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| 編輯推薦： |
我十分积极地希望告诉你，怎样去鉴赏这奇妙的世界，以及物理学家看待世界的方式，我相信这是真正的现代文化的主要部分。
——诺贝尔物理学奖获得者 理查德·费曼
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| 內容簡介： |
别莱利曼在书中探讨了各种千奇百怪的话题，那些让人伤透脑筋的题目、离奇荒诞的事例、趣味横生的现象、各种奇思妙想，包括我们在日常生活能看到的种种现象，甚至科幻小说里描写的各种怪异的情形，都在书中轮番登场。
而读者朋友们要做的就是，在不知不觉间自然而然地掌握物理学的知识和原理。
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| 關於作者： |
雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼
享誉世界的苏联科普大师，开创了趣味科普的庞大阵容，将孩子们从昏昏欲睡的课堂里解救了出来。
别莱利曼从17岁开始发表作品，一生共完成了105本著作，这些著作大部分都是科普读物，其中《趣味物理学》被翻译成多国文字在全世界出版发行，是世界公认的科普名著。1959年，人们以他的名字命名了一座月球上的环形山，以此来纪念这位将一生的时间都奉献给科普事业的大师。
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| 目錄：
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第一章??速度和运动
1.1?我们的行动有多快？
1.2?与时间赛跑
1.3?千分之一秒
1.4?时间放大镜
1.5?我们什么时候绕太阳转得更快一些：是在白昼还是在黑夜？
1.6?车轮的谜
1.7?车轮上移动最慢的部分
1.8?不是开玩笑的问题
1.9?帆船从什么方向驶来？
第二章??重力和重量?杠杆?压力
2.1?请你从椅子上站起来！
2.2?步行和奔跑
2.3?从行驶的车里跳下来时，要向前跳吗？
2.4?顺手抓住一颗子弹
2.5?西瓜炮弹
2.6?在台秤上称体重
2.7?物体在什么地方更重一些？
2.8?物体在下落时的重量
2.9?《炮弹奔月记》
2.10?儒勒?凡尔纳的月球旅行
2.11?用不正确的天平进行正确的称量
2.12?比自己更有力量
2.13?为什么尖锐的物体容易刺进别的物体
2.14?跟巨鲸相仿
第三章??介质的阻力
3.1?子弹和空气
3.2?超远程射击
3.3?风筝为什么会向上飞？
3.4?活的滑翔机
3.5?植物的“滑翔装置”
3.6?迟缓跳伞
3.7?飞旋标
第四章??旋转运动 ·“永动机”
4.1?如何辨别生蛋和熟蛋？
4.2?“魔盘”
4.3?墨水滴画成的旋风
4.4?受骗的植物
4.5?“永动机”
4.6?“发脾气”
4.7?蓄能器
4.8?“见怪不怪”
4.9?仍然关于“永动机”
4.10?彼得一世时代的永动机
第五章??液体和气体的性质
5.1?两把咖啡壶的题目
5.2?古人不知道的事
5.3?液体会向上加压！
5.4?天平的哪一端更重？
5.5?液体的天然形状
5.6?铅弹为什么是圆形的？
5.7?“没底”的酒杯
5.8?煤油的奇异特性
5.9?不沉的铜圆
5.10?筛子盛水
5.11?泡沫替技术服务
5.12?想象的“永动机”
5.13?肥皂泡
5.14?什么东西最细最薄？
5.15?如何从水里拿东西不湿手
5.16?我们是怎样喝水的？
5.17?漏斗的改善
5.18?一吨木头和一吨铁
5.19?没有重量的人
5.20?“永动”的时钟
第六章??热的现象
6.1?十月铁路在什么时候比较长 ：夏季还是冬季？
6.2?不受处罚的盗窃
6.3?埃菲尔铁塔的高度
6.4?从茶杯谈到水表管
6.5?关于洗完澡穿不进去靴子的事
6.6?“神仙显圣”是怎样造成的？
6.7?不用发动的时钟
6.8?值得研究的香烟
6.9?在开水里不熔化的冰块
6.10?放在冰上还是冰下？
6.11?为什么紧闭了窗子还觉得有风？
6.12?神秘的纸片
