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| 內容簡介： |
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本书是“十三五”江苏省高等学校重点教材。本书根据交通运输部公路水运工程试验检测专业技术人员职业资格考试对专业知识的要求，将教学内容分为基础知识、路基工程检测、路面工程检测、桥梁基础检测、桥梁结构检测、隧道工程检测6大模块，共15个项目，下设40个任务，教学内容与公路水运工程试验检测专业技术人员职业资格证的考试要求接轨，做到了“课证融合”。 本书可作为高等职业教育院校道路桥梁工程技术等交通土建类专业群的教学用书，也可作为相关工程技术人员的参考用书。为方便教学，本书还配有电子课件及相关资源，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册下载。机工社职教建筑群（教师交流QQ群）：221010660。咨询电话：010-88379934。
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前言二维码清单模块一 基础知识项目1 公路工程检测基础知识1任务一 公路工程试验检测管理2任务二 试验检测数据处理8任务三 公路工程质量检验评定方法19模块二路基工程检测项目2 路基路面几何尺寸检测25任务一 路基路面现场测试随机选点方法26任务二 路基路面几何尺寸检测33项目3 路基路面压实度检测39任务一 灌砂法测试压实度41任务二 压实度的评定51项目4 无机结合料稳定材料检测55任务一 无侧限抗压强度检测56任务二 EDTA滴定法测定水泥/石灰剂量65模块三 路面工程检测项目5 路基路面承载能力检测73任务一 路基路面强度检测74任务二 路基路面回弹模量检测83任务三 路基路面承载能力检测89项目6 路基路面平整度检测97任务一 三米直尺测试平整度99任务二 连续式平整度仪测试平整度103项目7 抗滑性能和渗水系数检测109任务一 手工铺砂法测试路面构造深度111任务二 摆式仪测试摩擦系数117任务三 沥青路面渗水系数检测125模块四 桥梁基础检测项目8 桥涵地基承载力检测131任务一 浅层平板载荷试验确定地基承载力132任务二 规范法确定地基承载力139项目9 钻孔灌注桩检测145任务一 成孔质量检测——泥浆性能检测147任务二 声波透射法检测基桩完整性153任务三 低应变反射波法检测基桩完整性169模块五 桥梁结构检测项目10 桥梁检测与评定181任务一 桥梁检测与评定方法183任务二 结构外观缺损检查188任务三 混凝土结构内部缺陷无损检测193项目11 混凝土强度检测与评定210任务一 回弹法测试混凝土抗压强度212任务二 超声回弹综合法检测混凝土强度223任务三 钻芯法检测混凝土强度231项目12 混凝土内钢筋检测239任务一 钢筋锈蚀电位检测240任务二 混凝土保护层厚度和钢筋间距检测247项目13 桥梁荷载试验255任务一 荷载试验前期准备257任务二 桥梁静载试验260任务三 桥梁动载试验276项目14 桥梁工程制品试验检测284任务一 预应力钢绞线用锚具、夹具和连接器检测285任务二 桥梁支座检测290任务三 桥梁伸缩装置检测295模块六 隧道工程检测项目15 隧道工程检测299任务一 隧道开挖断面检测301任务二 喷锚衬砌施工质量检测303任务三 混凝土衬砌施工质量检测307任务四 隧道施工监控量测310附录314附录一正态分布概率系数表 314附录二t分布概率系数表315附录三非水平方向检测时的回弹值修正值316附录四不同浇筑面的回弹值修正值317参考文献318
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前言“公路工程检测技术”是学习公路工程、桥梁工程、隧道工程试验检测方法和质量评定的一门课程，是交通土建类专业的核心课程之一。本书第1版于2016年1月出版，2020年入选江苏省高等学校重点教材。本次修订对全书结构、内容组成、资源配套等方面作了全面升级与优化，本次修订特色如下：1..立德树人，德技兼修本书坚持以立德树人为中心环节，将德育教育贯穿在整个学习过程中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。书中多方面、多角度引入“拓展小知识”“职业榜样”“职业小贴士”等育人元素，使知识讲授与德育教育同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员、全程、全方位育人体系。对学生进行专业知识基础、德技兼修等方面的引导，培养学生细致严谨的工作作风，开放创新的思维模式，强调对学生职业道德、职业素养、职业行为习惯的培养。2..岗课赛证，四位一体本书教学内容分为基础知识、路基工程检测、路面工程检测、桥梁基础检测、桥梁结构检测、隧道工程检测6大模块，共15个项目、40个任务，均按公路水运工程试验检测专业技术人员职业资格考试及“1+X”路桥工程无损检测职业技能等级证书考试要求编写，同时兼顾无损检测技能竞赛要求，做到了岗课赛证，四位一体。3..工学结合，校企合作本书紧跟公路水运工程试验检测行业的人才需求，将新技术、新材料、新工艺、新设备纳入其中，技术标准均引用国家及行业现行标准、规范；在本次修订前，特邀请了行业、企业专家对公路工程检测技术课程标准进行了分析，根据专家提出的建议，对教学内容进行了调整和优化，并邀请了企业人员参与编写。4..立体开发，体例创新本次修订引入项目导向、任务驱动、基于工作过程系统化课程开发等理念，采用理实一体化、校企合作的教学模式；以学生综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，采用学习领域课程开发模式；采用以学生为中心的行动导向教学组织思想，实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实操训练与岗位工作学做合一，培养“懂规范、精检测、会管理、高素质”的面向公路工程检测第一线的高技能人才。5..活页教材，立体资源本书按照“以学生为中心、以学习成果为导向促进学生自主学习”的思路开发，发挥“互联网+教材”的优势，书中配备二维码学习资源，用手机扫描二维码即可获得在线的数字课程资源的支持。同时，本书还提供配套的教学课件、试验检测教学视频、技能训练答案及解析等资料，以适应当前职业教育的新形式。本书采用可撕活页式装订形式，书中需要学生填写的表格可灵活撕下并上交给任课教师，方便师生使用。本书由南京交通职业技术学院龙兴灿担任主编；南京交通职业技术学院蒋玲、黄燕担任副主编；南京交通职业技术学院罗云军、新疆交通职业技术学院张玲参与编写。本书由华设设计集团股份有限公司刘亚楼主审。其中，项目1由蒋玲编写，项目2~项目5由黄燕编写，项目7由罗云军编写，项目8~项目14由龙兴灿编写，项目15由张玲编写。立体资源主要由龙兴灿、黄燕完成，南京交通职业技术学院赵伟强、陈亮、李金梅、朱俊、王光平等提供了帮助。龙兴灿和蒋玲负责全书的总体布局安排，提出了编写大纲，并由龙兴灿逐章进行了完善和修改。本书编写过程中，得到新疆交通职业技术学院、华设设计集团股份有限公司、苏交科集团股份有限公司、江苏华通工程检测有限公司、南京南大工程检测有限公司、南京水利科学研究院、江苏交通控股有限公司、江苏省交通工程集团有限公司、四川升拓检测技术股份有限公司等兄弟院校老师、行业企业专家提供素材、案例和诸多宝贵意见，在此表示感谢。限于编写时间有限，书中难免有疏漏和不妥之处，诚挚希望广大读者批评指正，以便进一步修改和完善。编.者
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