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| 內容簡介： |
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本书以《中华人民共和国会计法》《企业会计准则》和国家最新财税政策为依据，阐述了会计学的基础理论、基本知识和基本方法，详细介绍了会计信息的确认、计量和报告等基本内容。按照会计基础理论、会计凭证、会计账簿和会计报表这一顺序，依次阐述了会计要素、会计等式、记账方法、会计凭证的编制与审核、会计账簿的设置与登记、财产清查和财务报告的编制等基本会计技术和方法，内容由浅入深，使学生能完整地理解会计基本工作的全过程，赋予学生较为扎实的会计基础理论和科学的工作方法，为学生学习后续课程打下坚实的基础，同时也为学生在校期间通过会计专业技术初级资格考试提供帮助。本书各章节都增加了课程思政的内容，坚持把立德树人作为中心环节，将思想政治教育贯穿教材始终，实现全程育人、全方位育人。本书可作为高等院校经管类专业的教材，也可作为会计学专业自学考试的教材，以及企业财务工作者系统掌握会计理论与实务的参考用书。
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| 目錄：
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前?言根据《会计学本科专业教学质量国家标准（第三稿）》对课堂教学课程设置的规定，基础会计类课程是会计学、财务管理专业的核心课程，而这类课程也是工商管理、市场营销、国际贸易、金融学等其他管理学类、经济学类专业的学科基础课。本书是为适应新的经济环境而编写的，尤其体现了课程思政的元素，体现了截至2022年上半年《中华人民共和国会计法》《企业会计准则》的新变化和国家最新财税政策的变化等内容，为师生提供了最前沿的会计知识解读。本书以我国当前的政治经济形势为中心，以马克思的价值理论为主线，结合我国当下最新的会计法规、会计准则、税收政策，体现了我国传统会计文化与现代会计文化的融合，重在培养学生的会计职业道德和职业素养，教育学生坚持“不做假账”的原则，树立高度的社会责任感、使命感和诚信服务意识，弘扬社会主义核心价值观。本书以制造企业主要经济业务的核算为核心内容，融入管理学、金融学、法学、信息技术等交叉学科的知识，通过会计业务的流程，体现了价值形成—价值引领—价值创造的过程。本书以学生的学习及工作生活为案例贯穿始终，在每一章“本章导读”部分加入职业情景模拟案例，使学生产生强烈的代入感，加深对教材内容的理解，实现了“职业情景”与“教材内容”的有机结合。本书内容全面，定位准确，结构合理，对会计信息的确认、计量和报告等基本内容进行了详细介绍。通过学习本书，学生可以具备较为扎实的会计理论基础，学会科学的工作方法，更好地理解会计的商业语言，体会我国会计文化的产生、传承与发展，增强文化自信，培养家国情怀。本书由史玉凤、程志刚、李秀彬任主编，刘凤宇、王敏、田迪、迟明园任副主编，宋佳璐、刘宣杰、孙蕾、王玉华参与编写。史玉凤负责本书的资料收集和总纂等工作。由于编者水平有限，书中难免有错漏之处，敬请读者批评指正。编?者 目?录前?言第一章?概论1学习目标与要求1本章重点与难点1本章导读1第一节 会计的产生、发展、含义及特点2第二节 会计基本假设理论、会计目标及会计的任务7第三节 会计的基本职能、会计的对象、会计要素及其计量属性12第四节 会计核算基础及会计信息质量要求28第五节 会计方法及会计学科体系31第六节 会计操作规范34本章小结38思维导图39本章实训39第二章?会计科目和会计账户47学习目标与要求47本章重点与难点47本章导读47第一节 会计科目48第二节 会计账户52本章小结66思维导图67本章实训67第三章?复式记账71学习目标与要求71本章重点与难点71本章导读71第一节 记账方法及种类72第二节 借贷记账法73第三节 总分类账户与明细分类账户88本章小结92思维导图92本章实训93第四章?