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| 編輯推薦： |
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（1）以IT行业和行业内的职业岗位设置为基础；（2）让学生能够更好地做好从业的准备，使学生在学习期间对自己未来生活和职业进行规划。
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| 內容簡介： |
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IT职业素养是针对计算机科学与技术、软件工程和数据科学与大数据技术等相关专业学生开设的课程，随着IT 产业规模不断扩大，专业门类日益齐全，技术水平显著提高，这就要求IT行业从业人员不仅要求有相应的岗位技能，还需要具备与岗位相关的基本素养、职业道德，以及对于行业法律法规有所了解，本书通过一些实际的案例让学生可以更好的了解相关行业的趋势，提高IT从业的基本素养和能力，使其具备一个IT行业从业人员的从事相关职业的基本和基础素养。本书既可作为高等学校计算机专业本科、专科学生的教学用书，又可作为IT行业从业人员的业务参考书。
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| 目錄：
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第1章 进入大学/001
1.1 从学生时代开始规划/003
1.2 什么是大学/006
1.2.1 大学的发展历史/006
1.2.2 大学应当具有的理念/008
1.2.3 大学的角色和地位/009
1.2.4 大学生生活现状/010
1.3 大学生活的规划/011
1.3.1 行为规划/011
1.3.2 行为准则/012
1.3.3 学习方法/014
1.4 大学生如何预防上当受骗/016
1.4.1 上当受骗的几种情况/016
1.4.2 大学生防范上当受骗的原则/019
1.5 思考与练习/022
第2章 IT行业/023
2.1 IT和IT行业/025
2.1.1 IT和IT行业的概念/025
2.1.2 IT行业概况/027
2.1.3 IT行业发展趋势/030
2.2 IT职位分类/032
2.2.1 软件类职位/032
2.2.2 嵌入式软件开发类/034
2.2.3 移动应用软件开发类/无线应用软件开发类/035
2.2.4 IT应用类职位/036
2.2.5 硬件类职位/037
2.2.6 大数据开发类/038
2.3 IT专业人才状况调查/038
2.3.1 高校毕业生就业调查/038
2.3.2 从业经历及工作职责分布/039
2.3.3 行业薪资情况/039
2.4 IT就业前景分析/040
2.5 思考与练习/041
第3章 IT岗位分析/042
3.1 IT主要岗位类别/045
3.1.1 研究开发类/045
3.1.2 测试集成类/046
3.1.3 维护支持类/046
3.1.4 运营管理类/047
3.1.5 大数据开发/048
3.2 IT岗位能力要求/049
3.2.1 研究开发类岗位能力要求/049
3.2.2 测试集成类岗位能力要求/050
3.2.3 维护支持类岗位能力要求/051
3.2.4 运营管理类岗位能力要求/052
3.2.5 大数据开发岗位能力要求/053
3.3 IT职业技能证书/054
3.3.1 研究开发类职业技能证书/060
3.3.2 测试集成类职业技能证书/061
3.3.3 维护支持类职业技能证书/063
3.3.4 网络安全领域的相关资格认证/067
3.3.5 大数据领域的相关证书/069
3.4 IT职业发展/070
3.4.1 职业发展规划/070
3.4.2 职业发展路线/071
3.5 思考与练习/072
第4章 职业道德/073
4.1 职业素质/075
4.1.1 职业素质的概念/075
4.1.2 职业素质的基本内容及特征/076
4.1.3 职业道德/078
4.2 工作效率/083
4.2.1 明确目标/083
4.2.2 提示方式/086
4.2.3 工作方法/087
4.3 时间管理/088
4.3.1 时间管理简介/088
4.3.2 工具的使用/091
4.3.3 目标与时间/092
4.3.4 时间管理技巧/094
4.4 法律法规/098
4.4.1 法律观念/098
4.4.2 网络安全/099
4.4.3 IT职业道德/100
4.5 思考与练习/102
第5章 职业能力/103
5.1 创新能力/105
5.1.1 创新的种类/106
5.1.2 知识与创新/115
5.1.3 创新的途径/117
5.1.4 创新能力的培养/119
5.2 思维能力/122
5.2.1 逻辑思维的概念/122
5.2.2 逻辑思维的意义/123
5.2.3 逻辑思维的培养/124
5.3 管理能力/127
