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| 編輯推薦： |
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本书主要特点是基于客观结构化临床考试（objective structured clinical examination，OSCE）的方法，它是一种全新的医学生临床能力成绩考核评价方法。应用该方法将骨科护士临床实践能力考核设置为健康评估站、急难问题处理、复训护理站3大站点，将临床实际典型病案的培训考核实例，从专业理论知识、专业操作能力、专业发展能力、人文关怀能力、教学能力、评判性思维能力和法律实践能力等方面培训骨科专科护士所具有的核心能力，从而为骨科专科护士培养及规范化培训提供可参考借鉴的依据。
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| 內容簡介： |
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本书主体部分共分4篇、16章、138节，详细介绍了骨科的护理管理、常用的护理技术、特殊护理技术、康复护理技术、围术期患者护理、疾病护理、常用药物、护理操作、仪器操作等内容。本书内容丰富，理论与实践相结合，注重临床实用性和可操作性。所有内容全部由临床一线主管护师级别及以上护理人员编写，结合新技术、新理念、新进展，涵盖骨科几乎所有病种及临床状况。本书既可供临床护理人员、护理专业学生及临床医师参考阅读，也可作为护理管理、护理教学和护士继续教育用书。
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| 關於作者： |
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周文娟，女，是华中科技大学同济医学院附属协和医院的骨科的科护士长，副主任护师，中华医学会骨科分会护理学组委员，国家二级心理咨询师，从事骨科护理管理工作14年，对骨科护理工作有丰富的临床经验和研究，撰写发表核心期刊护理论文三十余篇，发表SCI论文1篇，主编及参编“护理管理心理学”、“现代外科健康教育丛书骨科分册”等专科护理书籍6部，参与并完成省级、校级课题并获国家新型实用专利多项。曾荣获“全国优质护理先进个人”、“协和医院十佳工作者”、“优秀护理管理者”等多项荣誉称号。
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| 目錄：
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第一章创伤骨科/1
第一节肱骨骨折/1
第二节尺骨鹰嘴骨折/5
第三节尺桡骨骨折/10
第四节腕管综合征/14
第五节掌骨骨折/18
第六节股骨干骨折/23
第七节髌骨骨折/28
第八节胫骨平台骨折/32
第九节胫骨骨折/37
第十节骨盆骨折/42
第十一节股骨颈骨折/46
第十二节股骨转子间骨折/51
第十三节股骨转子下骨折/56
第十四节颈椎骨折/61
第十五节腰椎骨折/66
第十六节胸椎骨折/71
第十七节肋骨骨折/76
第十八节肩袖损伤/81
第十九节肩胛骨骨折/86
第二十节锁骨骨折/91
第二章足踝矫形科/96
第一节跟骨骨折/96
第二节踝关节骨折/100
第三节距骨骨折/105
第四节跟腱断裂/110
第五节足副舟骨痛/115
第六节踝关节不稳/119
第七节跟腱滑囊炎/124
第三章小儿骨科/129
第一节先天性马蹄内翻足/129
第二节发育性髋关节脱位/133
第三节先天性肌性斜颈/138
第四节小儿臀肌挛缩/142
第五节儿童股骨头坏死/147
第六节先天性下肢畸形/152
第七节成骨不全/156
第八节先天性多发性关节挛缩症/159
第九节先天性高位肩胛/163
第十节锁骨骨折/167
第十一节肱骨骨折/171
第十二节尺桡骨骨折/176
第十三节骨盆骨折/180
第十四节股骨颈骨折/185
第十五节胫腓骨骨折/189
第十六节踝关节骨折/193
第四章关节骨科/199
第一节髋关节置换术/199
第二节膝关节置换术/204
第三节肩关节置换术/209
第四节踝关节置换术/214
第五节肩关节脱位/218
第六节肘关节置换术/223
第七节骨关节炎/228
第八节类风湿性关节炎/233
第九节痛风性关节炎/237
