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| 內容簡介： |
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本书主要从核心概念的界定、国内外学分银行建设与应用的经验和借鉴、国家开放大学学分银行的建设与应用、学分银行制度在中国的发展、学分银行的运行机制、学分银行学习成果认证标准建设、学分银行的认证服务体系、学分银行的信息管理系统、学分银行大数据管理平台、学分银行在职业教育中高本衔接中的理论建构、学分银行在中高本衔接中的现实应用、学分银行建设与应用的未来展望等十二方面就学分银行建设和应用问题进行了初步探索，对学分银行的基本理论及其实践进行了系统研究和梳理。本书紧贴我国学分银行和职业教育建设与应用实践，对于加快破解重点难点问题，尽快建成国家资历框架和学分银行具有参考意义。
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| 關於作者： |
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高洁，副研究员，国家开放大学学分银行（学习成果认证中心）标准研发部主任。主要研究方向为学分银行和职业技术教育等，长期从事教学和教学管理工作。近年来，发表相关学术论文20余篇，参编出版著作教材4部，主持和参与完成国家自然科学基金、教育bu计划课题等10多项。先后获2018年国家教学成果一等奖，2017年北京市高等教育教学成果二等奖，2014年中国职业技术教育学会研究成果二等奖，2007年河南省人民政府发展研究二等奖，2012年河南省教育厅教改二等奖。
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| 目錄：
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目录
绪 论
第一章 核心概念界定与理论阐释
第一节 核心概念界定
第二节 理论阐释
第二章 国内外学分银行建设与应用的经验借鉴
第一节 英国学分银行建设与应用的经验借鉴
第二节 欧洲国家学分银行建设与应用的经验借鉴
第三节 澳大利亚学分银行建设与应用的经验借鉴
第四节 国内主要学分银行建设与应用情况
第五节 经验与启示
第三章 国家开放大学学分银行的建设与应用
第一节 国家开放大学学分银行建设实践
第二节 国家开放大学学分银行在职业教育中高本衔接中的应用
第四章 学分银行制度在中国的发展
第一节 学分银行制度在中国建设的合理性
第二节 我国学分银行制度建设现状及问题
第三节 基于学分银行建构中高本教育衔接的现状及问题
第五章 学分银行的运行机制
第一节 学分银行运行机制的特点、影响因素和基本功能
第二节 学分银行的运行体系
第三节 学分银行的管理制度
第六章 学分银行学习成果认证标准建设
第一节 资历框架与认证单元
第二节 认证标准建设
第七章 学分银行的认证服务体系
第一节 学分银行的认证服务
第二节 学习成果认证的质量保证
第三节 学分银行认证服务体系的管理及决策机构
第八章 学分银行的信息管理系统
第一节 学分银行信息管理系统建设意义及原则
第二节 学分银行信息管理系统的标准体系及技术概述
第三节 学分银行信息管理系统架构需求及目标
第九章 学分银行大数据管理平台
第一节 学分银行大数据管理平台的模型设计
第二节 学分银行信息管理平台设计理念与技术架构
第十章 学分银行在职业教育中高本衔接中的理论建构
第一节 学分银行在职业教育中高本衔接中的基本理论
第二节 学分银行在职业教育中高本衔接中的建构内容
第十一章 学分银行在职业教育中高本衔接中的现实应用
第一节 学分银行在职业教育中高本衔接中应用的要素分析
第二节 学分银行在职业教育中高本衔接中的应用平台
第十二章 学分银行建设与应用的未来展望
第一节 学分银行公信力发展趋势
第二节 学分银行良性运行的保障支撑
附录 学习成果转换指导手册
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前言
学分银行是借鉴与模拟银行的功能和特点，以学分为计量单位，按照统一的标准，对学习者的各类学习成果进行认证与核算，实现各级各类学习成果的存储、积累与转换的学习激励制度和教育管理制度。自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010— 2020 年）》发布以来，学分银行作为终身学习体系建设的重要制度安排，开始频繁出现在国家教育改革的各类政策文件中。教育bu和各地政府纷纷进行相关研究规划，部署专项试点，取得了丰硕的成果。全面梳理、分析已有的成果，充分利用已有的成果和经验，加快破解重点难点问题，提出科学、可行的政策建议和具有可操作性的实施方案，对尽快建成国家资历框架和学分银行具有重要意义。
