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| 編輯推薦： |
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本教材在分析现有“就业创业指导”教材存在问题的基础上，深挖新农科耕读教育元素及其它德育资源，创新思想政治教育与乡村振兴战略融合。
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| 內容簡介： |
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本书以大学生求职创业心理指导为主线，自始至终强调学生心理调适在职业规划、岗位目标确立、求职创业方法和技巧运用等方面的重要性，帮助学生正确认识自己、认识职业、认识社会，不断提升学生求职择业能力、创新创业能力、成功迈向社会的能力。在知识结构、案例引用、阅读资料等方面要充分展现农类职业院校的办学特色和专业特色。针对农类职业院校学生的学习特点，多采用案例和课堂活动，体现大学生的参与性及互动性，使学生更加容易接受，符合农类院校学生的学习特点。
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| 關於作者： |
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中国农业大学农业推广硕士，广西农业职业技术大学招生就业处副处长，国家二级创业咨询师，创业指导师。全面负责学校的就业创业工作，有丰富的就业创业指导、教育经验，并担任学校就业指导与创业教育课程的教研室主任，10年来一直负责学校就业指导与创业教育课程教学的组织，进行课程标准制定，开展教学改革工作。主持学校的“基于混合式教学模式《就业指导与创业教育》课程改革研究与实践”课题研究工作。参与学校专业教材编写、指导学生参加第七届互联网 创新创业大赛获银奖。参与广西教育厅等市厅级课题多项，发表论文10余篇。
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| 目錄：
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绪论成为最好的自己(1)
第1节我的大学如何过(2)
第2节职业、生涯与人生(10)
第3节生涯规划(20)
第1章首先，从专业出发(30)
第1节理解和认识我的专业(30)
第2节专业连接未来(34)
第3节三种学业发展地图(38)
第4节如何选择就业、升学与其他方向(46)
第5节不喜欢本专业该怎么办(50)
第2章职业生涯与自我(54)
第1节价值和需求(54)
第2节能力(64)
第3节兴趣(75)
第4节什么是适合自己的工作(87)
第3章活出最好的自己(97)
第1节如何培养自己的兴趣(97)
第2节如何培养自己的能力(102)
第3节如何养成一个好习惯(108)
第4节养成面对人生的积极心态(114)
第5节平衡充实的学生生涯(123)
第4章职业素养提升——成为优秀的职业人(128)
第1节情绪管理(129)
第2节时间管理(137)
第3节人际沟通协作(147)
第4节休闲理财(157)
第5章深度理解职业(170)
第1节了解职业的本质(170)
第2节职业世界地图(178)
第3节职业的发展(189)
第4节职业道德与社会责任(201)
第6章为进入工作而准备(209)
第1节求职前的准备(209)
第2节简历书写(217)
第3节面试技术(223)
第4节职业决策(232)
第7章就业政策(240)
第1节就业形势与宏观政策(240)
第2节就业去向及相关政策(251)
第3节就业权益保护(264)
第8章做幸福的自己(273)
第1节做个幸福的自己(273)
第2节做个人生的多面手(293)
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| 內容試閱：