6.13?皮袄会让你更温暖吗？
6.14?我们脚底下是什么季节？
6.15?纸制的锅
6.16?为什么冰是滑的？
6.17?冰柱的题目
第七章??光 线
7.1?捉影
7.2?鸡蛋里的雏鸡
7.3?滑稽的照片
7.4?日出的题目
第八章??光的反射和折射
8.1?隔着墙壁看东西
8.2?传说中“被砍断的人头”
8.3?放在前面还是后面？
8.4?镜子可以看得见吗？
8.5?我们在镜子里看到了谁
8.6?在镜子前面画图
8.7?捷径
8.8?乌鸦的飞行路线
8.9?关于万花镜的新旧材料
8.10?迷宫和幻宫
8.11?光为什么和怎样折射？
8.12?什么时候走长的路比短的路更快？
8.13?新鲁滨孙
8.14?怎样用冰来取火？
8.15?请太阳光来帮忙
8.16?关于海市蜃楼的新旧材料
8.17?“绿光”
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| 內容試閱：
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就本书而言，著者的初衷在于可以帮助读者“认识他所了解的事物”，而并不在于让读者学习多少新知识。简言之，著者希望努力做到的，是帮助读者更深入地了解物理学方面的基础知识，让读者自觉地掌握这些原理，并且灵活地运用到实践中去。出于这样的期望，著者在书中探讨了各种千奇百怪的话题，伤透脑筋的题目，离奇荒诞的事例，有趣的现象，各种奇思妙想，包括日常生活中的种种现象，以及科幻小说里描写的各种怪异的情形和惊奇的对比。著者认为，后一类题材与本书的目的最相符合，所以就选用得更加广泛：书中选取了儒勒·凡尔纳、威尔斯、马克·吐温等作家的名著和小说片断。这些故事中所描述的种种幻境和实验场景，不仅本身极具趣味性，而且非常适用于做授课的材料，在教授物理学知识方面起到了重要的作用。
著者曾经尽其所能地使本书中的讲解更具趣味性，让每一部分内容都生动形象、引人入胜。因为著者始终立足于这样的一种心理学理论：兴趣是最好的老师，如果对一门学科产生兴趣，就会付出更多的精力和注意，理解起来也就更容易，于是，学习者就会更主动、更积极地去深入了解。
与其他同类书籍相比，这本《趣味物理学》的写法有所不同——它只花了少量篇幅来描述精彩奇妙的物理学实验。与实验专用的书籍材料不同，这本书还有其他的用处。本书的主要目的在于，激发科学想象的活动，让读者的记忆中产生无数关于科学想象活动的联想，指导读者运用科学的思维方式，将物理知识运用于日常生活的方方面面。在编写本书的时候，著者始终坚持遵守一个方向，即列宁所说的话：“通俗作家应该引导读者去了解深刻的思想、深刻的学说，他们从最简单的、众所周知的材料出发，用简单易懂的推论或恰当的例子来说明从这些材料得出的主要结论，启发肯动脑筋的读者不断地去思考更深一层的问题。通俗作家并不认为读者是不动脑筋的、不愿意或者不善于动脑筋的，相反，他认为一个不够开展的读者也是非常愿意动脑筋的，他帮助
这些读者进行这件重大的和困难的工作，引导他们，帮助他们迈开步子，教会他们独立地继续前进。
顺手抓住一颗子弹
据报载，在第一次世界大战期间，法国一位飞行员遇到了一件极不寻常的稀奇事。这位飞行员正飞行于2000米的高空，突然发觉脸旁似乎有个什么东西。他原本以为是昆虫一类的小玩意，就随手一抓，把它握在手心里。然而，接下来这位法国飞行员诧异地发现 —他手里抓到的竟然是一颗德国子弹！
关于敏豪生伯爵的故事你听说过吗？这位法国飞行员的遭遇与他太像了——据说他也曾用双手抓住了飞行中的炮弹！
当然，这位飞行员的遭遇并不是不可能发生的事。为什么呢？
因为，一颗子弹飞行的初速度约为每秒800~900米，但是，由于空气阻力的原因，这个速度会在飞行过程中逐渐减慢，而当它即将跌落时的速度仅为每秒40米，就连普通飞机也可以达到这一速度。因此，当飞机与子弹的速度和方向都保持一致时，这种情形就可能出现了：此时，相对于飞行员来说，子弹是静止不动的，或者只是有轻微的移动，那么抓住它就十分容易了 —尤其是当飞行员还戴着手套时——子弹在飞行中与空气的摩擦会导致它达到近100℃的高温。
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