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| 編輯推薦： |
（1） 满足多学科交叉的教学需求，体现以学生为中心的教学理念，帮助读者构建学科知识框架，掌握正确的学习方法，明确课程学习的重点和难点。
（2） 提供全部习题解答，便于读者理解和巩固课程的所学知识；以习题解答的形式对主教材中部分定理和公式加以证明，作为主教材的有益补充。
（3） 概念测试试题和期终考试试题便于读者盘点对所学知识的理解和掌握程度。
（4） 结合信号处理实例配置的研讨题，便于读者开展探究式学习，培养实践能力和科研能力。授课老师可以基于模板，设计新的研讨题，开展研究型教学。
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| 內容簡介： |
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本书是《随机信号分析与处理（第3版）》（罗鹏飞、张文明编著）配套的学习辅导书，各章内容包括学习指导、内容概要、习题解答、实验指导。学习指导包括各章学习目标、学习重点和难点、思维导图；内容概要对主教材各章的知识点进行梳理；习题解答对主教材的所有习题给出详细的解答，并指出解答过程中的一些关键点；实验指导给出主教材中所列实验的结果，并给出实验所用到的程序；本书最后还包括自我测试部分，给出三套概念测试题和一套期终考试试题。本书对于进一步深入理解和巩固所学理论，培养实践能力，提高分析问题和解决问题的能力有很大的帮助。 本书既可作为电子信息类专业本科生的学习参考书，也可以作为教师的教学参考书，还可以独立使用，供从事雷达、通信、导航、自动控制等技术领域的工程技术领域的科技人员参考。
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| 關於作者： |
罗鹏飞，国防科技大学教授、硕士生导师。湖南省教学名师，获军队育才奖金奖，“信号处理系列课国家教学团队”带头人，国家精品课程和精品资源共享课“随机信号分析与处理”课程负责人。长期担任本科“随机信号分析与处理”和研究生“统计信号处理”课程的主讲，获军队教学成果奖4项、部委级教学成果奖1项，军队科技进步奖1项、部委级科技进步奖3项。
张文明，国防科技大学教授。获军队育才奖银奖，国家级线下一流课程“随机信号分析与处理”课程负责人。担任本科“随机信号分析与处理”和研究生“统计信号处理”课程的主讲，国家级教学团队“信号处理系列课教学团队”核心成员。获军队教学成果奖2项，省级教学成果奖1项，军队科技进步奖4项、部委级科技进步奖1项。
谢晓霞，国防科技大学教授、硕士生导师。湖南省芙蓉百岗明星、湖南省青年教师教学能手，获军队育才奖金奖，湖南省一流课程“电路分析基础”课程负责人。长期担任本科“随机信号分析与处理”“电路分析基础”和研究生“统计信号处理”课程的主讲，获军队教学成果奖2项，军队科技进步奖3项、校教学成果一等奖2项。
田瑞琦，国防科技大学讲师。主讲本科生“随机信号分析与处理”“电路分析基础”课程。参与国家级或军队级项目3项。发表论文10余篇，其中SCI检索2篇，EI检索5篇，合作出版著作1部。
孙士龙，国防科技大学讲师。2018年获代尔夫特理工大学博士学位。主讲“随机信号分析与处理”课程，主持国家级军队级项目2项，参与国家级军队级项目1项，发表论文10余篇，其中，SCI检索7篇。
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| 目錄：
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第1章随机变量基础
学习指导
内容概要
习题解答
第2章随机过程的基本概念
学习指导
内容概要
习题解答
实验
第3章随机过程的线性变换
学习指导
内容概要
习题解答
实验
第4章随机过程的非线性变换
学习指导
内容概要
习题解答
第5章窄带随机过程
学习指导
内容概要
习题解答
实验
第6章马尔可夫过程与泊松过程
学习指导
内容概要
习题解答
实验
第7章估计理论
学习指导
内容概要
习题解答
第8章统计判决理论
学习指导
内容概要
习题解答
第9章噪声中信号的检测
学习指导
内容概要
习题解答
实验
附录A概念测试试题
附录B期终考试试题
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| 內容試閱：
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“随机信号分析与处理”是研究随机过程的统计规律及其处理方法的专业基础课程，是目标检测、估计、滤波等信号处理理论的基础，在通信、雷达、声呐、自动控制、随机振动、图像处理、气象预报、生物医学、地震信号处理等领域有着广泛的应用，随着信息技术的发展，随机信号分析与处理的理论将日益广泛和深入。
“随机信号分析与处理”的理论是信号处理的重要理论基础，许多院校的电子信息类本科专业课程体系中都包含有此课程（课程名称各个学校可能有差异）。该课程的特点是运用的数学知识较多，许多概念与工程实际结合紧密，概念抽象，难学、难懂，遇到习题不知道如何下手，即使完成了解答，也不能确定是否正确，是专业基础课程中典型的难学课程，甚至从事相关课程教学的教师，也不能完整地完成教材所涉习题的解答，给教学带来一定的困惑。为此，作者根据多年教学积累下来的教学资源，编写了《随机信号分析与处理学习辅导和习题解答》，作为主教材《随机信号分析与处理（第3版）》（罗鹏飞、张文明编著，清华大学出版社）的配套学习资料，期待对学习课程的学生、讲授课程的老师有所帮助。
本书各章的名称与主教材一致，各章的内容包括学习指导、内容概要、习题解答、实验指导。学习指导包括学习目标、学习重点和难点、思维导图； 内容概要对主教材各章的知识点进行梳理； 习题解答对主教材的所有习题给出详细的解答，并指出解答过程中的一些关键点； 实验指导给出主教材中所列实验的结果，并给出实验所用到的程序。本书最后还给出自我测试部分，包括三套概念测试试题和一套期终考试试题。第一套测试题可以在完成第1、2章内容学习后使用，第2套测试题可以在完成第3～6章内容学习后使用，第3套测试题可以在完成第7～9章内容学习后使用，读者通过测试，可以考查对基本概念和基本理论的理解和掌握程度，每套测试题应该在半小时内完成。期终考试试题是给授课教师提供一个考试试题模板。
本书对于进一步深入理解和巩固所学理论，培养实践能力，提高分析问题和解决问题的能力大有助益。使用本书时有几点需要注意： ①本书的公式编号和图形编号是重新编排的，与主教材的编号并不一致。②本书的习题与主教材基本一致，但为了使本书能够脱离主教材单独阅读，少量习题的表述与主教材略有区别。③本书所涉及的实验，其原理在各章的内容概要中进行了阐述，所以，本书只给出实验的结果和实验程序，而不是实验报告的模板。
本书是国防科技大学“随机信号分析与处理”课程组长期积累的教学成果，罗鹏飞、张文明、谢晓霞、田瑞琦、孙士龙共同完成了习题解答的整理工作，罗鹏飞审阅和校正了所有习题的解答。
在本书的编写过程中，得到了清华大学出版社的大力支持，在此表示诚挚的谢意。
由于编者的水平有限，书中疏漏之处在所难免，欢迎广大读者批评指正。
编者
2022年9月
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