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前言当我们应邀编写这样一本教材的时候，我们意识到，这本书应该建立在坚实的学术基础以及温暖的人性之上。我们不仅要谈论毕业后的职业乃至人生，也要让读到这本书的人在合上书之后即可着手应用书中的内容。这本书应具有系统性和可操作性，更重要的是应能鼓励每一个使用者在自己的生活中探索和尝试，从而获得自己的思考和启发。基于以上考虑，我们在教材中收集了大量关于职业生涯方面的技术、工具、方法以及课堂内外的工具与练习。本书紧紧围绕国家乡村振兴发展需求，把乡村振兴发展战略、社会主义核心价值观、工匠精神、劳动精神、劳模精神、职业精神、职业理想等要素融入其中，将“懂农业”的能力、“爱农村”的情感、“爱农民”的意识融入内容中，从而提升课程思政教学的亲和力和针对性，涵养学生勤俭、奋斗、创新和奉献的劳动精神，增强学生在“希望的田野”上干事创业的能力，培育学生的爱国情怀。职业生涯规划与就业指导是一门进化迅速、行业差距较大的学问。尤其是在今天的中国，爆炸式增长的信息传播速度、互联网发展使得职业方式、职业世界的改变迅速而多样。针对农业院校学生，我们在本书选材上融入学生所学的专业知识、专业文化、职业道德规范、职业发展前景、行业政策等内容，以加强学生的专业认知、职业认知以及“三农”情怀等的培育。开展“懂农业”教育，让乡村振兴战略走进课堂，把“一懂两爱”思想贯穿于“职业生涯发展与就业指导”全过程，从而达到使学生认知职业、转变观念、化解矛盾、激发理想的目的，培育学生正确的职业价值观。本书选用了一些本土的、行业相关的最新教学案例，尽可能贴近农业院校及行业的特性，以给学生*直观和切合实际的指导。本书主要内容如下：绪论部分探讨人生规划、职业与生涯以及生涯规划的基本理念，这些理念将会在后续各章做更加详细的论述。各章内容按照大学生生涯的时间发展阶段展开，分为两个部分。前半部分包括第1～4章，由陈建红、莫鹏巧、欧莹、路晓华、李熠庆、李琪、原容莲、陈莉萍、李远丽、黄亮、古典编写，主要侧重于大学学业规划。第1章：认识自己的专业——探讨了“我的这个专业是干什么的？”“大学要干什么？”的问题，讨论如何正确地了解和理解自己的专业，以及通览大学生活。第2章：自我探索——系统地讨论了“我是谁”“我想要什么”的问题，帮助学生科学地了解自己的兴趣、能力、性格和价值观。第3章：自我发展与个人成长——讲述发展自己的兴趣、爱好以及优势的方法与工具。第4章：职业素养——“我们该为未来做什么准备？”讨论如何在大学培养能在未来职业中胜出的能力素质。后半部分包括第5～8章，由梁梦玫、梁业胜、蓝小梅、马瑞宁、李远丽、谢兰萍、居融程、梁晶晶、韦媛、马敏、古典编写，主要侧重于职业规划与就业指导。第5章：深度理解职业——对于职业世界有一个系统的理解，介绍职业中不同的行业、企业、职位的分类和特色，以及职业发展的基本规则。第6章：就业指导——详细介绍了从就业档案准备、简历书写到面试指导等一系列的求职技巧。第7章：就业政策——详细介绍了国家、学校针对大学生就业出台的相关政策，以及有可能遇到的就业陷阱。可以帮助同学们掌握就业政策，发现更多的机会。第8章：幸福人生——在讨论完职业发展之后，不要忘记让自己幸福才是人生的终极目的，成功往往是幸福的副产品。本章讨论了大量关于幸福的研究，以及让自己变得更加幸福的方法。为了方便教师讲课，我们将各章的每小节设计为生涯指引、生涯知识、生涯感悟等几个部分，生涯指引可以让学生对每小节内容有一个感性认识，从而产生学习的兴趣。生涯知识主要讲解小节的主要概念、定义、知识点以及主要观点，中间会适时穿插一些让学生互动、参与以及实践的课堂练习（如生涯实践，用于有针对性地测查学生学习的成效）。生涯感悟则是对课堂知识与实践活动的一个回顾性的总结。此外书中还加入了一些拓展阅读内容，这些拓展阅读内容可以作为学生自由阅读或者教师上课用的素材。本书可以作为农业院校学生职业生涯规划与就业指导的教材，也可以供大学生自由阅读。书中案例丰富，且包含很多实践小练习，可以引导和帮助学生培养良好的自主学习生活习惯，为将来的职业生涯发展提供参考和打下基础。在本书的撰写过程中，我们参考了大量书籍和网络资料，也引用了部分杂志和报纸上公开发表的文章，在此对相关作者表示深切的谢意。由于作者水平有限，书中难免会有疏漏和不妥之处，敬请广大读者和同仁批评指正。编者2022年6月
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