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| 內容簡介： |
《知识产权法学案例教程》，为法律硕士专业学位研究生案例教程系列丛书（共11种）之一。案例教学是法学实践教学的重要组成部分，本书以学生为中心，通过典型案例的情境呈现、深度评析，将理论与实践紧密结合，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，进而掌握理论、形成观点、提高能力。
为达成“以案学法”的功效，本书主要以近年来著作权法、专利权法、商标法和反不正当竞争法领域发生的真实案件为基础，将知识产权法学的关键知识点融于案例中，力求案件的典型性、权威性、创新性和可研讨性。书中的每一个案例均包括“基本案情、主要法律问题、主要法律依据、理论分析、思考题”五个部分。
本书旨在提高法律硕士专业学位研究生知识产权法课程教学的实效性，强化运用知识产权法基本理论分析问题、解决问题的实践应用能力。。
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| 關於作者： |
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主编：张德芬，郑州大学法学院（知识产权学院）教授，硕士研究生导师，第二批“百千万知识产权人才工程”百名高层次人才培养人选，国家知识产权专家库专家，国家知识产权培训（河南）基地常务副主任，河南省第十三届人民代表大会常务委员会立法专家，河南省知识产权研究会副会长，中国（河南）自由贸易试验区法律顾问，郑州仲裁委员会仲裁员。主要从事民商法、知识产权法的教学和科研工作，获第七届郑州大学学生“我最喜爱的老师”荣誉称号，先后在《法学评论》《法学》等学术期刊上发表40余篇独著论文，主持完成国家级、省部级和厅局级科研项目20余项，出版著作7部。2018年被评为全国知识产权系统人才工作先进个人。
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| 目錄：
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目录
第一章 著作权法专题
第一节 著作权的客体
案例一A 公司与 B 公司侵害作品信息网络传播权案
案例二王某与北京某影业公司、林某等侵害著作权纠纷案
第二节 著作权的内容
案例一A 公司与 B 公司侵害作品信息网络传播权纠纷案
案例二A 公司与 B 公司侵害著作权及不正当竞争纠纷案
第三节 著作权的归属
案例一A 公司与 B 公司电影作品著作权权属、侵权纠纷案
案例二B 公司与A 公司、A 公司无锡分公司等著作权权属、侵权纠纷案
第四节 著作权的限制
案例一J 出版社与孙某著作权权属侵权纠纷案
案例二赵某与学术期刊公司侵害作品信息网络传播权纠纷案
第五节 著作权的权利救济
案例一A 公司与 B 公司、C 公司等侵害 “ 小黄人” 著作权纠纷案
案例二 “ 人人影视字幕组” 梁某某侵犯著作权罪案
第二章 专利法专题
第一节 新颖性的判定
案例再审申请人 A 公司与被申请人国家知识产权局、一审第三人 B 公司实用新型专利权无效行政纠纷案
第二节 创造性的判定
案例一A 公司与国家知识产权局发明专利申请驳回复审行政纠纷案
案例二A 公司与专利复审委员会、第三人 B 公司发明专利权无效行政纠纷案
第三节 充分公开的判定
案例A 公司与 B 公司、国家知识产权局发明专利权无效行政纠纷案
第四节 发明专利的侵权判定
案例一A 公司、B 公司与 C 公司侵害发明专利权纠纷案
案例二胡某、朱某与 A 药业侵害发明专利权纠纷案
第五节 外观设计的侵权判定
案例一A 公司与 B 公司侵害外观设计专利权纠纷案
案例二A 公司、B 公司与 C 公司侵害外观设计专利权纠纷案
第三章 商标法专题
第一节 商标的显著性
案例A 公司与 B 公司侵害商标权纠纷案
第二节 商标的注册
案例一A 公司与国家知识产权局地名商标确权案
案例二A 协会诉商标评审委员会及 B 公司商标异议复审行政案
案例三A 公司诉国家知识产权局商标行政管理再审行政纠纷案
第三节 注册商标的许可与转让
案例A 公司与 B 公司商标权属纠纷上诉案
第四节 商标权的保护
案例一A 公司与 B 公司侵害商标权纠纷再审案
