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| 編輯推薦： |
①以贴近实际的物联网工程项目为依托，将必须掌握的基本技能与项目设计和实施建立联系，将能力和技能培养贯穿全书。
②根据物联网行业产业对人才的知识和技能要求，以项目化形式设计全书架构，根据项目实施过程，以任务方式来讲述课程内容的各种实际操作，使学生能在较短时间内掌握物联网传感器组网采集和执行机构控制技术。
③配有微课视频，方便学生课前预习，课后复习。
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| 內容簡介： |
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本书以无线传感网络通信应用场景为依托，将必须掌握的无线传感网络通信基本知识与项目设计和实施建立联系，将能力和技能培养贯穿其中。本书根据物联网行业产业对人才的知识和技能要求，设计了七个工程案例教学项目：认识无线传感网络、协调器与终端节点识别、无线传感网络按键控制应用、无线传感网络串口通信应用、无线传感网络温湿度采集应用、无线传感网络光照度采集应用、无线传感网络人体红外采集应用。根据项目实施过程，以任务方式将课程内容的各种实际操作“项目化”，使学生能在较短时间内掌握无线传感网络通信采集和控制技术。本书既可以作为各级院校物联网技术相关专业的项目化课程教材，也可作为工程技术人员进行物联网、无线传感网络应用考证培训参考书。
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| 關於作者： |
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王浩，硕士，副教授，苏州健雄职业技术学院物联网工程中心主任，发表技术文章4篇，出版嵌入式与物联网工程技术教材4本，拥有软件著作权2项，拥有实用新型专利7项，发明专利2项，主持省级课题4项。 王咏梅，硕士，讲师，上海市高级技工学校物联网教研室主任，物联网系统认证讲师，传感网应用开发培训讲师，曾获上海市”星光计划”第八届职业院校技能大赛物联网技术应用与维护项目二等奖、上海市高等职业院校第六届经济管理类专业教师教学技能竞赛优胜奖、上海市高级技工学校优秀教师称号，发表论文数篇。
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| 內容試閱：
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无线传感网络应用是一门实用性很强的专业课程，内容注重理论知识和实践应用的紧密结合。本书的设计思路是采用项目式和任务驱动方式将课程内容实际操作“项目化”，项目化课程强调不仅要给学生知识，而且要通过训练，使学生能够在知识与工作任务之间建立联系。项目化课程的实施将课程的技能目标、学习目标要素贯穿在对工作任务的认识、体验和实施当中，并通过技能训练加以考核和完成。在项目化课程的实施过程中，以项目任务为驱动，强化知识的学习和技能的培养。
本书以贴近实际的具体项目为依托，将必须掌握的基本知识与项目设计和实施建立联系，将能力和技能培养贯穿其中。本书根据行业产业对人才的知识和技能要求，设计了七个无线传感网络通信的工程案例教学项目：认识无线传感网络、协调器与终端节点识别、无线传感网络按键控制应用、无线传感网络串口通信应用、无线传感网络温湿度采集应用、无线传感网络光照度采集应用、无线传感网络人体红外采集应用。
根据项目实施过程，以任务方式将课程内容的各种实际操作“项目化”，使学生能在较短时间内掌握无线传感网络通信采集和控制技术。
本书由王浩和上海市高级技工学校王咏梅担任主编，江苏省江阴中等专业学校招启东、上海中侨职业技术大学赵欣以及上述两所学校的张雪梅、施向荣、施玮炯老师担任副主编，参与编写的还有上海杉达学院的隋欣和王莉军老师，参加编写的人员均为学校教学一线的教学骨干，在大家的共同努力下，协作完成了本书的编写工作。
本书内容体系完整，案例翔实，叙述风格平实、通俗易懂。书中的所有程序实例已全部通过了无线传感网络实验实训设备验证，该硬件平台是由苏州创彦物联网科技有限公司研制的实验实训设备。学生通过本书的学习，可以快速掌握无线传感网络数据采集和控制应用编程能力，并能提升无线传感网络通信技术应用设计与开发水平。
由于编者水平有限，加上无线传感网络通信技术发展日新月异，书中难免存在疏漏之处，敬请广大读者批评指正。
编 者
2022 年 4 月
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