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| 內容簡介： |
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本书从创新能力的培养入手，介绍了学生创新能力培养的基础理论知识，阐述了基于“制作习得”教法的实践教学创新，在此基础上分析了该教法的实训基地。从创客教育的内涵与特征、创客教育的概念与理论基础以及发展创客教育的策略研究三个方面，探讨了该教法的创客教育，研究了产学合作，并站在智慧化教学创新层面对“制作习得”教法进行了探索。
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| 關於作者： |
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颜志勇，湖南机电职业技术学院智造创客学院院长，副教授，湖南省“十三五”高职创客教育科学研究基地负责人，湖南省高职创客教育专业委员会秘书长，省直优秀青年。主持国家规划课题1项，主研省级课题7项，发表论文20余篇，专利20余个，省级名师课堂主讲，省级说课一等奖，教师职业能力大赛一等奖。荣获国家教学成果一等奖1项，省级教学成果奖特等奖1项。
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| 目錄：
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第一章 绪论
?第一节 创新能力的内涵及培养目标
?第二节 创新能力培养的基本内容
?第三节 创新能力培养措施
?第四节 创新能力的开发
第二章 基于“制作习得”教法的实践教学创新
?第一节 实践教学概述
?第二节 实践教学资源
?第三节 电工电子实践教学探析
第三章 基于“制作习得”教法的实训基地研究
?第一节 实训基地建设的内容及原则
?第二节 校内实训基地的建设与管理
?第三节 校外实训基地的建设与管理
第四章 基于“制作习得”教法的创客教育研究
?第一节 创客教育的内涵与特征
?第二节 创客教育的理论基础与构成要素
?第三节 发展创客教育的策略研究
第五章 基于“制作习得”教法的产学合作研究
?第一节 产学合作的概念与要素分析
?第二节 产学合作长效机制及其构成
?第三节 构建产学合作长效机制的策略
第六章 基于“制作习得”教法的课程创新研究
?第一节 课程开发概述
?第二节 课程内容安排
?第三节 课程实施设计
?第四节 课程评价设计
第七章 基于“制作习得”教法的智慧化教学创新
?第一节 教学方式创新
?第二节 教学过程创新
?第三节 教学模式创新
参考文献
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