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| 編輯推薦： |
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根据《大学计算机基础课程教学基本要求》，结合教学的实际情况编写而成本书侧重于普及计算机文化，注重专业应用能力和计算思维能力的培养本书基于Windows 10+Office 2016讲解本书配有微课视频、电子课件、案例素材、课程标准、试卷及答案等丰富的教学资源
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| 內容簡介： |
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本书系统介绍了计算机基础知识及其基本应用，内容涵盖计算机基础知识、Windows 10操作系统、文字处理软件Word 2016、电子制表软件Excel 2016、演示文稿制作软件PowerPoint 2016、计算机网络基础和人工智能。本书根据高等学校大学计算机课程教学指导委员会编制的《大学计算机基础课程教学基本要求》，结合一线教师与企业专家的实际经验编写而成。本书可作为高等职业院校学生学习计算机基础知识的综合教材，也可作为各类计算机培训机构的教材和自学读物。
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| 關於作者： |
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梁胶东，男，副教授，1976年6月出生，山东招远人。入选济南市高层次E类人才，现任山东特殊教育职业学院信息技术系主任，济南计算机学会常务理事，山东省计算机职业教育行业教学指导委员会委员。坚持以赛促教、教研融合，指导的学生曾获全国残联系统职业技能大赛一等奖、全球残疾青少年IT挑战赛一等奖、山东省职业院校技能大赛一等奖。先后发表论文11篇，主编、参编教材5部，主持、参与省级课题及教改项目9项，科研获奖2项，主持省级精品资源共享课《计算机应用基础》、省级继续教育数字化共享课程《UI界面设计》，参与山东省课程思政示范项目《Photoshop平面设计》。被评为全国“交通银行特教园丁奖”。
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| 目錄：
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前言第1章 计算机基础知识11.1 计算机概述11.1.1 计算机的发展简史11.1.2 计算机的特点和应用领域21.1.3 计算机的分类51.2 数制与编码61.2.1 数制的基本概念61.2.2 二进制、十进制和十六进制数的转换81.3 计算机中字符的编码81.3.1 西文字符的编码91.3.2 汉字的编码91.4 指令和程序设计语言101.4.1 计算机指令101.4.2 程序设计语言111.5 计算机系统组成111.5.1 “存储程序控制”的概念121.5.2 计算机硬件系统的组成121.5.3 计算机软件系统的组成131.6 微型计算机的硬件131.6.1 微型计算机的基本结构141.6.2 微型计算机的硬件及其功能141.6.3 微型计算机的技术指标181.6.4 微型计算机硬件系统的配置191.7 本章小结201.8 上机实训20【温故知新——练习题】24第2章 Windows 10操作系统262.1 Windows 10的启动和退出262.1.1 Windows 10的启动262.1.2 Windows 10的退出272.1.3 创建新用户账户272.2 鼠标和键盘的基本操作282.2.1 鼠标的操作282.2.2 鼠标的指针282.2.3 键盘的布局302.2.4 键盘的使用312.2.5 Windows键盘常用快捷键322.3 桌面及窗口的基本操作332.3.1 认识桌面332.3.2 认识任务栏342.3.3 窗口的组成与基本操作342.4 快捷菜单及对话框的操作352.4.1 快捷菜单的组成及操作362.4.2 对话框的组成及操作362.5 文件管理362.5.1 文件的基本概念372.5.2 浏览文件与文件夹382.5.3 选择文件与文件夹382.5.4 移动、复制文件与文件夹392.5.5 删除、还原文件与文件夹392.5.6 新建文件夹392.5.7 重新命名文件与文件夹392.5.8 查询文件与文件夹402.5.9 创建快捷方式402.6 管理与设置402.6.1 管理磁盘402.6.2 显示设置422.6.3 使用控制面板432.6.4 应用程序的卸载432.7 汉字输入法介绍432.7.1 切换输入法442.7.2 输入法工具栏的介绍442.7.3 添加、删除输入法442.8 其他附件程序的使用452.8.1 记事本的使用452.8.2 计算器的使用462.8.3 画图软件的使用472.9 本章小结472.10 上机实训482.10.1 Windows 10文件基本操作练习482.10.2 在记事本中输入自我介绍文本50【温故知新——练习题】51第3章 文字处理软件Word 2016533.1 初识Word 2016533.1.1 启动和退出Word 2016533.1.2 Word 2016工作环境543.1.3 Word 2016新增功能543.2 编辑与排版553.2.1 文档的创建、保存和打开553.2.2 自定义快速访问工具栏573.2.3 文本的插入和删除593.2.4 文本的选取603.2.5 文本的复制和移动603.2.6 