴练指法》、《小奏鸣曲集》等教材,并不能帮助孩子们完成这些钢琴伴奏所需要的训练。而如果从国外引进相关的伴奏教材,由于选择曲目存在很多水土不服的情况,所以实际上也很难应用在国内音乐教育中。
考虑到孩子们的需求,我在编写这些钢琴伴奏曲谱的时候,对小学一、二、三年级的歌曲所编写的曲谱进行了一定程度的简化。这样小学阶段,即使是初学的孩子,也可以应用这些曲谱完成伴奏的训练和演出。
这套曲谱中并没有设置关于即兴伴奏的理论方面的内容,原因是对于学习钢琴的孩子,以及中小学需要对伴奏方式进行印证的老师而言意义并不大。对于孩子们而言,我希望孩子们可以借助这些乐谱,从实践中领悟一些和声学的概念,这样如果未来从事音乐专业方面的学习和工作,可以很容易地理解相应的理论。对于中小学老师而言,我希望老师们能够从我的伴奏谱中得到一些启发和参考,从而进一步提升专业能力,在工作中取得更好的成绩。
当然,为歌曲、器乐和舞蹈提供伴奏,让很多人都可以参与到音乐中,也是一件非常快乐的事情,也希望这些曲谱可以为所有学习音乐的朋友带来快乐。
Matthew的爷爷 田源
2022年10月9日

 

 

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