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| 編輯推薦： |
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本书为高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化教材。本书共三十六章，内容涵盖药物效应动力学、药物代谢动力学等基础理论、基本知识，以及重要类别药物，系统介绍了代表药物的药理作用、用途、不良反应及用药注意、护理要点。书中穿插知识链接、护考提示与重点提示，章后设有在线答题，以帮助学生巩固知识。
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| 內容簡介： |
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本书为高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化教材。本书共三十六章，内容涵盖药物效应动力学、药物代谢动力学等基础理论、基本知识，以及重要类别药物，系统介绍了代表药物的药理作用、用途、不良反应及用药注意、护理要点。书中穿插知识链接、护考提示与重点提示，章后设有在线答题，以帮助学生巩固知识。本书可供高职高专护理、助产等专业使用。
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| 關於作者： |
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邓凤君，女，博士，副教授，湖南益阳医学高等专科学校要药学系系部副主任，中国药理学会会员。2012年参加华中科技大学出版社药理学教材编写，担任主编。
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| 目錄：
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第一章绪论/ 1
第一节药理学的性质与任务/ 1
第二节药理学发展简史/ 2
第三节药理学的学习目标/ 3
第二章药物效应动力学/ 5
第一节药物的作用/ 6
第二节药物作用机制/ 11
第三章药物代谢动力学/ 14
第一节药物的跨膜转运/ 15
第二节药物的体内过程/ 16
第三节药物代谢动力学基本概念/ 21
第四章影响药物作用的因素/ 23
第一节药物方面因素/ 23
第二节机体方面因素/ 26
第五章传出神经系统药物/ 29
第一节传出神经系统药理学概述/ 29
第二节拟胆碱药与胆碱酯酶复活药/ 36
第三节抗胆碱药/ 45
第四节拟肾上腺素药/ 50
第五节抗肾上腺素药/ 59
第六章局部麻醉药/ 66
第七章镇静催眠药/ 71
第一节苯二氮类药物/ 72
第二节巴比妥类药物/ 74
第三节其他镇静催眠药/ 75
第八章抗癫痫药和抗惊厥药/ 77
第一节抗癫痫药/ 77
第二节抗惊厥药/ 82
第九章抗精神失常药/ 83
第一节抗精神分裂症药/ 83
第二节抗躁狂症药/ 88
第三节抗抑郁症药/ 89
第十章抗中枢神经退行性病变药/ 93
第一节抗帕金森病药/ 93
第二节抗阿尔茨海默病药/ 96
第十一章镇痛药/ 99
第一节阿片生物碱镇痛药/ 100
第二节人工合成镇痛药/ 103
第三节其他类镇痛药/ 105
第四节阿片受体拮抗药/ 105
第十二章解热镇痛抗炎药及抗痛风药/ 107
第一节解热镇痛抗炎药/ 107
第二节抗痛风药/ 112
第十三章中枢兴奋药/ 114
第十四章利尿药和脱水药/ 117
第一节利尿药/ 117
第二节脱水药/ 122
第十五章抗高血压药/ 124
第一节抗高血压药的分类/ 125
第二节常用抗高血压药/ 125
第三节其他抗高血压药/ 131
第十六章抗心律失常药/ 134
第一节心律失常的概述/ 134
第二节常用抗心律失常药/ 137
第十七章抗心绞痛药与抗动脉粥样硬化药/ 143
第一节抗心绞痛药/ 143
第二节抗动脉粥样硬化药/ 149
第十八章抗慢性心功能不全药/ 155
第一节肾素血管紧张素醛固酮系统抑制药/ 157
第二节β受体阻断药/ 158
第三节增强心肌收缩力药/ 158
第四节其他抗慢性心功能不全药/ 163
第十九章作用于血液和造血系统药/ 165
第一节抗贫血药和造血细胞生长因子/ 165
第二节促凝血药/ 169
第三节抗凝血药/ 171
第四节血容量扩充药/ 176
第二十章抗变态反应药/ 178
第一节组胺H1受体阻断药/ 179
第二节钙盐/ 180
第二十一章作用于消化系统药/ 182
第一节抗消化性溃疡药/ 182
第二节止吐药及助胃肠动力药/ 188
第三节泻药和止泻药/ 190
第四节助消化药/ 192
第二十二章 作用于呼吸系统药/ 194
第一节平喘药/ 195
第二节镇咳药/ 200
第三节祛痰药/ 202
第二十三章子宫平滑肌兴奋药和抑制药/ 204
第一节子宫平滑肌兴奋药/ 205
第二节子宫平滑肌抑制药/ 208
第二十四章肾上腺皮质激素类药/ 210
第一节糖皮质激素类药/ 210
第二节盐皮质激素类药/ 216
第三节促皮质素与皮质激素抑制药/ 216
第二十五章甲状腺激素与抗甲状腺药/ 218
第一节甲状腺激素/ 219
第二节抗甲状腺药/ 220
第二十六章降血糖药/ 223
第一节胰岛素/ 224
第二节口服降血糖药/ 226
第二十七章性激素类与避孕药/ 230
第一节雌激素类药及雌激素拮抗药/ 230
