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| 內容簡介： |
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本教材以学生日常生活中能够接触到的财经知识为基本素材，通过通俗易懂的语言表达、丰富且具有时代特色的典型案例，培养和提高高职院校学生的财商素养。全书共分为三篇：认识财商篇、培养财商篇和提高财商篇，共创设了7个学习情境进行阐述帮助学生树立财商意识和正确的财富观，掌握基本的证券、房产投资和保险、理财知识，提高风险意识，养成良好的习惯。本书精选了大量优质案例，可读性和趣味性较强，并配套了微课等数字化教学资源，适用于高职院校财经类大一的学生学习，也适用于社会培训及其他应用型人才的培养教育。
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| 關於作者： |
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董浩洁，河北交通职业技术学院，教授。致力于金融、财经的教学和高职教育实践工作，主持完成6项省、厅级科研课题，其中2项课题获奖；另外，主研、参研29项省、厅级科研课题，其中5项课题获奖；第一作者公开发表专业论文22篇，其中在国内核心期刊上发表文章6篇，主、参编写教材5部，撰写50万余字。
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| 目錄：
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认识财商篇
学习情境一 走进财商动车，踏上财富之旅 3
任务一 认识财商，树立财商意识 4
任务二 正确理解财商教育 9
学习情境二 树立财商观念，夯实财富之基 17
任务一 掌握财富的含义 18
任务二 了解财富的三个客观规律 26
任务三 树立正确的财富观 33
培养财商篇
学习情境三 掌握财商知识，搭建财富之桥 43
任务一 掌握股票投资 44
任务二 掌握证券投资基金 56
任务三 掌握房产投资 68
任务四 了解艺术品投资 80
学习情境四 合理配置资产，启动财富之键 84
任务一 掌握理财基础知识 86
任务二 了解家庭财务情况 93
任务三 合理安排储蓄与消费 106
学习情境五 增强风险意识，握牢财富之袋 124
任务一 增强风险管理意识 125
任务二 科学配置保险 135
提高财商篇
学习情境六 修炼过硬内功，攀登财富之峰 169
任务一 提高道德素质 171
任务二 提升能力素质 179
任务三 养成良好习惯 192
学习情境七 操练投资工具，开启财富之门 197
任务一 股票投资实操 198
任务二 证券投资基金实操 204
任务三 保险购买实操 214
参考文献 226
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| 內容試閱：
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习近平总书记在党的十九大报告中提出，从二〇三五年到本世纪中叶，“全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。”
国务院发布 20 项举措支持浙江建设共同富裕示范区，开启了从政府层面全面实施共同富裕的步伐。
中央财经委员会第十次会议提出：“共同富裕是全体人民的富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义，要分阶段促进共同富裕。要鼓励勤劳创新致富，坚持在发展中保障和改善民生，为人民提高受教育程度、增强发展能力创造更加普惠公平的条件，畅通向上流动通道，给更多人创造致富机会，形成人人参与的发展环境。”
为了实现共同富裕，除了政府大力推动，还需要全社会的共同努力。其中，提高大学生的财商素养就是一个非常重要的助力。编写本教材，是为了培养学生正确的人生观、价值观、财富观，让学生理性看待财富，努力拼搏，开拓创新，积极创业；是为了将社会主义核心价值观融入教学，将品德兼优、德术并举的名人故事教授给学生，激励学生发愤图强，为社会主义现代化建设贡献自己的力量；是为了提升学生的财经知识水平，对普及国民的财商素养起到事半功倍的作用；是为了培养学生的财商素养，为共同富裕贡献新的力量。
本书通俗易懂、应用性强，有利于促进大学生综合素质提升。本书具有以下几个突出的特点：
（1）时效性强。本教材是高职院校首批财商素养的教材，根据高职高专学生的学习规律和学习特点量身编写，具有一定的独创性和普及性。职业教育既要体现培养技能的工具理性，更要体现素质教育的价值理性，本教材旨在提升学生的财商素养，为其未来个人财富规划提供启迪。
（2）融入思政元素。本教材将制度自信、道路自信、理论自信、文化自信和中国传统优秀文化融入书中，以“润物细无声”般的思政育人效果，坚决落实“立德树人”根本任务。本教材希望将正确的理财观念和财富观念教授给学生，鼓励学生提升认知，完善自我，开拓格局，鼓励学生将自身发展与国家建设统一起来，为社会主义现代化建设贡献自己的力量。
（3）受众面广。知识靠学习、能力靠实践、素养靠培育。养成教育需要通过系统推进的方式。本教材将财商观念、财商知识、财商行为整合起来，创建了财商素养培养体系，通过本课程的引领，将财商素养渗透到财经类专业教学中，将财商素养普及到非财经类的教学中，是可以覆盖全校所有专业的一本通识类教材。
（4）趣味性强。本教材精选了大量优质案例，通过案例引发学生思考，为学生树立榜样，提升学生自我信心。努力做到将知识点讲透、讲实，讲得深入浅出。可读性和趣味性较强，适合教学和学生自学，理论和实践相辅相成，知识系统、完整。
（5）融媒体化。在教材编写的同时，团队教师建设了微课、视频等类型丰富的数字化教学资源，读者可进入精品在线开放课程，学习教材配套的案例、课件、微课、视频等资源，提高学习的便利性和兴趣，实现教材、在线课程的网络互通。
本教材由河北交通职业技术学院董浩洁教授主编，厦门网中网软件有限公司华北区总经理季振凯主审。七个学习情境由河北交通职业技术学院教师完成，具体分工如下：
杨宏编写学习情境一，赵越编写学习情境二、六，赵晓明编写学习情境三，王晓曦编写学习情境四、五，黄晓嵩编写学习情境七。与教材配套的视频录制由董浩洁和厦门网中网软件有限公司季振凯、王伟、窦路静完成，讲解视频由董浩洁、赵越、王晓曦、杨宏、赵晓明、黄晓嵩完成；教材的整体框架、结构设计和终稿审定由董浩洁和季振凯完成，霍靖雯校对。
本教材的顺利出版，感谢中国人民大学出版社的各位编辑的辛苦劳动。在编写过程中参考和应用了大量文献资料，在此谨向原作者表示衷心的感谢！由于时间和水平的限制，教材中的缺漏和错误请广大读者、专家不吝指正。
编者
2022 年 1 月
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