中国职业教育学会课题“学分银行在职业教育中高本衔接应用研究”正是为此而立项的。两年多来，课题组就研究任务进行了深入的探索，累计提交研究成果20多万字，发表学术论文5篇，编写应用和指导手册2本。我们将这些研究成果汇集编成此书，主要从核心概念的界定、国内外学分银行建设与应用的经验和借鉴、国家开放大学学分银行的建设与应用、学分银行制度在中国的发展、学分银行的运行机制、学分银行学习成果认证标准建设、学分银行的认证服务体系、学分银行的信息管理系统、学分银行银行在中高本衔接中的现实应用、学分银行建设与应用的未来展望等十二个方面就学分银行建设和应用问题进行了初步探索，形成了十二章三十一节的结构框架。第一章主要对学分银行的源起、发展和概念的界定，以及相关理论基础进行了讨论；第二章主要介绍了英国、澳大利亚和国内学分银行建设与应用方面的做法和经验，以资借鉴；第三章以国家开放大学学分银行典型建设与应用为例，研究了国家开放大学学分银行建设的丰富实践及其在职业教育中高本衔接的应用；第四章重点探讨了学分银行制度在中国的发展，包括学分银行制度在中国建设的合理性、中国学分银行制度建设的现状及问题、基于学分银行建构中高本教育衔接的现状及问题；第五章重点讨论了学分银行的运行机制，包括学分银行运行机制的特点、影响因素、基本功能、运行体系以及管理制度；第六章研究了学分银行学习成果认证标准建设，包括学分银行资历框架、认证单元和学分银行的认证标准建设；第七章论述了学分银行的认证服务体系，包括学分银行认证体系中的认证服务、学习成果认证的质量保证和学分银行认证服务体系的管理及决策机构；第八章研究了学分银行的信息管理系统，包括学分银行信息管理系统的建设意义、建设原则、建设层次、标准体系、技术概述、系统架构需求及目标；第九章分析了学分银行大数据管理平台，包括学分银行大数据管理平台的模型界定、数据模型的设计思路、数据模型设计实例以及平台设计理念与原则、功能模块与职能架构、数据信息架构与云服务管理；第十章详细论述了学分银行在职业教育中高本衔接中的理论建构，包括学分银行在职业教育中高本衔接中的理论基础、体系依托、基本环节、主要内容以及宏观建构原则、制度体系建构、组织设计建构、管理保障体系；第十一章探讨了学分银行在中高本衔接中的现实应用，包括学分银行在职业教育中高本衔接中应用的要素、学分银行在职业教育中高本衔接中的应用平台；第十二章提出了学分银行建设与应用的未来展望，包括我国学分银行公信力的发展趋势、学分银行良性运行的保障支撑。附录部分收集了学习成果转换指导手册，这一文件在某些章节中会被引用或提及。
之所以选择上述要点作为写作内容，主要基于三点考虑。一是紧贴我国学分银行和职业教育建设与应用实践。自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010— 2020 年）》提出“建立学分银行制度”以来，学分银行这一概念已成为我国高等教育和继续教育领域理论研究与实践探索的热点，国内学者对学分银行概念的使用越来越宽泛，逐步演变为我国终身教育体系和“立交桥”建设的一项制度创新与改革举措。本书在内容选择上紧跟我国职业教育改革步伐，着重选择与学分银行建设运行实践有关的内容。二是紧贴学界关于学分银行理论研究的实际。“学分银行”的概念自20世纪80年代引进国内，经历了一个逐步消化、含义不断扩展和丰富的过程。学界提出一系列关于学分银行的新观点、新理论、新思想，笔者近年来也主持或参与完成了教育bu赋予的一系列有关学分银行的课题攻关任务，通过撰写此书来对学分银行基本理论进行系统研究和梳理。三是紧贴国家开放大学学分银行建设任务实际。经过近年来国家开放大学学分银行（学习成果认证中心）工作实践，我们在学分银行建设与应用方面取得了较为丰硕的成果，建立了各类制度，编写了系列指导手册，形成了一些工作流程和管理办法等。本书在内容上也主要涉及笔者参与的相关研究与工作。课题能够顺利完成，书稿得以出版，得益于很多人的支持和帮助。首先要衷心感谢国家开放大学副校长李林曙教授、李松教授多年的鼓励；衷心感谢国家开放大学学分银行鄢小平、王然常务副主任和卢玉梅、季欣副主任的提携；衷心感谢国家开放大学学分银行全体同仁的帮助；衷心感谢国家开放大学课题组成员卢玉梅、曲克晨、曹旭、李瑞富、张晓红、王伟华等老师的鼎力支持和无私帮助。
本书在写作过程中参考并吸收了大量国内外学术机构、专家学者的研究成果，绝大多数文献在文中已经标注，个别遗漏在所难免，敬请包涵。另外，学分银行的建设与应用在国内是个全新的课题，由于笔者的学识积累不足和观察视角有限，书中提出的观点和意见难免有偏颇、不妥之处，敬请学界同仁和广大读者批评指正。
当前，学分银行的建设与应用日新月异，学分银行理论也在不断创新 发展之中，学分银行建设与应用是一次新的探索，我们将在国家资历框架 与学分银行工作实践中不断改进与完善。
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