案例二A 公司与 B 公司侵害商标权纠纷案
案例三A 公司诉 B 公司、国家知识产权局商标权无效宣告请求行政纠纷再审案
第四章 反不正当竞争法专题
第一节 不正当竞争认定原则
案例A 公司诉 B 公司等不正当竞争纠纷案
第二节 仿冒行为
案例A 公司与 B 公司不正当竞争纠纷案
第三节 侵犯商业秘密行为
案例A 公司与 B 公司等不正当竞争纠纷案
第四节 网络不正当竞争行为
案例A 公司等与 B 公司等不正当竞争纠纷案
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| 內容試閱：
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总 序
高等院校是培养法治人才的第一阵地，高校法学教育在法治人才的培养中发挥着基础性作用。中共中央印发的《法治中国建设规划（2020—2025年）》明确提出：深化高等法学教育改革，优化法学课程体系，强化法学实践教学，培养信念坚定、德法兼修、明法笃行的高素质法治人才。法学学科是实践性极强的学科，法学实践教学改革是促进法学理论与法学实践有机融合、推动法学高等教育改革的重要路径和抓手。
案例教学是法学实践教学的重要组成部分，以学生为中心，通过典型案例的情境呈现、深度评析，将理论与实践紧密结合，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，进而掌握理论、形成观点、提高能力。强化案例教学是培养法律硕士专业学位研究生实践能力的重要方式，也是促进教学与实践有机融合、推动高等院校法学实践教学模式改革、提高法治人才培养质量的重要突破点。《教*部关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见》（教研〔2015〕1号）明确指出，重视案例编写，提高案例质量。通过撰写案例教程，开发和形成一大批基于真实情境、符合案例教学要求、与国际接轨的高质量教学案例，是推进案例教学的重要基础，对法学理论及各部门法的学习与知识创新具有重要意义。
作为国内较早招收法律硕士专业学位研究生的高等院校之一，郑州大学法学院始终致力于培养复合型、应用型专门法律人才，高度重视法律硕士实践教学与案例教学改革，先后组织编写了“卓越法治人才教育培养系列教材”“高等法学教育案例教学系列教材”等系列高水平教材。为进一步深化新时代法律硕士专业学位研究生培养模式改革，培养德法兼修、明法笃行的高素质法治人才，我院组织相关学科骨干教师编写了这套“法律硕士专业学位研究生案例教程系列丛书”。
本套丛书内容全面、体系完备，涵盖了《法理学案例教程》《行政法学案例教程》《刑法学案例教程》《民法学案例教程》《商法学案例教程》《经济法学案例教程》《诉讼法学案例教程》《环境法学案例教程》《国际法学案例教程》《知识产权法学案例教程》《法律职业伦理案例教程》《卫生法学案例教程》等法律硕士专业学位教育教学基础课程教学用书。
丛书具有四个特点：其一，坚持思想引领。各学科团队始终以习近平法治思想为指导，努力推动习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑，充分保证系列教材坚持正确的政治方向、学术导向、价值取向。其二，理论与实践紧密结合。各教程所涉案例的编写立足真实案情，关注社会热点、知识重点和理论难点，引导学生运用法学理论，分析现实问题，着力培养和训练学生的法学思维能力。其三，知识讲授与案例评析有机统一。各教程既整体反映了各学科知识体系，又重点解读了相关案例所涉及的理论问题，真正做到以案释法、以案说理，着力实现理论知识与典型案例的有机互动。其四，多元结合的编写团队。案例教程的编写广泛吸纳实务部门专家参与，真正实现高等院校与法律实务部门的深度合作，保证了案例的时效性、针对性、专业性。
衷心希望本套丛书能够切实推进法律硕士专业学位研究生教学模式、培养方式的改革，为培养具有坚定的中国特色社会主义法治理念，以及坚持中国特色社会主义法治道路的复合型、应用型高素质法治人才发挥积极作用。
本套丛书的出版得到了知识产权出版社总编及相关编辑的鼎力支持，在此深表感谢！
郑州大学法学院编委会
2022年3月9日
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