《重塑家庭教育》 - 台灣·大書城 - 蔡仲淮 - 中国纺织出版社

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『簡體書』重塑家庭教育

書城自編碼： 3815558
分類：簡體書→大陸圖書→親子/家教→家教方法
作者：蔡仲淮
國際書號(ISBN)： 9787518098910
出版社：中国纺织出版社
出版日期： 2022-11-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：NT$ 254

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內容簡介：

《重塑家庭教育》孩子的成长过程中，会出现各种各样的问题：做作业拖拉、撒谎、爱哭闹、脾气暴躁、注意力不集中、青春期叛逆、自信心不足……而家庭教育是改善这些问题的核心。本书从心理学的角度出发，让广大家长可以从根源上了解孩子的心理和行为，反思这些心理和行为产生的原因，从而在家庭教育的层面助力孩子健康成长，为孩子的成长赋能。阅读本书，可以让父母学会正确的方法来支持、接纳、理解、尊重、培养孩子，也帮助孩子树立正确的人生观、价值观。

關於作者：

蔡仲淮现任国际整体暨自然医学学会亚洲中国区首席运营官。将心理学各大学派与技术核心转化应用于家庭教育领域，旨在为国内多元化的家庭模式与教育体系量身订制出独一无二的解决方案，促进和谐亲子关系，巩固家庭、学校与教育之间的关系，让每一个家庭都能收获实质的帮助。

第一部分?了解养育第一章?儿童的发展阶段 / 2一、构成儿童发展的基本特质 / 3二、父母角色与孩子成长 / 16三、父母的教养方式对孩子的影响 / 26四、父母与青少年的新型关系 / 30第二章?情绪管理与训练 / 36一、儿童情绪管理与训练 / 39二、青少年情绪管理与训练 / 51第三章?了解孩子的行为 / 57一、生活形态的养成 / 57二、生活形态的影响因素 / 59三、辨识不良行为 / 69第四章?鼓励：建立自信和自我价值 / 90一、父母应该避免的态度和行为 / 90二、父母表达鼓励的态度和行为 / 98三、鼓励和称赞的差别 / 105四、鼓励的用语 / 109第二部分?沟通技巧第五章?倾听孩子的话 / 118一、辨识问题的归属 / 118二、有效倾听者的态度 / 120三、倾听的阻碍因素 / 121四、反应式倾听的运用 / 125五、封闭式反应与开放式反应 / 130六、使用反应式倾听的注意事项 / 131第六章?沟通探索与表达 / 136一、探索多种选择的步骤 / 137二、“我讯息”和“你讯息” / 143三、怎样表达“我讯息” / 144四、与儿童沟通中“我讯息”的运用 / 146五、与青少年沟通中“我讯息”的运用 / 149第三部分?养成习惯第七章?培养孩子的合作能力和责任感 / 152一、合理后果与惩罚的区别 / 154二、动机与态度对合理后果的影响 / 156三、合理后果法的基本原理 / 158四、应用合理后果法处理问题的基本步骤 / 166五、应用后果法的注意事项 / 169第八章?自然而合理的后果应用 / 173案例一：早上的拖拉 / 173案例二：关于整理 / 174案例三：忘带书本物品 / 175案例四：偏食挑食 / 176案例五：衣服搭配 / 176案例六：刷牙 / 177案例七：承担家务活 / 178案例八：做作业 / 178案例九：发脾气 / 179案例十：手足之间的争吵 / 180第九章?家庭会议 / 181一、家庭会议守则 / 181二、家庭会议的时机选择 / 184三、家庭会议的技巧 / 184四、家庭会议范例 / 187第四部分?特殊问题的解决第十章?儿童养育中需注意的问题 / 192一、儿童养育中的注意事项 / 192二、家庭联盟的建立 / 194第十一章?特殊问题的挑战 / 196一、父母离异对孩子的影响 / 196二、重组家庭关系的处理 / 200三、青少年特有的问题 / 203

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