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| 編輯推薦： |
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选题以华为、新华三等网络技术为基础，结合网络工程师水平资格考试要求，突出计算机网络技术的应用，全书以层次模型为主线，结合大量的例题和习题，详细讲解各层次的具体实现，使学生能够充分理解网络标准、网络协议、网络应用等。
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| 內容簡介： |
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本书以新的视角审视计算机网络，从网络形态和构成要素出发，介绍计算机网络的原理、技术、协议及网络安全等内容。全书共分6章，分别介绍计算机网络的基础知识、数据通信技术、计算机网络体系结构、以太网交换技术、网络互联与互联网、 计算机网络安全等内容。本书是一本实用性很强的教科书，特别适合高等院校计算机、电子、信息管理、电子商务及相关专业本科生和大专生、网络从业人员使用，还可以供各类专业人员自学使用。
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| 關於作者： |
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本人主持并结题湖北省自然科学基金项目1项，教学研究项目2项，教育厅科研项目2项；公开发表论文10余篇，其中核心期刊及以上8篇。主要著作：2015年出版专著《云计算关键技术研究》2014年第一主编出版教材《新编大学计算机应用基础》2016年第一主编出版教材《计算机网络》教学成果：湖北省教学成果奖三等奖一项湖北省省级金课（计算机网络）一项
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| 目錄：
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第1章计算机网络基础知识/1
1.1计算机网络的定义和基本功能/3
1.2计算机网络的演进/4
1.3新时期计算机网络发展现状与趋势/7
1.4计算机网络的拓扑结构/8
1.5计算机网络的分类/12
1.5.1按网络传输技术分类/12
1.5.2按网络覆盖范围分类/12
1.5.3按网络的拓扑结构分类/13
1.5.4其他网络分类方法/13
1.6计算机网络的基本组成/14
1.7衡量计算机网络的主要性能指标/18
第2章数据通信技术/21
2.1数据通信的基本概念/23
2.1.1数据、信息和信号/23
2.1.2数据通信系统的组成/24
2.1.3通信信道的分类/26
2.1.4通信信道的特性/27
2.2数据通信方式/28
2.2.1串行传输和并行传输/28
2.2.2单工、半双工和全双工通信方式/30
2.2.3数据的同步技术/31
2.2.4数据传输类型/33
2.2.5扩频通信/33
2.3数据的编码技术/34
2.4数据的调制技术/38
2.5脉冲编码调制/41
2.6传输介质/42
2.6.1有线传输介质/42
2.6.2无线传输介质/46
2.6.3几种介质的安全性比较/47
2.7信道复用技术/48
2.7.1频分多路复用/48
2.7.2时分多路复用/50
2.7.3波分多路复用/52
2.7.4码分多路复用/52
2.7.5空分多路复用/53
2.8数据交换技术/53
2.8.1电路交换/54
2.8.2报文交换/55
2.8.3分组交换/56
2.9无线通信网/58
2.9.1移动通信网/58
2.9.2无线局域网/61
第3章计算机网络体系结构/65
3.1概述/67
3.1.1计算机网络体系结构/67
3.1.2计算机网络协议/68
3.1.3协议分层/69
3.1.4网络服务/71
3.2OSI参考模型/73
3.2.1OSI参考模型结构/74
3.2.2数据的封装与传递/75
3.3OSI各层的主要功能及其实现/78
3.3.1物理层/78
3.3.2数据链路层/82
3.3.3网络层/88
3.3.4传输层/89
3.3.5会话层/92
3.3.6表示层/93
3.3.7应用层/93
3.4TCP/IP体系结构/94
3.4.1TCP/IP简介/95
3.4.2TCP/IP体系结构/95
3.4.3比较OSI与TCP/IP/96
3.5TCP/IP协议栈/97
3.5.1MAC协议/98
3.5.2PPP/98
3.5.3ARP/99
3.5.4IP/101
3.5.5ICMP/102
3.5.6TCP/103
3.5.7UDP/108
3.5.8HTTP/109
第4章以太网交换技术/111
4.1以太网原理/113
4.1.1以太网的层次结构/113
4.1.2以太网的帧格式/115
4.1.3以太网的标准/117
4.1.4共享式以太网/118
4.1.5交换式以太网/119
4.1.6无线局域网的体系结构/121
4.2以太网的分类/122
4.2.1传统以太网/122
4.2.2快速以太网/123
4.2.3千兆以太网/124
4.2.4万兆以太网/126
4.2.540G/100G以太网/127
4.3生成树协议STP/127
4.3.1STP的产生/127
4.3.2STP的基本原理/130
4.3.3STP端口状态/134
4.4以太网端口技术/136
4.4.1端口自协商技术/136
4.4.2端口聚合技术/136
4.5虚拟局域网VLAN/137
