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| 內容簡介： |
《模拟电子线路实验教程》共分五章。第1章介绍了电子线路实验的基础知识，包括常用电子元器件、常用电子仪器设备、实验研究方法。第2章和第3章分别选编了低频电路和高频电路实验。第4章编排了综合模拟电子线路实验，包括一些实用的电子小制作。第5章简单介绍了常用的器件模型、电路设计软件和仿真软件。
《模拟电子线路实验教程》涵盖低频和高频模拟电路，全面阐述了常用电路的设计方法，强化对学生设计能力的培养。实验内容设计突出理论和工程实践的联系，引导学生发现和探究实验现象。
《模拟电子线路实验教程》可作为电子、通信、自动控制类专业模拟电路、通信电路课程的实验教材，以及学生课外科技活动和电子竞赛的参考书籍，也可作为电子技术人员的参考用书。
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| 目錄：
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第1章 电子线路实验基础知识
1．1 常用电子元器件
1．2 常用电子仪器使用知识
1．3 实验研究方法
第2章 低频模拟电子线路实验
2．1 二极管基本应用电路
2．2 三极管共射放大电路
2．3 三极管两级放大电路
2．4 差分放大电路
2．5 功率放大电路
2．6 场效应管放大电路
2．7 信号运算电路
2．8 负反馈放大电路
2．9 有源滤波电路
2．10 信号产生电路
2．11 直流稳压电源
第3章 高频模拟电子线路实验
3．1 高频小信号放大器
3．2 高频功率放大器
3．3 高频振荡器
3．4 混频器
3．5 振幅调制器
3．6 检波器
3．7 调频电路
3．8 鉴频器
3．9 遥控编码电路
3．10 遥控解码电路
第4章 综合模拟电子线路实验
4．1 温度传感器的调理电路
4．2 sinχ函数的近似解
4．3 混沌电路
4．4 程控多路开关稳压电源
4．5 红外无线耳机
4．6 金属探测器
4．7 高频AGC放大电路
4．8 调频无线话筒
4．9 直放式调幅和调频收音机
4．10 40 m波段无线电收发报机
4．11 短波SDR模拟前端电路
4．12 无线传输系统
第5章 电路设计和仿真软件
5．1 概述
5．2 器件模型
5．3 电路辅助设计软件
5．4 原理图仿真软件
5．5 PCB仿真软件
5．6 国产电路设计和仿真软件
参考文献
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| 內容試閱：
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模拟电子线路实验是电子、电气类专业在电子技术方面的一门实践性很强的技术基础课。实验教学能帮助学生运用所学的电子技术理论知识去处理遇到的实际问题，提高分析问题、解决问题的能力，获得工程技术人员必需的实验技能和科学研究方法，培养实事求是、勇于探索的科学精神。
本书共分五章。
第1章介绍电子线路实验的基础知识，包括常用电子元器件的分类、特性参数及测试方法，常用电子仪器设备的工作原理、功能、性能指标和使用注意事项，以及在实验电路设计、测试方案设计、实验系统构建、实验电路测试、实验数据分析等过程中的实验研究方法。
第2章和第3章从工程实用的角度出发，分类选编低频模拟电路和高频模拟电路实验，介绍实验电路的工作原理、性能指标及其测试方法、电路设计方法。
第4章编排由多个单元电路构成的综合模拟电子线路实验，包括一些实用的电子小制作。其中4.12“无线传输系统”可作为模拟电子线路实验课程的考核题目，有详细的评分项目和评分标准，曾获2021年全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛一等奖。
第5章介绍常用的器件模型、电路设计软件和仿真软件，包括商用软件和半导体制造商提供的专用软件。
与近期出版的同类教材相比，本书具有下述特点。
1.全面涵盖低频和高频模拟电路。
模拟电路分为低频模拟电路和高频模拟电路，两者在电路类型、电路原理、性能指标等方面有很多联系和区别。本书涵盖低频和高频模拟电路实验，更为全面和系统，有助于模拟电路知识的融会贯通。同类教材通常仅涉及低频模拟电路或高频模拟电路。
2.全面阐述常用电路的设计方法。
针对每一种常用模拟电路，本书单独用一个小节列写了设计方法，并将实验内容构造成设计性实验，强化对学生设计能力的培养。同类教材没有从设计角度阐述实验电路，或者仅用单独一章写少量设计性实验。
3.详细阐述器件模型和仿真软件。
本书阐述了常用器件模型的种类，能够提高学生对仿真软件的深层次的应用能力。本书简单介绍了目前最新的电路设计软件和仿真软件，包括商用软件和各大半导体制造商的专用软件，同时强调了仿真软件的局限性，避免学生对仿真软件过度依赖。同类教材仅描述一种仿真软件的使用方法，或者将部分实验设计为仿真实验，并不介绍器件模型。
4.详细阐述电子仪器原理、功能和性能指标。
本书阐述了目前最新的电子仪器的工作原理、主要功能和性能指标，以便学生正确选择和使用电子仪器，并了解仪器对被测电路和测量结果的影响。同类教材主要描述电子仪器的使用方法和步骤。
5.实验内容设计突出理论和工程实践的联系。
本书介绍了电阻、电容、电感的等效电路，及其分布参数对器件高频应用的影响，为理解高频电路现象提供理论依据。实验内容设计中引入了元器件的离散性、参数的近似测量、元器件特性的非理想化、电路设计中的工程估算、分布参数的影响、电路的接地技术、前后级之间的相互耦合、测量仪器对实验电路的负载效应等工程实际问题，让学生在实验过程中自己发现和提出问题，激发学生深入思考和探究，以提高其解决工程问题的能力。
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