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| 編輯推薦： |
1、紧扣小学语文教材，掌握要点。
2、精心选择优秀范文，以读代写。
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写作并不难，但是要讲究方法，需要多思考、多练习。
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在那里，你会获得意想不到的写作收获！
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| 內容簡介： |
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本系列是作文魔法大师葛欣创作的一套富有故事性和趣味性的随堂作文训练指导书，紧密配套部编语文教材，用童话与故事展示创作情境，用闯关模式进行探索训练，去实现各单元的一个个写作小目标。第一辑为1一3年级，共6种。书中每个章节分“情境故事”“和杜小默一起闯关”两部分，通过童话故事里的闯关设置以及与铅笔小超人、杜小默等小伙伴的互动，让学生体悟作文源于生活的道理，获取从生活中提炼素材、写出好作品的技巧。本册的故事情节为作文小镇历险。
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| 關於作者： |
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葛欣，辽宁省作协会员，少儿文学作家，少儿阅读推广人，资深作文教师。“大连市第二届书香家庭”获得者。做过8年记者、编辑。
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| 目錄：
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1. 镜子湖边的怪事（猜猜他是谁） 1
3. 童话街上的爆炸案（我来编童话） 34
2. 日记广场上的大巨人（写日记） 18
4. 故事学校里的迷案（续写故事） 54
5. 缤纷林里的大世界（我们眼中的缤纷世界） 68
6. 美丽山上的汉字小人（这儿真美） 82
7. 想法公园里的烦恼（我有一个想法） 98
8. 好玩乐园里的疯狂游戏（那次玩得真高兴） 112
9. 闯关习作答案 130
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| 內容試閱：
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镜子湖边的怪事（猜猜他是谁）
放学后，石大虎在杜小默家写作业。铅笔小超人突然出现，对他们说：“作文小镇遇到了困难，需要你们的帮助，我带你们去作文小镇吧！”
“好啊！”杜小默和石大虎齐声说道。
铅笔小超人在纸上画了一个圈圈。“嗖”的一声，杜小默和石大虎变小了，随铅笔小超人钻进那个圈圈。
当他们落到地面上时，看到这里的街道两旁有美丽的花草、可爱的动物，还有一些走来走去的小人。
这时，杜小默发现街道上的那些小人胸前都写着一个字。他们看上去愁眉苦脸的，好像大难临头的样子。见到杜小默和石大虎，他们就像见到了大救星似的，顿时来了精神。
“他们是汉字小人。”铅笔小超人向那些小人挥了挥手说道。
“厌文小魔王偷走了我们作文小镇的镇妖之宝——龟甲奇书，之后，他就可以在我们作文小镇为所欲为，让我们讨厌作文，再也写不出作文。你们能帮帮我们吗？”一个小人对杜小默和石大虎央求道。
“当然可以，可是我们需要做些什么才能帮到你们呢？”杜小默问道。
“你们要写出优秀的作文，打败厌文小魔王，夺回龟甲奇书，才能帮作文小镇解围。”铅笔小超人说着，带他们来到一座湖边。这里的湖水清澈见底，可以很清楚地照见他们的样子。“这个湖叫镜子湖。”铅笔小超人告诉他们。
“你们老师今天让你们写一篇什么作文呢？”铅笔小超人接着问道。
“老师布置的是一篇写人作文，题目是‘猜猜他是谁’。”杜小默答道。
“有什么具体要求吗？”
石大虎眨巴眨巴眼睛，大声说道：“想起来了，老师让我们写一位同学，但不能在文中提到这位同学的名字。”
杜小默高高地举起了手，说：“还有，老师要我们写完作文后，读给同学们听，让大家猜猜写的是谁。”
铅笔小超人笑嘻嘻地点了点头，说：“你们班里有好多同学，你们可以选一个熟悉的、有特点的来写。”
“写谁呢？怎么写呢？”石大虎右手托着下巴，有些犯愁。
“可以想一想，这个同学的外貌有什么特点，比如眼睛、鼻子、嘴，还有身材、脸型、发型，等等。”
“有了，我知道怎么写了。”石大虎说着，拿起纸笔写了起来。
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