5.3.1 项目管理的含义/127
5.3.2 项目规划/129
5.3.3 项目管理能力培养/132
5.4 思考与练习/135
第6章 职业生涯/136
6.1 设计职业生涯/138
6.1.1 计算机从业人员的共性/138
6.1.2 基本素质/139
6.2 职业发展/141
6.2.1 职业发展的概念/141
6.2.2 员工职业发展规划/142
6.2.3 IT职业发展/143
6.3 职业规划/144
6.3.1 了解IT职业生涯规划/145
6.3.2 职业规划发展路径/148
6.3.3 职业规划设计/150
6.4 思考与练习/153
第7章 职场规则/154
7.1 什么是职场规则/156
7.2 职场新人应该具备的素质/164
7.2.1 职场新人会出现哪些不成熟/164
7.2.2 职场新人成长的要点/165
7.2.3 初入职场的原则/165
7.3 与客户沟通的方法/167
7.3.1 沟通的基础/168
7.3.2 与客户沟通的技巧/169
7.4 与同事和领导沟通的方法/170
7.4.1 与同事协作完成工作/170
7.4.2 处理与同事之间的矛盾/172
7.4.3 与领导沟通/173
7.4.4 处理上下级之间的矛盾/175
7.5 什么是团队/176
7.5.1 团队的概念/177
7.5.2 开发和管理团队/180
7.5.3 IT团队/182
7.5.4 企业文化/184
7.6 思考与练习/187
第8章 求职的准备/188
8.1 求职材料准备/190
8.1.1 简历/190
8.1.2 求职前的准备/192
8.2 求职礼仪/194
8.2.1 仪容礼仪/194
8.2.2 举止礼仪/194
8.2.3 语言礼仪/195
8.2.4 时间礼仪/196
8.3 求职心理准备/196
8.3.1 合理的自我定位/196
8.3.2 自我肯定的意识/199
8.3.3 正确的职业观念/199
8.3.4 职业能力的提升/200
8.4 面试技巧/201
8.5 面试案例分析/202
8.6 思考与练习/203
参考文献 /203
附录 /204
附录A 相关的法律法规/206
附录B 中华人民共和国高等教育法（2018修正）/223
附录C 求职简历模板/231
附录D MBTI职业性格测试题/235
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| 內容試閱：
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IT职业素养是针对计算机科学与技术、软件工程和数据科学与大数据技术等相关专业学生开设的课程。随着IT 产业规模不断扩大，专业门类日益齐全，对学生的从业技术水平要求更加严格，这就要求IT从业人员不仅要求有相应的岗位技能，还需要具备与岗位相关的基本素养和职业道德，以及了解相关的行业趋势和法律法规，这些基本的素养对于一个IT行业从业人员来说是从事相关职业的基础和基本素质。在计算机相关专业中，专业技能能够从专业学习中获取，工作经验可以从实践中得到，但并不是有良好的专业技能和丰富的工作经验就能够处理好工作中遇到的问题，好的工作习惯和优秀的职业素养也在工作中起着重要的作用。如果一个IT从业者缺乏良好的习惯，缺乏对工作岗位中职业素养要求的了解，就很难在工作中有优异的表现，因此对于一个即将成为IT从业者的相关专业的大学生而言必须重视职业素养的学习。当今很多学生不能够很好的就业或者不能满足企业对于IT从业人员的相关要求，一方面是因为所掌握的IT行业专业知识或者专业能力的准备不足；另一方面是因为对IT行业的了解不够和综合素质的欠缺，如行业趋势、职业技能、职业道德、职业素养、人际沟通和团队合作、能否融入企业当中的能力等。为了能够更好地做好从事IT行业的准备，需要学生在学校学习期间就要对自己的职业进行规划。本书以IT行业和行业内的职业岗位设置为基础，以IT行业需要具备的基本素质和素养为内容，分为7章进行阐述。第1章介绍了刚刚进入大学生活应注意的事项，通过实例分析了学生面临的困境，大学生所处的角色和地位，以及大学生活的规划，让学生了解什么是大学。第2章、第3章主要针对IT行业和IT岗位分析，主要对IT行业行业的现状和趋势进行了分析，对学生就业的趋势进行了阐述，对岗位需求进行深入分析，帮助学生对IT岗位有一定的基本认识。第4章主要介绍了职业道德相关内容，阐述了职业道德的基本概念，IT行业从业人员需要具备哪些职业道德。第5章介绍从事行业需要具备的职业能力，在工作中不仅要具备职业道德，而且还要具备职业能力，比如创新能力、思维能力和管理能力等。第6章、第7章职业生涯和职业规则，介绍了如何对自己的职业生涯进行规划和从事IT行业需要遵守的行业规则。本书既可作为高等学校计算机专业本科、专科学生的教学用书，又可作为IT行业从业人员的业务参考书。由于时间仓促，加之编者水平有限，书中错误之处在所难免，还望读者批评指正。
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