制造企业主要经济业务的核算99学习目标与要求99本章重点与难点99本章导读99第一节 制造企业的主要经济业务和成本计算概述100第二节 资金筹集业务的核算102第三节 采购（供应）过程业务的核算109第四节 生产过程业务的核算117第五节 销售过程业务的核算124第六节 利润形成与分配业务的核算131本章小结140思维导图141本章实训142第五章?会计凭证152学习目标与要求152本章重点与难点152本章导读152第一节 会计凭证概述153第二节 原始凭证154第三节 记账凭证160第四节?会计凭证的传递和保管165本章小结167思维导图168本章实训169第六章?会计账簿176学习目标与要求176本章重点与难点176本章导读176第一节 会计账簿的含义、作用和种类177第二节 会计账簿的内容、启用与记账规则182第三节 会计账簿的登记方法和错账更正方法185第四节 对账与结账190第五节 会计账簿的更换与保管193本章小结194思维导图194本章实训195第七章?财产清查202学习目标与要求202本章重点与难点202本章导读202第一节 财产清查概述203第二节 财产清查的内容与方法206第三节 财产清查结果的处理210本章小结215思维导图215本章实训216第八章?财务报告224学习目标与要求224本章重点与难点224本章导读224第一节 财务报告概述225第二节 资产负债表229第三节 利润表237第四节 现金流量表243第五节 所有者权益变动表247第六节 会计报表附注250本章小结250思维导图251本章实训252第九章?账务处理程序263学习目标与要求263本章重点与难点263本章导读263第一节 账务处理程序概述264第二节 记账凭证账务处理程序265第三节 汇总记账凭证账务处理程序266第四节 科目汇总表账务处理程序268本章小结269思维导图270本章实训270第十章?会计工作组织274学习目标与要求274本章重点与难点274本章导读274第一节 会计工作组织概述275第二节 会计人员277第三节 会计机构283第四节 会计档案285本章小结290思维导图290本章实训291参考文献295
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前言根据《会计学本科专业教学质量国家标准（第三稿）》对课堂教学课程设置的规定，基础会计类课程是会计学、财务管理专业的核心课程，而这类课程也是工商管理、市场营销、国际贸易、金融学等其他管理学类、经济学类专业的学科基础课。本书是为适应新的经济环境而编写的，尤其体现了课程思政的元素，体现了截至2022年上半年《中华人民共和国会计法》《企业会计准则》的新变化和国家最新财税政策的变化等内容，为师生提供了最前沿的会计知识解读。本书以我国当前的政治经济形势为中心，以马克思的价值理论为主线，结合我国当下最新的会计法规、会计准则、税收政策，体现了我国传统会计文化与现代会计文化的融合，重在培养学生的会计职业道德和职业素养，教育学生坚持“不做假账”的原则，树立高度的社会责任感、使命感和诚信服务意识，弘扬社会主义核心价值观。本书以制造企业主要经济业务的核算为核心内容，融入管理学、金融学、法学、信息技术等交叉学科的知识，通过会计业务的流程，体现了价值形成—价值引领—价值创造的过程。本书以学生的学习及工作生活为案例贯穿始终，在每一章“本章导读”部分加入职业情景模拟案例，使学生产生强烈的代入感，加深对教材内容的理解，实现了“职业情景”与“教材内容”的有机结合。本书内容全面，定位准确，结构合理，对会计信息的确认、计量和报告等基本内容进行了详细介绍。通过学习本书，学生可以具备较为扎实的会计理论基础，学会科学的工作方法，更好地理解会计的商业语言，体会我国会计文化的产生、传承与发展，增强文化自信，培养家国情怀。本书由史玉凤、程志刚、李秀彬任主编，刘凤宇、王敏、田迪、迟明园任副主编，宋佳璐、刘宣杰、孙蕾、王玉华参与编写。史玉凤负责本书的资料收集和总纂等工作。由于编者水平有限，书中难免有错漏之处，敬请读者批评指正。编者
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