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| 編輯推薦： |
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本户采用案例驱动的方法，从案例分析入手，将知识点融入案例中，便于教师课堂讲授演示，适合学生进行上机操作学习。
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| 內容簡介： |
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本书是以培养学生信息素养和计算机应用能力为导向的教材，注重基础性、实用性和目的性，内容安排合理、通俗易懂、实例丰富，理论与实践相结合，内容与思政相融通。全书共分8章，主要包括信息素养与检索、信息技术、办公软件应用、图像处理技术、视频处理、网页设计与制作等内容。本书坚持学以致用的原则，强调应用性，采用案例驱动的方法，从案例分析入手，将知识点融入案例中，便于教师课堂讲授演示，适合学生进行上机操作学习。
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| 關於作者： |
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杨红飞，硕士研究生学历，现任广东文艺职业学院基础部计算机教研室主任。主持校级、省级课题5项，参与国家级课题1项；参与编写教材6部，其中主编教材2部，在国家级以上期刊发表学术论文近十篇。
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| 內容試閱：
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信息技术与信息素养课程是高等职业院校学生必修的一门公共基础课，计算机的普及和应用已成为现代科学技术和生产力发展的重要标志。利用计算机进行信息的提炼获取、分析处理、开发应用的能力是21世纪高素质人才必须具备的技能。
本书旨在培养学生快速全面地掌握日常学习和生活中所需要的信息技术，增强信息意识，提升信息素养，为职业生涯发展和后期的专业学习奠定基础。本书的编者长期工作在高等职业院校的教学一线，具有丰富的教学经验。编者花了大量时间对大学生的就业前景进行了广泛的实地调研，特别设置了图像和视频编辑处理、Web前端设计等内容，提高学生综合处理各种多媒体信息的能力。
本书在内容选取上，选择与学生日常学习和生活相关的案例，使得学与用相结合，突出案例的实用性；内容安排合理，通俗易懂，实例丰富，突出理论与实践相结合。学生在学习过程中不仅能掌握知识点，还能提高综合分析问题和解决问题的能力。本书内容包括信息素养、信息技术、Word文字处理、PowerPoint演示文稿、Excel电子表格处理、Photoshop图像处理、会声会影视频处理、Web 前端设计，共8章，具有以下特点：（1）体现“案例驱动”的教学特点。从实际应用出发，以信息素养能力的培养和信息技术应用为主线讲解知识点，提高学生的职业技能和职业素养水平。（2）采用“工学结合”的教学理念。在结构组织上，以案例驱动的形式将教、学、做融于一体。以学到实用技能、提高职业素养能力为出发点，注重学生信息意识的培养，提高学生综合应用能力。（3）以赋能为目标组织教学内容，将职业场景、计算机知识、行业知识进行有机整合，各个环节紧紧相扣，满足不同专业、不同层次学生的信息素养提高需求，为步入职场打好基础。本书适合作为高等职业院校公共课的教材，也可以作为各类计算机培训和计算机爱好者的参考用书。正文中涉及的素材可到www.tdpress.com/51eds/下载。 本书由杨红飞任主编并进行规划与统稿，花燕锋、郭名锦、戴华珍任副主编。具体编写分工如下：郭名锦编写第1章，杨红飞编写第2～3、5～6章，花燕锋编写第4章和第7章，戴华珍编写第8章。田卫东、王红丽、黄乐媚等对本书的编写给予了很大的帮助，并参与了部分核对工作，在此表示衷心的感谢。 由于时间紧迫，编者水平有限，书中难免会有疏漏与不妥之处，敬请专家和读者提出宝贵意见。
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