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| 編輯推薦： |
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1、以航空企业为例来阐述审计业务流程的运用；2、结合CPA考试框架铺述知识点。
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| 內容簡介： |
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本书是在数字财务兴起的背景下，以财政部、中国注册会计师协会发布的最新审计准则与应用指南为基础，为契合新准则、新形势下高等院校审计教学需要，在吸收高等院校审计教学的最新成果、总结高等院校审计教学经验的基础上编写而成的。本书的特点在于以言简意赅的语言解释晦涩难懂的审计理论，重点关注实务操作中的准确应用。本书分为审计基本理论、理论应用及航空制造业审计案例三大部分，三个部分层层递进，把风险导向意识贯穿于审计课程教学的全过程，帮助学生掌握审计的基本理论和基本技能，尤其注重培养学生的审计思维。本书可以作为高等院校应用型本科财务会计类专业教材，也可以作为备考中国注册会计师执业资格考试《审计》科目的复习指导书，同样可以作为审计工作人员和其他企业管理人员的学习参考书。
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| 關於作者： |
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梅晓文 女，湖南石门人。南昌航空大学经济管理学院副教授、硕士生导师。主要讲授高级财务会计、审计学等本科生课程。长期从事审计、财务分析方向的研究，主持完成江西省教育规划项目1项，主持江西省教育改革重点课题1项。在《经济导刊》、《企业家信息》（人大复印资料）、《南昌航空大学学报（社会科学版）》等国内核心期刊发表学术论文10余篇，合作出版学术著作1部。 黄智 女，江西南昌人。南昌航空大学科技学院讲师，研究方向为审计。
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| 目錄：
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第一章认识审计— 001
第一节审计的定义和体系— 002
第二节现代风险导向审计— 008
第三节审计目标与审计流程— 012
第二章注册会计师管理— 020
第一节注册会计师职业— 021
第二节注册会计师执业准则— 024
第三章审计计划— 034
第一节初步业务活动— 035
第二节审计计划— 037
第三节重要性及错报— 041
第四章审计方法— 050
第一节审计程序— 051
第二节审计抽样— 057
第五章审计证据与审计工作底稿— 075
第一节审计证据— 076
第二节审计工作底稿— 079
第六章审计风险评估— 083
第一节风险识别和评估概述— 084
第二节了解被审计单位及其环境— 088
第三节了解被审计单位的内部控制— 093
第四节评估重大错报风险— 099
第七章风险应对— 102
第一节重大错报风险应对措施— 103
第二节控制测试— 106
第三节实质性程序— 110
第八章审计流程在业务循环审计中的应用— 113
第一节销售与收款循环审计— 115
第二节采购与付款循环审计— 129
第三节生产与存货循环审计— 137
第四节货币资金审计— 145
第九章完成审计工作— 157
第一节完成审计工作概述— 158
第二节期后事项— 161
第三节书面声明— 164
第十章审计报告— 169
第一节形成审计意见和出具审计报告— 170
第二节审计意见与审计报告类型— 178
第十一章内部控制审计— 189
第一节内部控制审计的概念— 190
第二节内部控制审计的主要步骤— 191
第三节内部控制审计报告— 200
第十二章航空制造类企业审计实务— 210
第一节航空制造类企业的特征— 212
第二节洪都航空审计案例— 215
参考文献— 225
后记— 226
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| 內容試閱：
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审计学是一门综合性和实践性很强的技术应用型学科，随着我国社会主义市场经济的不断发展和审计监督体系的逐步完善，审计在保证会计信息公允性和真实性方面的作用日益凸显，审计理论与实务受到了社会公众前所未有的关注和重视。新审计准则的颁布和实施，标志着我国审计理论与实务走向国际趋同。现代高等教育提倡以学生的学习成果为导向，反向设计我们的教学内容与教学方法，同时重视实践教学环节，把实践性教学贯穿于人才培养的全过程。实践教学是提高人才培养质量的关键。本书正是基于培养复合型创新人才的目标，针对我国目前高等教育的特点，为满足新理念下审计教学需要，在吸收审计教学的最新成果，总结审计教学经验的基础上编写的。本书有以下特点：1.以注册会计师审计流程为主线，比较全面地涵盖了注册会计师审计的执业规范、审计理论、审计程序、审计报告、业务循环审计等问题。因此，本书不仅适合作为高校财会专业的教材，而且适合作为注册会计师执业资格考试《审计》科目的复习指导用书。2.以某航空制造企业2021年度审计为例，全面讲解注册会计师审计在航空类企业审计实践中的具体运用。3.以最新发布的注册会计师执业准则与企业会计准则为指导，全面引入风险导向审计理念，充分体现现代风险导向审计模式的要求。4.为加强理论联系实际，突出对学生技能的培养，提高学生实际应用能力，每章章首设有技能目标，章中穿插案例，章后附有案例实训项目。5.将晦涩难懂的审计专业术语表述得言简意赅，每节后都附有“学习本节收获”，便于学生理解、掌握所学内容的实质。6.紧跟时事步伐与时代要求，将思政内容与审计专业知识有机融合，在传授专业知识的同时，提升学生的思想道德修养。本书在编写过程中参考了大量的相关教材、专著、论文文献和网络资料，吸取和借鉴了同行的相关成果，在此谨向有关作者表示诚挚的谢意和敬意!限于编者水平，书中难免有不妥和疏漏之处，敬请读者批评指正。编者2022年11月
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