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| 內容簡介： |
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《第二语言学习研究》由中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会主办，是致力于第二语言(简称为“二语”)研究的专业性学术出版物，专门研究人们在学习和使用第二语言时所发生的现象。研究对象涵盖各类二语学习者，既包括儿童，也包括成人;既包括我国的外语学习者，也包括学习中文的外国人，还包括我国学习汉语的少数民族学习者。特别欢迎有数据支持的实证研究，同时也欢迎针对新理论、新方法、热点问题所撰写的思辨性和综述性论文。主要栏目有研究综述、研究论文、书评等。
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| 目錄：
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名家访谈
“过程体裁教学法”在外语/二语写作教学中的应用
--Lawrence Jun Zhang教授访谈录
研究论文
句法复杂度对通用语言能力和学术语言能力的预测效应
复杂网络视角下英语学习者书面语句法复杂度发展研究
高中英语课堂超语教学策略与学习成效探究
教师激励风格对大学英语课堂学习投入的影响:以学习动机为中介
学习态度、学习资源与语义透明度对日语语块习得的影响
缩写与续写对汉语二语者写作产出的影响.
研究综述
后方法外语教学理念与我国课堂外语教学研究:回顾与展望
社会文化理论框架下二语小组动态评估研究述评
社会语言学视角的二语习得研究(2000--2020)
英文摘要
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