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| 編輯推薦： |
蕴含名师的教育探索、教学思考与宝贵经验
体现名师的教育智慧与创新精神
发挥名师作用，助力教师成长，引导小学语文教师通过多种途径专业成长。
“亲师而学”有助于年轻教师从名师身上习得知识。教师的专业成长，除了显性知识的学习，还有很重要的默会知识的习得。本书通过名师的指导点拨，帮助广大年轻教师不仅能跟随名师学习获得显性的理念和知识，同时习得名师身上难以言传的人格魅力、精神风范以及宝贵经验。
让成长因相遇而美好，让教育因名师而美丽。
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| 內容簡介： |
“双减”背景下，创新作业设计，分类指导提质增效；特殊时期，探索线上直播，优化课堂教学；在活动中育人，促进学生成长；夯实教育教学基础，提升核心素养，读书学习丰润内涵，精耕细作，静待花开。
引导读者与名师在交流中增长教学智慧，提升专业能力，收获成长的快乐与喜悦。
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| 關於作者： |
李桂荣，河南省濮阳市实验小学副校长，中小学正高级教师，“中原英才计划（育才系列）”中原领军人才，中原名师，中原名师李桂荣小学语文工作室主持人，河南省首批中小学幼儿园教师教育专家，河南省优秀教育管理人才，河南省教育厅学术技术带头人，河南大学教师教育专家，河南省中小学教师校长研修院专家，河南省五一劳动奖章获得者，濮阳市政府特殊津贴专家，濮阳市首批学术技术带头人，濮阳市示范性劳模和工匠人才创新工作室主持人。
主持或参与“开放式语文教学的实验与研究”等20余项国家级、省级、市级基础教育教学课题研究；出版的教育专著《从阅读走向悦读——如何提升学生的阅读兴趣与能力》被评为中国教育新闻网 2019年度“影响教师的100本书”，随后被评为河南省第五届自然科学优秀学术著作奖一等奖；主编教育论著《让学生站在课堂中央》等2部，参编《口语交际》等20本教育教学用书，在《小学语文》等期刊发表文章百余篇。
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