4.5.1VLAN概述/137
4.5.2VLAN的划分方式/139
4.5.3VLAN技术原理/140
4.5.4VLAN端口类型/142
第5章网络互联与互联网/145
5.1网络互联概述/147
5.2网络互联设备/148
5.2.1中继器/148
5.2.2网桥/149
5.2.3交换机/151
5.2.4路由器/153
5.2.5三层交换机/156
5.2.6网关/161
5.2.7无线网络互联设备/162
5.3广域网互联技术/162
5.3.1广域网的基本概念/162
5.3.2分组交换网/164
5.3.3帧中继/165
5.3.4ATM/168
5.4Internet地址/176
5.4.1IP地址/176
5.4.2子网和子网掩码/178
5.4.3无分类编制/181
5.4.4域名/183
5.4.5IPv6/187
5.4.6NAT/191
5.5路由选择协议/195
5.5.1路由选择算法/195
5.5.2内部网关协议/197
5.5.3外部网关协议/204
5.6Internet应用/206
5.6.1WWW服务/206
5.6.2电子邮件/208
5.6.3文件传输服务/211
5.6.4DHCP/213
5.6.5SNMP/214
第6章计算机网络安全/223
6.1网络安全的基本概念/225
6.1.1什么是网络安全/225
6.1.2网络安全威胁/225
6.1.3网络安全的内容/228
6.2数据加密/229
6.2.1密码学发展历史/229
6.2.2密码学基本概念/230
6.2.3对称加密算法/233
6.2.4公开加密算法/236
6.3认证技术/241
6.3.1基于共享密钥的认证/241
6.3.2NeedhamSchroeder认证协议/242
6.3.3基于公钥的认证/242
6.4报文摘要/244
6.5防火墙技术/246
6.5.1防火墙的基本概念/246
6.5.2防火墙的类型/248
6.5.3防火墙的配置/250
6.6入侵检测系统/252
6.7虚拟专用网/256
6.7.1虚拟专用网的工作原理/256
6.7.2VPN系统的组成/258
6.7.3VPN协议/259
6.7.4VPN的解决方案/263
6.8应用层安全协议/266
6.8.1SHTTP/266
6.8.2PGP/267
6.8.3S/MIME/268
6.8.4SET/269
6.8.5Kerberos/270
参考文献/273
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| 內容試閱：
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计算机网络技术是计算机技术与通信技术相结合的产物。计算机网络技术经过60多年的发展，已经形成自身比较完善的体系。目前计算机网络技术发展迅速，应用非常广泛。计算机网络技术是互联网技术的基础，而“互联网 ”是互联网发展的新形态、新业态，它代表一种先进的生产力，推动我国经济加快转型发展。为了适应“计算机网络”课程学习的要求，编者结合自己多年的教学经验，编写了本书。本书注重网络基础概念、基本理论的介绍，注重实践技能必需的基本知识的介绍，主要目的是让学生掌握和了解计算机网络的概念、基本原理及应用，适应“互联网 ”时代的发展。本书既能保持教学的系统性，又能反映当前网络技术发展的最新成果。在本书的结构设计与内容选择上，力求达到结构层次清晰，能涵盖初学者需要掌握与了解的计算机网络基本概念与基本理论知识；采用基本理论与技术实现相结合的方法，使初学者在掌握网络基本概念的基础上，能够比较容易地学习网络技术的基本实现方法，同时又能对网络技术中较为综合的技术与正在发展的技术有所了解。本书共有6章：第1章介绍计算机网络的基础知识，包括计算机网络的发展、分类、拓扑结构、功能及应用、主要性能指标等知识；第2章介绍数据通信技术，包括数据通信技术的基本概念、数据通信方式、数据的编码和调制技术、传输介质、信道的复用技术和数据交换技术等知识；第3章介绍计算机网络体系结构，包括计算机体系结构的基本概念、OSI参考模型及其实现、TCP/IP体系结构、TCP/IP协议栈等知识；第4章介绍以太网交换技术，包括以太网的基本原理、分类、生成树协议、端口技术和虚拟局域网等知识；第5章主要介绍网络互联与互联网，包括网络互联设备、广域网互联技术、IP地址、路由选择协议及Internet应用等知识；第6章介绍计算机网络安全，包括网络安全基本概念、网络安全威胁和防御策略、数据加密技术、报文摘要技术、防火墙技术、虚拟专用网技术及应用层安全协议等知识。为了方便教学，本书提供完整教学课件，如有需要可到出版社网站下载。本书由湖北工程学院新技术学院何文斌担任第一主编，并负责全书统稿工作。湖北工程学院新技术学院黄进勇担任第二主编。湖北工程学院新技术学院陈祥担任第三主编。副主编由田强、蒋成、卢心刚担任。再次向所有参与编写工作的老师表示感谢！本书涉及知识面广，在内容组织上既重视基本概念、基本理论的讲解，又重点强调基本方法与技能的培养。通过大量的例题帮助学生更好地掌握基本概念和基本理论，每章后有全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试的真题(需扫二维码)，其目的是让学生通过相关知识和技能的学习，培养学生综合应用知识的能力。限于编者水平有限，书中可能存在一些不足和错误，真心希望专家和广大读者不吝赐教，提出宝贵意见，以使本书不断完善。编者2022年6月
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