插入符号613.2.7 查找和替换623.2.8 拼写和语法检查623.2.9 多窗口和多文档的编辑633.2.10 设置字符格式643.2.11 段落格式673.2.12 首字下沉713.2.13 分栏713.2.14 设置页面背景733.2.15 应用模板753.2.16 格式刷的使用763.3 页面设置与打印763.3.1 添加页眉、页脚和页码763.3.2 页面设置783.3.3 文档的保护803.3.4 打印预览和打印文档823.4 高级操作833.4.1 插入与编辑形状843.4.2 插入与编辑图片883.4.3 插入艺术字和文本框923.4.4 邮件合并953.4.5 录入公式983.5 表格处理993.5.1 创建表格993.5.2 编辑表格1003.5.3 表格数据的排序、计算和转换1073.6 本章小结1103.7 上机实训1103.7.1 Word 2016基本操作1103.7.2 Word 2016图文混排（一）1133.7.3 Word 2016图文混排（二）1183.7.4 Word 2016邮件合并1223.7.5 Word 2016表格操作127【温故知新——练习题】131第4章 电子制表软件Excel 20161334.1 Excel 2016 的基础知识1334.1.1 启动Excel 20161334.1.2 Excel 2016窗口的组成1344.1.3 工作簿的组成1354.1.4 工作簿的简单操作1354.1.5 联机帮助1364.2 Excel 2016的基本操作1364.2.1 编辑工作表数据1374.2.2 编辑数据1384.2.3 工作表的操作1404.3 Excel 2016公式和函数的使用1414.3.1 创建公式1424.3.2 单元格的引用1434.3.3 函数1444.4 Excel 2016工作表格式化1474.4.1 设置工作表列宽和行高1474.4.2 设置单元格格式1484.4.3 自动套用表格格式1504.5 Excel 2016数据的图表化1524.5.1 创建图表1534.5.2 图表的修改1534.6 Excel 2016的数据管理与分析1554.6.1 数据清单1564.6.2 数据清单的编辑1574.6.3 数据排序1584.6.4 数据筛选1594.6.5 数据的分类汇总1594.6.6 数据透视表1604.7 页面设置和打印操作1614.7.1 页面设置1614.7.2 打印操作1614.8 本章小结1634.9 上机实训1634.9.1 Excel 2016的基本操作1634.9.2 Excel 2016公式、函数的使用及工作表的格式1664.9.3 Excel 2016 图表的创建及数据处理171【温故知新——练习题】174第5章 演示文稿制作软件PowerPoint 20161765.1 PowerPoint 2016概述1765.1.1 PowerPoint 2016 的主要特
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随着社会信息化程度的不断加深，掌握一定的计算机技能已成为很多就业岗位的通行证。在新的形势下，高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出了大学计算机课程的教学总体目标：“大学计算机基础课程是面向全体大学生提供计算机知识、能力、素质方面教育的公共基础课程。大学生通过学习应能够理解计算学科的基本知识和方法，掌握基本的计算机应用能力，同时具备一定的计算思维能力和信息素养。这是大学计算机基础教学的总体目标。”这一总体目标建立在“认知与理解计算系统和方法”“应用计算机技术分析解决问题的能力”“正确获取、评价与使用信息的素养”“基于信息技术手段的交流与持续学习能力”等具体教学目标基础之上。“计算机应用基础”作为高等学校的一门公共基础课，是高等学校通识教育的重要组成部分。本书根据高等学校大学计算机课程教学指导委员会编制的《大学计算机基础课程教学基本要求》，结合一线教师的教学实际经验与当前学生的实际情况编写而成，侧重于普及计算机文化，注重专业应用能力和计算思维能力的培养。本书基于Windows 10+Office 2016，讲解了计算机基础的相关知识。全书共7章，包括计算机基础知识、Windows 10操作系统、文字处理软件Word 2016、电子制表软件Excel 2016、演示文稿制作软件PowerPoint 2016、计算机网络基础和人工智能。每节列出了学习目标，指明了教与学的知识、技能、素养培养方向。每章附带上机实训项目与操作指导，理论与实践相结合，实用性强，方便学生及时巩固技能，提升计算机操作能力；还附带学习效果评价，以及温故知新——练习题，便于学生学习的成效自检与教师教学的成效检验。全书内容丰富、由浅入深、循序渐进、图文并茂、重点突出、通俗易懂，既可作为高等职业院校学生学习计算机基础知识的综合教材，也可作为各类计算机培训机构的教材和自学读物。本书由山东特殊教育职业学院梁胶东主编，武鲁英、宋艳玲副主编，参与编写的有郭欣、董雅芳、靳卫超、宗传霞、毛一芳、贾茹、赵琳琳、殷兴华、杨逸云、魏方华、徐金增、李亚男、刘晓峰、宋万里。感谢山东闪亮教育科技集团有限公司刘晓峰与山东云天安全有限公司宋万里两位企业专家参与开发本书，使本书内容更加符合职业岗位的能力要求与操作规范。本书的撰写与出版过程也得益于同行众多同类教材的启发和机械工业出版社的鼎力支持，在此深表感谢。由于编者水平有限，书中难免有不妥之处，诚挚期盼同行、使用本书的师生们给予批评和指正。编 者
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