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編輯推薦: |
中共二十大代表、全国优秀共产党员、全国模范教师、全国先进工作者 、全国师德标兵、全国“最美思政课教师” 路丙辉诚意之作,紧扣《思想道德与法治(2021年版)》教材内容,为一线教师备课和教学提供有价值的参考,为扫清大学生思想认识上的障碍服务,让不同类型的学生都爱听爱学,听懂学会思政课。
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內容簡介: |
本书以《思想道德与法治》(2021年版)教材为依托,围绕教材中“明辨”栏目的十个相关问题进行论证和阐述。通过深入剖析教材“明辨”栏目中的具体问题,旨在澄清大学生的认识误区,为教师破解和解决学生思想困惑提供一种思路,为教师和学生更好地把握教材提供有益参考,为教师在实际课堂教学中更好地完成释疑解惑工作提供有效途径。
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關於作者: |
孙艳秋,法学博士,安徽师范大学马克思主义学院副教授,主要从事思想政治教育理论与方法研究。主持和参与安徽省哲学社会科学规划项目、安徽省高校人文社科重点项目、安徽省质量工程项目等教科研项目10多项,在《思想教育研究》《江苏高教》《思想政治教育研究》《当代青年研究》等刊物发表学术论文近20篇,曾获中国思想政治工作研究会2013年课题研究成果一等奖,全国高校思想政治理论课教学方法改革研讨会二等奖,第十五届全国高校青年德育工作者论坛优秀论文奖以及2021年安徽省高等学校思想政治理论课“精彩一课”称号。
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目錄:
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目 录
第一问:服务人民、奉献社会的人生追求过时了吗?………001
一、人生追求的内涵 …………………………………………002
二、个人与社会之间的关系 …………………………………004
三、服务人民、奉献社会的人生追求 ………………………007
四、服务人民、奉献社会的人生追求永不过时 ……………010
延伸阅读 …………………………………………………………013
【资料1】
为人民服务 …………………………………………………013
【资料2】
央视海采又来了:我拿什么奉献给你?可是他们回答的
不仅仅是奉献 ………………………………………………015
【资料3】
原上海第十七棉纺织厂工会副主席黄宝妹——一生听党话
为国作奉献 …………………………………………………020
【资料4】
大学生志愿服务西部计划累计派遣41万余人 ……………025
【大一新生书说】
主题讨论:服务人民、奉献社会的人生追求过时了吗? …027
第二问:当代青年能否选择“躺平”? ………………………032
一、“躺平”的概念解析及形成机制 …………………………033
二、“躺平”的社会后果 ………………………………………037
三、如何消解“躺平”…………………………………………039
延伸阅读 …………………………………………………………045
【资料1】 “躺平”可以理解,但需要超越 ………………………………045
【资料2】 “躺平”:青年亚文化的情绪表达 ……………………………047
【资料3】
被放大的“躺平”,不变的仍是奋斗 …………………………051
【资料4】
引导“躺平族”珍惜韶华奋发有为 …………………………053
第三问:消费越多,人生就越幸福吗?………………………057
一、对幸福的两种误解 ………………………………………058
二、关于幸福的科学阐释 ……………………………………061
三、如何收获人生幸福 ………………………………………066
延伸阅读 …………………………………………………………071
【资料1】 在2018年春节团拜会上的讲话 ……………………………071
【资料2】
别掉进“消费主义”陷阱 ……………………………………074
【资料3】
幸福源自奋斗 执著成就梦想——记“全国劳模”李永山
…………………………………………………………076
第四问:为什么说中国特色社会主义是社会主义而不是
别的什么主义? ……………………………………082
一、准确理解和把握科学社会主义的基本原理和基本原则
…………………………………………………………083
二、中国特色社会主义坚持了科学社会主义基本原则 ……085
三、中国特色社会主义具有鲜明的时代特征和中国特色 …090
延伸阅读 …………………………………………………………092
【资料1】
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