第十节成人髋关节发育不良/242
第五章脊柱骨科/248
第一节颈椎病/248
第二节腰椎管狭窄/253
第三节腰椎间盘突出/258
第四节脊柱侧凸/264
第五节腰椎滑脱/269
第六节强直性脊柱炎/274
第六章肿瘤骨科/281
第一节骨肉瘤/281
第二节尤文肉瘤/286
第三节骨巨细胞瘤/291
第四节脊柱肿瘤/296
第五节多发性骨髓瘤/301
第六节软组织肉瘤/306
第七章骨病科/311
第一节脊柱结核/311
第二节骨髓炎/317
第三节股骨头缺血性坏死/322
第四节髋关节结核/327
第八章骨科合并血管疾病/333
第一节下肢动脉硬化闭塞症/333
第二节下肢静脉曲张/338
第三节深静脉血栓/343
第四节下肢急性动脉栓塞/348
第五节髂静脉压迫综合征/354
第六节主动脉夹层/358
第七节血栓闭塞性脉管炎/363
第八节糖尿病足/368
参考文献/373
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| 內容試閱：
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专科护士作为新时代高级应用型护理人才，在临床护理服务质量的提高中发挥着至关重要的作用。为适应人民群众不断增长的健康服务需求和应对经济社会发展对护理事业发展的新要求，促进护理事业持续健康发展，加快推进健康城市建设，《全国护理事业发展规划(2021—2025年)》和《全国医疗卫生服务体系规划纲要(2015—2020年)》，明确提出专科护士发展计划，建设护士服务能力提升重大工程项目，注重专科护士护理人才培养，进一步发展专科护士队伍，加大培训力度，逐步完善专科护士管理制度，明确专科护士准入条件、培训要求，改革护士考核形式和方法，建立临床护理能力综合评价机制，以临床需求为导向，研究建立与护士能级、岗位职责相适应的考核评价标准，重点考察护士思维能力、评估能力和临床实践能力。新时代下骨科护理专业高质量发展，要求骨科专科护理队伍向高精尖目标奋进。专科护士核心能力培养与提升是骨科专科护理发展的基石，是为患者提供更为优质安全服务的重要前提，而专科护士培训基地承担了有计划、系统性培训专科护理人才的任务。对骨科专科护士临床核心技能进行培训并对培训效果进行评价是骨科专科护士培训基地的重要职责。在中华护理学会的骨科专科护士培训基地的正确引领和指导下，采用客观结构化临床技能考试（objective structured clinical examination，OSCE）对基地的学员进行临床护理实践技能考核是必要的。OSCE是苏格兰丹地大学Harden于1975年首创，通过模拟临床场景，测试医学生临床实践技能的一种客观、有序、有组织的较为标准化的考核方法，已成为评价医学生临床技能的金标准。李秀琦等于1996年首次将OSCE引入我国护理教育领域，相比于纸笔考试和病房床边考试形式，OSCE避免了传统方法的偶然性、片面性、变异性，减少了主观性，是一种较能体现考试客观性的临床能力评价方法，现已广泛应用于多专业专科护士培训考核中，其优点在于能在个案中灵活、多项地评价护士的临床判断、处理、应变能力，同时具有真实性、客观性、全面性、可重复性及公平性。基于目前针对护士核心能力培养的客观系统的书籍较少，特撰写本书以期帮助基地学员和广大临床护理人员掌握骨科疾病的救治护理要点，培养骨科专科护士思维能力、评估能力和临床实践能力。本书由长期在骨科护理一线工作的专家，结合多年的实践经验，以临床案例的护理问题为线索，并结合当前骨科护理的发展特点以及目前较为先进的OSCE考核方式，通过收集大量真实病例资料编写而成。本书从骨科各个专科角度出发，围绕患者*担心、*需要解决的问题展开，内容包括创伤骨科、小儿骨科、关节骨科、脊柱骨科、肿瘤骨科、骨病科及骨科合并血管疾病，将临床病例的病情观察、急救处置、康复锻炼、健康指导等多维度重要知识点的考核逐一呈现。本书从健康评估站、急难问题处理站到复训护理站多个维度展开分析，结合OSCE考核方式，为骨科专科护士提供了生动且真实的系统培训体验，旨在不断提高专科护理服务水平和管理水平，为各级医疗机构培养和输送高级护理专业人才，为骨科专科护士队伍的高质量发展做出更多贡献！由于编写时间仓促，书中难免存在疏漏之处，恳请各位专家、护理界同仁批评指正！周文娟
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