第二节孕激素类药及孕激素拮抗药/ 232
第三节雄激素类药和同化激素类药/ 233
第四节避孕药/ 234
第二十八章抗菌药概述/ 238
第一节常用术语/ 239
第二节抗菌药的作用机制/ 239
第三节细菌耐药性及其产生机制/ 241
第二十九章抗生素/ 242
第一节β内酰胺类抗生素/ 242
第二节大环内酯类和林可霉素类抗生素/ 251
第三节氨基糖苷类和多肽类抗生素/ 256
第四节四环素类与氯霉素类抗生素/ 261
第三十章人工合成抗菌药/ 266
第一节喹诺酮类药/ 266
第二节磺胺类药/ 270
第三节其他合成抗菌药/ 273
第三十一章抗结核病药和抗麻风病药/ 276
第一节抗结核病药/ 277
第二节抗麻风病药/ 282
第三十二章抗真菌药和抗病毒药/ 284
第一节抗真菌药/ 284
第二节抗病毒药/ 287
第三十三章消毒防腐药/ 293
第一节消毒防腐药概述/ 293
第二节常用消毒防腐药/ 294
第三十四章抗寄生虫药/ 301
第一节抗疟药/ 301
第二节抗阿米巴病药和抗滴虫病药/ 306
第三节抗血吸虫病药和抗丝虫病药/ 308
第四节抗肠蠕虫药/ 309
第三十五章抗恶性肿瘤药/ 311
第一节概述/ 312
第二节抗恶性肿瘤药/ 314
第三十六章影响免疫功能的药/ 322
第一节免疫抑制药/ 322
第二节免疫增强药/ 326
附录A药品一般知识/ 330
附录B处方/ 334
附录C处方药与非处方药/ 338
参考文献/ 340
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| 內容試閱：
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本书为高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化教材。本书根据《高等职业学校专业教学标准》的要求，紧密结合《职业教育专业目录（2021年）》人才培养一体化特点，以职业能力培养为根本，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，融入课程思政内容，体现立德树人，培养德才兼备、满足岗位需求和社会需求的高素质技能型人才。为充分体现药理学作为医学教育桥梁课程的特点和尽量满足执业资格考试的需要，以及坚持面向基层、服务临床的观念，本书充分考虑了学生的实际情况及高职高专学生的认知特点，精炼基础理论知识，注重“知其然”，如临床应用与合理用药指导，适当缩减“知其所以然”，如作用机制等内容。文字叙述力求简明、具体，重点突出、浅显易懂，避免冗长的论述，以“需用为准、够用为度、实用为先”为原则，避免出现“遗漏”或者“过多、过深、过难”等现象。同时，在编写过程中我们亦参考护士执业资格考试相关的用药重点，对接职业证书考核，在每个重要知识点或考点后加入历年护士执业资格考试真题或相关同型题，注重学业证书与资格证书相对接；参考护理与助产专业岗位国家职业标准、职业技能等级标准，以及就业岗位与职业发展路径需求，有机融入教材编写中，推进“岗书证融通”。全书共三十六章， 绪论部分主要阐述了药理学的基础知识，药物作用的基本规律和药理学的重要基础概念；各论主要针对国家基本药物进行阐述，适当引用已上市且临床评价相对成熟的新药。在编写中，我们注意与相关基础医学和临床医学的结合，对代表药物进行重点的、较为全面的描述，对临床常用且安全范围小的药物着重描述了药物的不良反应和用药注意事项。为增加本书相关课程的趣味性与知识结构的完整性，本书各章节相关药物处适当穿插了药物使用历史沿革与护理用药等知识链接。为配合教师教学和学生学习，保证教学活动的系统性与针对性以及便于掌握必备知识，本书每章的开头和结尾分别设有学习目标与在线答题。在本书编写过程中，我们得到了各参编单位领导的大力支持和关心，也得到了华中科技大学出版社的各位编辑的鼎力帮助，在此对所有支持、关心本书的有关单位和各位同仁表示感谢！由于时间仓促，编者水平有限，书中难免有不当与疏漏之处，衷心希望广大读者尤其是使用本书的老师、同学批评指正，以帮助我们在今后的工作中改正。编者
本书为高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化教材。本书根据《高等职业学校专业教学标准》的要求，紧密结合《职业教育专业目录（2021年）》人才培养一体化特点，以职业能力培养为根本，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，融入课程思政内容，体现立德树人，培养德才兼备、满足岗位需求和社会需求的高素质技能型人才。
为充分体现药理学作为医学教育桥梁课程的特点和尽量满足执业资格考试的需要，以及坚持面向基层、服务临床的观念，本书充分考虑了学生的实际情况及高职高专学生的认知特点，精炼基础理论知识，注重“知其然”，如临床应用与合理用药指导，适当缩减“知其所以然”，如作用机制等内容。文字叙述力求简明、具体，重点突出、浅显易懂，避免冗长的论述，以“需用为准、够用为度、实用为先”为原则，避免出现“遗漏”或者“过多、过深、过难”等现象。同时，在编写过程中我们亦参考护士执业资格考试相关的用药重点，对接职业证书考核，在每个重要知识点或考点后加入历年护士执业资格考试真题或相关同型题，注重学业证书与资格证书相对接；参考护理与助产专业岗位国家职业标准、职业技能等级标准，以及就业岗位与职业发展路径需求，有机融入教材编写中，推进“岗书证融通”。
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