《大学计算机基础及应用（Windows 10+Office 2016）》 - 台灣·大書城 - 付长青魏宇清主编肖娟裴彩燕高星刘闪 - 清华大学出版社

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『簡體書』大学计算机基础及应用（Windows 10+Office 2016）

書城自編碼： 3791127
分類：簡體書→大陸圖書→教材→研究生/本科/专科教材
作者：付长青魏宇清主编肖娟裴彩燕高星刘闪
國際書號(ISBN)： 9787302617808
出版社：清华大学出版社
出版日期： 2022-09-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：NT$ 352

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編輯推薦：

本书特色鲜明，注重理论联系实际。取材新颖，深度适宜。全面地阐述本课程要求掌握的基本知识与理论，突出知识的先进性和实用性。

內容簡介：

本书系统地介绍了计算机基础知识、计算机系统基本结构和工作原理、计算机网络及其基本操作，包括Windows 10基本操作、Office 2016主要模块、局域网的组成及互联网的常用操作技能、计算机前沿技术、算法初步知识等。本书可以作为各类高等院校学生学习用书，也可以作为学习计算机操作的自学教材及参加全国计算机等级考试的辅导教材。

第1章计算机基础知识
1.1计算机概述
1.1.1计算机发展史
1.1.2计算机的发展方向
1.1.3中国计算机的发展
1.1.4计算机的特点
1.1.5计算机的应用领域
1.1.6计算机的分类
1.1.7计算机的主要性能指标
1.2计算机的信息表示
1.2.1计算机中的数制
1.2.2字符编码
1.2.3汉字编码
1.2.4数的编码
1.3计算机系统的组成
1.3.1计算机硬件系统
1.3.2计算机工作原理
1.3.3计算机软件系统
1.3.4微型计算机的构成
1.3.5如何购买笔记本电脑
1.4计算机病毒及其防范
1.4.1计算机病毒概述
1.4.2计算机病毒的防范
1.5计算机前沿技术
1.5.1物联网
1.5.2云计算
1.5.3大数据
1.5.4人工智能
1.6算法初步
1.6.1算法的概念
1.6.2算法的描述方法
第2章操作系统
2.1操作系统概述
2.1.1操作系统功能
2.1.2操作系统的分类
2.1.3典型的操作系统
2.1.4Windows 10操作系统
2.2Windows10基本操作
2.2.1Windows 10的启动、退出和注销
2.2.2Windows 10桌面
2.2.3Windows 10的窗口与对话框
2.2.4鼠标和键盘操作
2.2.5中文输入技术
2.3Windows10文件管理
2.3.1文件资源管理器
2.3.2文件及文件夹
2.3.3文件及文件夹操作
2.3.4回收站
2.4Windows10系统管理

