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| 內容簡介： |
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怎样理顺中央地方关系？如何推进国家基层政权建设？国家治理的“技术转向”是大势所趋，它的核心难题是技术如何切实落到科层并嫁接现有治理体系。重重命题提出的挑战，表面上是技术治理的任务，实际上对执政者的政治智慧提出了极高的要求。本书从技术治理的原理出发，剖析它在基层的运行方式，以观察一个治理技术嵌入科层并融入基层生态的过程作结。本书认为，国家治理建立在国家主动观察社会并操作治理技术的基础上，技术治理的运转需要利用行政分权和公众参与营造的社会空间，又在解决社会问题的过程中维持它们。这既是技术，也是艺术。
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| 關於作者： |
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彭亚平 博士，现为华中科技大学社会学院讲师；研究领域包括国家治理、技术社会学、当代社会理论等；在《社会学研究》、《社会》、Chinese Journal of Sociology等学术期刊发表论文多篇；并主持国家社会科学基金青年项目。
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| 目錄：
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第一章绪论
第一节研究背景与问题
第二节研究对象、视角与目标
第三节田野工作与研究方法
第四节篇章安排
第二章研究综述
第一节治理与技术的源流
第二节技术治理的基本论题
第三节我国技术治理的研究路径
第四节基层政府民调及其技术
第五节文献评价
第三章技术治理的基础理论
第一节理论准备
第二节基本命题
第三节理论展开
第四节经验研究方向
第四章科层之内：技术治理的组织逻辑
第一节基层复杂问题分析
第二节治理技术的问题化机制
第三节治理技术的组织流程
第四节诸治理技术的相互赋权
第五节本章小结
第五章科层之外：技术治理的社会建构逻辑
第一节民调技术的化简程序
第二节民调技术的社会实验
第三节基层政府民调的建构过程
第四节本章小结
第六章技术与科层的合力
第一节民调程序与基层条块的互嵌
第二节民调如何调动基层治理资源
第三节民调如何融入基层生态
第四节居民的声音与表达方式
第五节本章小结
第七章结束语
参考文献
附录1C街道历年十件实事项目表
附录22016年各社区上报C街道的“为民实事”
附录3民调过程表
附录4C街道评估与民调材料（节选）
一工作实施方案
二评分方法
三分工方案
四职能科办考评打分表
五社区编号与类型
六计分规则与民调样本
七民意调查表（JM社区）
八民意调查指标体系
九社区自评与互评考核表
后记
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| 內容試閱：
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华中科技大学社会学文库总序
在中国恢复、重建社会学学科的历程中，华中科技大学是最早参与的高校之一，也是当年的理工科高校中唯一参与恢复、重建社会学学科的高校。如今，华中科技大学（原为华中工学院，曾更名为华中理工大学，现为华中科技大学）社会学学科已逐步走向成熟，走在了中国高校社会学院系发展的前列。
30多年前，能在一个理工科的高校建立社会学学科，源于教育学家、华中工学院老院长朱九思先生的远见卓识。
20世纪八九十年代是华中科技大学社会学学科的初建时期。1980年，在费孝通先生的领导下，中国社会学研究会在北京举办第一届社会学讲习班，朱九思院长决定选派余荣珮、刘洪安等10位同志去北京参加讲习班学习，并接见了这10位同志，明确学校将建立社会学学科，勉励大家在讲习班好好学习，回来后担起建立社会学学科的重任。这是华中科技大学恢复、重建社会学学科的开端。这一年，在老前辈社会学者刘绪贻先生、艾玮生先生的指导和领导下，在朱九思院长的大力支持下，湖北省社会学学会成立。余荣珮带领华中工学院的教师参与了湖北省社会学学会的筹备工作，参加了湖北地区社会学界的许多会议和活动。华中工学院是湖北省社会学学会的重要成员单位。
参加北京社会学讲习班的10位同志学习结束之后，朱九思院长听取了他们汇报学习情况，对开展社会学学科建设工作做出了重要指示。1981年，华中工学院成立了社会学研究室，归属当时的马列课部。我大学毕业后被分配到华中工学院，1982年元旦之后我去学校报到，被分配到社会学研究室。1983年，在朱九思院长的支持下，在王康先生的筹划下，学校决定在社会学研究室的基础上成立社会学研究所，聘请王康先生为所长、刘中庸任副所长。1985年，华中工学院决定在社会学研究所的基础上成立社会学系，聘请王康先生为系主任、刘中庸任副系主任，并在当年招收第一届社会学专业硕士研究生，同时招收了专科学生。1986年，华中......
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