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| 編輯推薦： |
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教材在编写过程中，全面贯彻党的教育方针和卫生健康工作方针，落实立德树人根本任务；，以培养具有崇高道德水准和高素质劳动者与技能型人才为中心任务。教材贯彻理论联系实际的原则，结合医学中的实例，讲述基本概念和基本原理；贯彻启发性教学原则，把统计思维方法的训练作为课堂教学的内容，对于统计公式着重讲解其意义、使用方法、应用条件和应用时注意事项，而不拘泥于繁杂的数学原理和推导过程。
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| 內容簡介： |
医学统计学是临床医学、基础医学、公共卫生学和医疗卫生服务研究中的一门基础学科，主要作用是通过对数据的偶然性分析揭示事物内在的规律性。
第2版《医学统计学》是中等卫生职业教育医学检验技术专业的一门重要的专业课程教材，同时也是该专业学生将来从事医学检验相关数据分析和阅读专业文献资料不可缺少的重要工具。
教材在编写过程中，全面贯彻党的教育方针和卫生健康工作方针，落实立德树人根本任务；，以培养具有崇高道德水准和高素质劳动者与技能型人才为中心任务。教材贯彻理论联系实际的原则，结合医学中的实例，讲述基本概念和基本原理；贯彻启发性教学原则，把统计思维方法的训练作为课堂教学的内容，对于统计公式着重讲解其意义、使用方法、应用条件和应用时注意事项，而不拘泥于繁杂的数学原理和推导过程。
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| 關於作者： |
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现为临沧卫生学校党总支委员、副校长。工作期间主要担任《预防医学》《营养与膳食》《流行病学》《医学统计学》等多门学科的教学，同时承担“营养配餐员”职业技能工种的培训、鉴定工作，教学效果良好，得到师生好评。现为临沧市首批市级名师、临沧市预防医学学科带头人、第一届全国中等卫生职业教育教材建设评审委员会医学影像技术专业教育教材建设评审委员会委员，云南省卫生职业教育教学指导委员会委员。
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| 目錄：
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第一章绪论/1
第一节概述/1
第二节医学统计学中的基本概念/2
一、同质与变异/2
二、变量与数据类型/3
三、总体与样本/3
四、参数与统计量/4
五、误差/4
六、概率/5
第三节医学统计工作的基本步骤/5
一、设计/6
二、收集资料/6
三、整理资料/7
四、分析资料/7
第四节统计学发展简史/7
第二章计量资料的统计描述/10
第一节频数分布/10
一、频数分布表/10
二、直方图/12
三、频数分布类型/13
第二节集中趋势的描述/14
一、算术均数/14
二、几何均数/15
三、中位数和百分位数/16
第三节离散趋势的描述/17
一、极差/18
二、四分位数间距/18
三、方差/19
四、标准差/20
五、变异系数/21
第三章正态分布及其应用/24
第一节正态分布的概念和特征/24
一、正态分布的概念/24
二、正态分布的特征/25
第二节标准正态分布/27
第三节正态分布的应用/29
一、确定医学参考值范围/29
二、质量控制/31
三、统计处理方法的基础/31
第四章计数资料的统计描述/33
第一节常用相对数/33
一、率/33
二、构成比/34
三、相对比/34
第二节医学中常用的相对数指标/35
一、死亡统计指标/35
二、疾病统计指标/36
第三节应用相对数应注意的问题/37
第四节率的标准化法/37
第五章统计表与统计图/41
第一节统计表/41
一、统计表制作原则/41
二、统计表的结构/42
三、统计表的种类/43
四、统计表的评价和修改/43
第二节统计图/44
一、统计图的制作/45
二、常用统计图/45
第六章参数估计与假设检验/55
第一节参数估计/55
一、抽样误差/55
二、点估计/58
三、区间估计/58
第二节假设检验/60
一、基本原理/60
二、基本步骤/61
第七章t/检验和z检验63
第一节t/检验63
一、单样本t/检验63
二、配对样本均数t/检验64
三、两独立样本均数比较的t/检验66
第二节z/检验68
一、两样本均数比较的z/检验68
二、两样本率比较的z/检验69
第三节假设检验应注意的问题/70
第四节假设检验的两类错误/70
第八章方差分析/73
第一节方差分析的基本思想和应用条件/73
一、方差分析的基本思想/73