目录

大学计算机基础及应用(Windows 10 Office 2016）

2.4.1控制面板与“Windows设置”
2.4.2系统设置
2.4.3时间和语言设置
2.4.4设备设置
2.4.5应用设置
2.4.6账户设置
2.5Windows 10系统维护
2.5.1磁盘管理
2.5.2查看系统信息
2.6Windows 10文件与文件夹综合操作案例
第3章文字处理软件——Word 2016
3.1Word 2016概述
3.1.1Office 2016 简介
3.1.2Office 2016的运行
3.1.3Word 2016的主要功能
3.2Word 2016基本操作
3.2.1Word 2016窗口及其组成
3.2.2创建文档
3.2.3打开文档
3.2.4输入文档内容
3.2.5编辑文档
3.2.6文档视图
3.2.7保存文档
3.3Word 2016格式设置
3.3.1设置字符的格式
3.3.2设置段落格式
3.3.3设置中文版式
3.4Word 2016页面设置
3.4.1页面设置
3.4.2设置分页与分节
3.4.3设置分栏
3.4.4设置页面背景与水印
3.4.5设置页眉、页脚
3.4.6设置页码
3.4.7设置首字下沉
3.4.8设置脚注与尾注
3.4.9打印文档
3.5Word 2016表格操作
3.5.1创建表格
3.5.2编辑表格
3.5.3格式化表格
3.5.4表格的排序
3.5.5表格的计算
3.6Word 2016 图文混排
3.6.1插入图片
3.6.2绘制形状
3.6.3插入艺术字
3.6.4使用文本框
3.6.5使用SmartArt图形
3.6.6编辑插图对象
3.7Word 2016 长文档操作
3.7.1样式的使用
3.7.2设置题注
3.7.3设置文档目录
3.7.4审阅的使用
3.8Word 2016综合操作案例
第4章电子表格软件——Excel 2016
4.1Excel 2016简介
4.1.1Excel 2016工作窗口
4.1.2Excel 2016中的常用术语
4.2工作簿的基本操作
4.2.1创建工作簿
4.2.2保存工作簿
4.2.3加密工作簿
4.2.4管理工作簿
4.3工作表的基本操作
4.3.1输入数据
4.3.2自动填充数据
4.3.3编辑单元格
4.3.4管理工作表
4.4格式化工作表
4.4.1设置数据格式
4.4.2设置单元格格式
4.5公式和函数
4.5.1公式
4.5.2函数
4.6图表的基本操作
4.6.1创建图表
4.6.2更改图表
4.6.3编辑图表
4.7Excel 2016的数据管理
4.7.1数据清单
4.7.2数据排序
4.7.3数据筛选
4.7.4分类汇总
4.7.5数据透视表
4.8页面设置和打印
4.8.1页面设置
4.8.2打印预览及打印
4.9Excel 2016综合操作案例
第5章PowerPoint 2016 演示文稿
5.1PowerPoint 2016简介
5.1.1PowerPoint 2016的启动与退出
5.1.2PowerPoint 2016工作界面
5.1.3PowerPoint的视图切换
5.2演示文稿和幻灯片的基本操作
5.2.1创建演示文稿
5.2.2保存演示文稿
5.2.3打开演示文稿
5.2.4关闭演示文稿
5.2.5新建幻灯片
5.2.6修改幻灯片版式
5.2.7删除幻灯片
5.2.8移动或复制幻灯片
5.2.9隐藏幻灯片
5.2.10调整幻灯片的顺序
5.3制作演示文稿
5.3.1输入文本
5.3.2编辑文本
5.3.3插入表格
5.3.4插入图表
5.3.5插入图片
5.3.6插入并编辑SmartArt图形
5.3.7插入图形
5.3.8插入艺术字
5.3.9插入音频和视频
5.4美化演示文稿
5.4.1背景的使用
5.4.2使用母版
5.4.3使用设计模板
5.5演示文稿的放映操作
5.5.1幻灯片切换效果
5.5.2自定义动画
5.5.3创建交互式演示文稿
5.5.4设置自动放映时间
5.5.5放映演示文稿
5.5.6录制语音旁白和鼠标轨迹
5.6演示文稿的共享
5.6.1发布为视频文件
5.6.2转换为直接放映格式
5.6.3打包为CD并运行
5.7PowerPoint 2016综合操作案例
第6章网络应用
6.1计算机网络概述
6.1.1计算机网络的定义
6.1.2计算机网络的主要功能
6.1.3计算机网络的传输介质
6.1.4计算机网络的分类
6.1.5计算机网络系统的组成
6.1.6计算机网络的协议及OSI/RM模型
6.2计算机局域网
6.2.1局域网的特点
6.2.2局域网的关键技术
6.3因特网概述
6.3.1Internet简史
6.3.2Internet在中国
6.3.3Internet的服务功能
6.4Internet通信协议与接入方式
6.4.1TCP/IP
6.4.2IP地址
6.4.3域名系统
6.5网络接入基本技术
6.5.1骨干网和接入网的概念
6.5.2常用宽带接入技术
6.5.3传统接入技术
6.6WWW及浏览器Internet Explorer的使用
6.6.1WWW概述
6.6.2Internet Explorer概述
6.6.3使用Internet Explorer浏览网页
6.7利用因特网进行信息检索
6.8利用因特网下载文件
6.9电子邮件Email
6.9.1邮件服务器与电子邮箱
6.9.2邮件的发送和接收过程
6.10网络安全
6.10.1认识网络安全
6.10.2威胁网络安全的因素
6.10.3网络安全主要技术手段
6.11网络综合操作案例

內容試閱：

为了适应新工科、新农科、新文科背景下高等教育人才培养的目标，顺应计算机技术发展趋势，以培养计算机应用能力为导向的计算机基础教育，使得教学内容、教学形式、教学手段的改革在高等教育领域中不断深入，特别是疫情期间线上上课，给高等教育带来新的挑战。
本书由多年从事计算机教学的一线老师编写。本书编写的主导思想是：打好基础、面向应用、模块化教学、操作性强。结合线上教学平台，可构建线上线下混合式教学模式。
本书系统地介绍了计算机基础知识、计算机系统基本结构和工作原理、计算机网络及其基本操作，包括Windows 10基本操作、Office 2016主要模块、局域网的组成及互联网的常用操作技能、计算机前沿技术、算法初步知识等。参加本书编写工作的人员均为多年从事大学计算机基础教学的教师，具有丰富的教学经验，书中例题均来自教学中的案例。
本书由付长青、魏宇清担任主编，负责全书的策划及统稿。肖娟、裴彩燕、高星、刘闪任副主编，高爱华、高振波参编。各章的编写分工如下：第1章由付长青和肖娟编写，第2章、第3章由魏宇清编写，第4章由刘闪编写，第5章由裴彩燕编写，第6章由高星编写，高爱华、高振波负责书中插图的编辑。
本书可以作为各类高等院校学生学习用书，也可以作为学习计算机操作的自学教材及参加全国计算机等级考试的辅导教材。
在本书的编写过程中得到河北科技师范学院的大力支持，在此表示衷心的感谢。由于作者水平有限，教学任务繁重，编写时间紧张，书中难免存在不足或值得商榷之处，敬请读者批评指正。

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