《外语教育政策及规划研究：以贵州基础教育为例》 - 台灣·大書城 - 付荣文 - 社会科学文献出版社

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『簡體書』外语教育政策及规划研究：以贵州基础教育为例

書城自編碼： 3832296
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：付荣文
國際書號(ISBN)： 9787522813523
出版社：社会科学文献出版社
出版日期： 2023-02-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：NT$ 653

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內容簡介：

本书从公众（教师、学生及其他利益相关者）参与的视角考察贵州基础外语教育政策规划问题：贵州基础外语教育在政策内容规划、政策过程规划及政策价值规划方面具有哪些特征？这些特征与国家基础教育阶段的教育政策对应衔接情况如何？从公众参与的视角如何规划贵州基础外语教育政策？本书参考教育政策研究的内容、过程及价值模型，把区域性外语教育政策研究视为一个动静结合的系统，既有静态的政策文本及背景分析，也有关于政策制定、执行及评价的动态发展过程考察，从发展的角度对贵州的基础外语教育政策提出了规划建议。

關於作者：

付荣文
男，1978年9月26日出生，贵州思南人，2019年毕业于上海外国语大学语言研究院，获文学博士学位。现任贵州师范大学副教授、硕士生导师，贵州省语言文字工作专家库成员。主要研究方向为语言战略及语言教育政策、外语教学理论与实践，发表论文10余篇，其中1篇被人大复印报刊资料和中国社会科学网全文转载，主持及参与各类科研项目多项。

第一章绪论1
第一节研究缘起1
第二节研究意义11
第三节研究目的13
第四节研究内容14
第五节概念界定15
第六节本书的体系架构18
第二章文献综述20
第一节外语教育政策规划：政策规划主体的视角20
第二节外语教育政策规划：政策规划的理论视角47
第三节基础外语教育政策规划路径63
第四节本研究的分析框架73
第五节本章小结75
第三章贵州基础教育概况76
第一节人口及民族分布概况76
第二节基础教育事业发展概况79
第三节基础教育经费投入83
第四节基础教育政策法规86
第五节基础教育信息化现状90
第六节本章小结94
第四章研究设计96
第一节先导研究97
第二节正式研究117
第三节研究伦理考量128
第四节本章小结129
第五章量化数据分析与讨论131
第一节问卷信度及效度检验131
第二节调研对象背景信息的描述性统计分析137
第三节基础外语教育政策内容研究143
第四节基础外语教育政策过程研究156
第五节基础外语教育政策价值研究165
第六节开放式问题统计分析174
第七节本章小结186
第六章质性数据分析与讨论188
第一节国家层面的宏观教育政策188
第二节国家英语课程标准内容考察198
第三节访谈数据收集与分析211
第四节本章小结223
第七章贵州基础外语教育政策规划建议225
第一节政策内容层面：凸显地方性与校本化特色225
第二节政策过程层面：注重参与主体多元化特征232
第三节政策价值层面：关照教育公平与学生发展237
第四节本章小结243
第八章结论245
第一节研究结论245
第二节研究启示251
第三节研究创新点254
第四节研究局限与研究展望255
附录一贵州基础外语教育政策研究调查问卷——中小学教师版257
附录二贵州基础外语教育政策研究教师访谈提纲261
附录三贵州基础外语教育政策研究学生访谈提纲263
附录四A校的外语教研组集体备课方案265
附录五B校的英语组教研活动方案268
附录六B校七年级英语组计划270
参考文献272
后记321

內容試閱：

序言
付荣文博士的专著《外语教育政策及规划研究——以贵州基础教育为例》是他几年来外语教育规划研究的阶段性成果。现在这部著作能够由社会科学文献出版社出版的确是一件可喜可贺的事情！
外语教育规划研究是新时代多元文化背景下语言教育政策研究中的一个重要课题，也是世界各国及地区“国际行走”的重要语言战略规划，日渐成为不少国家外语战略研究的核心命题。其基本逻辑在于扎根外语教学理论与实践，以外语教育政策发展中的问题为研究导向，着眼国家利益、社会需求和人才培养等方面，使外语教学研究与国家战略规划有机衔接。其研究的宏观性和可推广性引发了许多相关研究：有关于外语教育规划与国家语言能力构建的研究，有关于多语教育规划的研究，有关于语言教育规划与语言服务的关系的研究，也有关于信息技术在语言规划中的应用的研究，等等。然而，这些研究尽管在理念上有所突破，但是关于如何使我国的外语教育在各地有效布局和平衡发展还缺乏具有说服力的解释和研究。这就需要人们探寻不同的研究视角。
付荣文是我2016年开始带的博士研究生，在完成学位课程进行博士学位论文选题时他颇费了一些功夫，动了一番脑筋。经过反复讨论与不断思考，他最终将论文方向确定在外语教育政策及规划研究上，这个选择很有眼光，也是中国外语教育规划研究的新视角之一。他的研究经历了不少波折，其间，他专门赴香港参加相关研讨会，与国际上其他学者进行了学术探讨和交流。经过努力，荣文较为顺利地完成了博士学位论文的写作和答辩。现在看到的这部专著在他博士学位论文的基础上进行了一定的补充和修改。综观全书，荣文以我国贵州基础教育阶段为研究背景，以公共政策学视角对影响贵州基础教育阶段的外语教育规划的各种因素进行了系统梳理，从教师、学生及其他利益相关者三者的相互关系探讨贵州基础外语教育政策规划的现实问题，运用质化分析与量化分析相结合的方法，对贵州基础外语教育规划的政策内容、过程和价......

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