《符号教育学导论》 - 台灣·大書城 - 崔琦恩 - 吉林大学出版社

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『簡體書』符号教育学导论

書城自編碼： 3803265
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：崔琦恩
國際書號(ISBN)： 9787576800760
出版社：吉林大学出版社
出版日期： 2022-06-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：NT$ 332

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內容簡介：

符号学就是研究符号的学问及其相关理论。教育符号学即以符号学为武器批判教育的一种教育学理论形态。本书从教育符号领域(教育情境和教育活动)中观察和解释符号及其意义、探究教育符号行为的心理动机、意义及各种指称关系中的认知和释义过程，并通过对符号的研究来认知教育现象和思考教育问题，从符号学视角描述、解释、预测、改进教育，并重新界定”符号”“信息” ”教育符号” “符号教育”“\符号教育学” 等概念，提出三次教育浪潮，并初步构想符号教育学的理论框架。本书以解释学和意义学之母的符号学为理论工具，深入解析教育、谨慎批判学校，并触摸未来，对于信息与意义、人工智能与虚拟现实、未来学习形态等均做了论述。

關於作者：

崔岐恩:温州大学教育学院符号教育学研究所成员，副教授，博士。研究方向:符号教育学。发表论文80余篇，出版译著《教育符号学指南》《教育符号学:教育中的符号与象征》，编著《中国符号教育学选粹》。

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