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編輯推薦: |
读读金波吧,佳句,美句,警句,真是琳琅满目,美不胜收。……别忘了这是一位儿童诗人为我们创造的美丽,也别忘了即使成年诗人也难以达到、难以揭示的那些深刻哲思。
————屠岸
金波是当代作家中作品入选语文教材最多的人之一。他用一颗赤子之心,为几代孩子搭建起快乐童年。这本献给小朋友的《金波语文课——一起长大的玩具》,选取了金波作品中适合小学低年级阶段孩子阅读的篇目,是金波经典作品中的经典。题材丰富,内容多样,既有童诗、童话,也有散文诗和生活故事,绝大部分为脍炙人口的名篇,是反复被小学语文教材和阅读选本采用的佳作。
为什么语文教材如此“青睐”金波的作品呢?这是一个简单又复杂的问题。叶圣陶先生说过:教材是个例子,是供举一反三用的。简单地说,语文课本是教学用的,需要规范和标准。所选的文章,大体要符合这样一些条件:一、要有正能量。二、语言要规范。三、难易程度适宜。四、好教、好学。这些作品是广大中小学生阅读的首选,也是提升中小学生写作能力的典范。
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內容簡介: |
金波是当代作家中作品入选语文教材最多的人之一。这本专为二年级学生量身打造的《金波语文课——一起长大的玩具》,不仅收录了部编语文教材中提到的要求学生阅读的《一起长大的玩具》系列散文,还精选了金波作品中适合小学低年级阶段孩子阅读的篇目,均为各时期被选入各种语文教材中的经典篇目,包括诗歌、童话、散文等多种文体。所选篇目兼具了趣味性和艺术性,其中低年级段还加注了拼音,照顾学生不同阶段的阅读能力。现根据最新课标的精神,做“整本书阅读”的课程化升级版本。由从事教学第一线的专业人士做阅读方面的引导和启发,生动有趣的设计,在激发、引导孩子们的阅读兴趣的同时,进一步提升他们的阅读能力和读写水平。
下雪的声音像一首歌,
在我心中回想;
还有一幅图画,
在我梦中闪亮。
我听见
雪花引领着春天来了,
她的身后
是春天的鸟语花香。
————《下雪的声音》
把生活酿出蜜,
把乳汁送给树根,
不要惊醒鸟的梦,
让生命的新绿更浓,
当心头落上飞雪,
也会得到友爱的温存。
让我们从小
就对这一切倾心。
————《倾心》
我的生日—— 一个和许许多多人联系在一起的日子。
————《今天是我的生日》
雨花的生命是短暂的。比昙花还短暂。甚至来不及看清楚,它们就匆匆凋谢了。
然而,今天我坐在檐下,独自看雨,我却发现了另一种不同寻常的奇妙的景象:
当无数的雨点儿落在大地上的时候,它不再闪现银亮的雨花,而是一落地就变成了数也数不清的雨人。
真的,小小的、亮晶晶的雨人!
我被这奇妙的景象惊呆了。我坐在那儿一动不动,目不转睛。
我看见无数的雨人高举起手臂,欢迎天上有更多的雨点儿落下来,也变成雨人。
你好啊,雨人!
————《雨人》
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關於作者: |
金波,1935年生于北京,祖籍河北冀县。首都师范大学教授,中国作家协会儿童文学委员会委员。著名儿童文学作家、诗人。出版有诗集《回声》《绿色的太阳》等,童话作品《乌丢丢的奇遇》《白城堡》等。作品曾多次获国家图书奖、“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名,2014年获陈伯吹国际儿童文学奖年度作家奖。
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