二、方差分析的应用条件/75
第二节完全随机设计资料的方差分析/75
第三节随机区组设计资料的方差分析/78
第四节多个样本均数间的多重比较/80
一、LSD-t检验/80
二、SNK-q检验81
第五节方差齐性检验/83
一、Bartlett检验/83
二、Levene检验/84
第九章χ2检验/87
第一节四格表资料χ2检验/87
一、四格表资料χ2检验的基本思想/88
二、四格表资料χ2检验的专用公式/89
三、四格表资料χ2检验的校正公式/90
第二节配对四格表资料χ2检验/91
第三节R×C表资料χ2检验/92
一、R×C表资料χ2检验公式/92
二、R×C表资料χ2检验的注意事项/93
第十章非参数秩和检验/96
第一节配对设计资料的符号秩和检验/96
第二节两独立样本比较的秩和检验/99
一、查表法/100
二、正态近似法/101
第三节多个独立样本比较的秩和检验/103
第十一章线性相关与回归/107
第一节线性相关/107
一、线性相关的概念/107
二、相关系数的意义和计算/108
三、相关系数的假设检验/110
第二节秩相关/111
一、秩相关的概念/111
二、秩相关系数的意义和计算/111
三、秩相关系数的假设检验/113
第三节线性回归/114
一、线性回归的概念/114
二、线性回归方程的估计/114
三、线性回归方程的假设检验/116
第四节线性相关与回归分析应注意的问题/117
第十二章医学统计中的研究设计/121
第一节调查研究设计/121
一、调查研究的类型/122
二、调查计划/123
三、抽样方法/123
四、调查研究的误差及控制/124
第二节实验研究设计/125
一、实验设计的要素/126
二、实验设计的原则/128
三、常用实验设计方法/130
四、实验误差及其控制/133
附录/135
SPSS软件上机实训/135
实训一SPSS软件简介/135
实训二均数与标准差/140
实训三统计图制作/143
实训四t检验/150
实训五χ2检验/156
思考与练习参考答案/163
统计用表/176
附表1标准正态分布曲线下左侧尾部面积Φ（z）值/176
附表2t分布界值表（双侧尾部面积）/177
附表3F分布双侧界值表（方差齐性检验用）/179
附表4F界值表（方差分析用，单侧界值）/181
附表5q界值表（Student-Newwan-Keuls法用）/187
附表6百分率的置信区间/188
附表7χ2分布界值表/194
附表8T临界值表（配对比较的符号秩和检验用）/195
附表9T界值表（两样本比较的秩和检验用）/197
附表10H界值表（三样本比较的秩和检验用）/198
附表11r界值表（双侧尾部面积）/199
附表12rs界值表/201
附表13随机数字表/203
教学大纲（参考）/205
参考文献/211
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| 內容試閱：
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医学统计学是临床医学、基础医学、公共卫生学和医疗卫生服务研究中的一门基础学科，主要作用是通过对数据的偶然性分析揭示事物内在的规律性。
第2 版《医学统计学》是中等卫生职业教育医学检验技术专业的重要的专业课程教材，同时也是该专业学生将来从事医学检验相关数据分析和阅读专业文献资料不可缺少的重要工具。
教材在编写过程中，全面贯彻党的教育方针和卫生健康工作方针，落实立德树人根本任务，以培养具有崇高道德水准和高素质劳动者与技能型人才为中心任务。教材贯彻理论联系实际的原则，结合医学中的实例，讲述基本概念和基本原理；贯彻启发性教学原则，把统计思维方法的训练作为课堂教学的内容，对于统计公式着重讲解其意义、使用方法、应用条件和应用时注意事项，而不拘泥于繁杂的数学原理和推导过程。
本教材在第1 版的基础上作出一定调整。理论部分共分十二章，绪论部分增加“统计学发展简史”一节，旨在培养学生的历史情怀和实事求是、严谨求真的科学精神；将“统计描述”拆分为“计量资料的统计描述”“正态分布及其应用”“计数资料的统计描述”“统计表与统计图”四章，条理性更强，且不易混淆；将“方差分析”中的“多个样本均数间的多重比较”及“R×C 表资料χ2 检验”内容进行了缩减。实训部分：选择了与学习目标紧密联系的5 个统计产品与服务解决方案（SPSS）软件上机实训内容，简洁实用。SPSS 使用的是新版本的统计软件（SPSS Statistics 25），体现了与时俱进的信息化发展需求。
教材在编写过程中得到了编者所在学校的大力支持，在此表示衷心感谢。鉴于编者学术水平和时间所限，书中难免有不妥和疏漏之处，敬请广大读者批评指正。
杜 宏
2022 年11 月
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