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| 編輯推薦： |
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1、内容详实，基础理论不多，统筹介绍了城市规划的基本知识。2、图稿清晰，知识分解清楚。3、将国土空间规划和城乡规划的内容也融入本书，但书名依然叫《城市规划概论（第三版）》，通过与高校老师的沟通，目前学校的课程名称还是《城市规划概论》叫的多。
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| 內容簡介： |
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城市规划概论是一门知识涉及面较广的课程，同时也是城市规划专业和建筑学专业的必修课程。本教材由城市规划概述、城市规划主要理论、城市空间规划、城市化、乡村振兴与乡村规划、生态环境保护、城市风貌及历史文化保护、城市社区建设、国土空间规划体系、气候与城市等12章共同构成整体结构，每章又都为一个独立的单元。本次修订的第三版教材，在第二版基础上增加了乡村振兴和国土空间规划的内容，专门介绍了国土空间规划体系以及乡村振兴和乡村规划。
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| 關於作者： |
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胡纹为重庆大学建规学院的教授，主要研究城市设计理论与方法、旅馆、宾馆建筑设计。主要成果是城市规划设计研究若干项。参与国家科技攻关项目等3项；主持的城市规划设计项目多次获得建设部和重庆市优秀设计奖
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| 目錄：
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第1章概述(1)
1.1城市的产生(1)
1.2城市规划的地位、作用和任务(4)
【思考题】(8)
第2章城市规划的发展简史(9)
2.1古代城市规划(9)
2.2现代城市规划的产生和早期探索(15)
2.3现代城市发展趋势(18)
2.4当代城市发展趋势(25)
【思考题】(35)
【参考文献】(35)
第3章城市空间规划(36)
3.1区域规划(36)
3.2城市总体规划(42)
3.3城市详细规划(46)
3.4城市设计(49)
3.5居住区规划(53)
3.6城市环境设计(57)
【思考题】(59)
【参考文献】(59)
第4章城市化(60)
4.1城市化的基础知识(60)
4.2世界城市化进程(64)
4.3中国的城市化进程(68)
4.4城市化的相关问题(71)
【思考题】(75)
【参考文献】(75)
第5章乡村振兴与乡村规划(77)
5.1背景(77)
5.2乡村发展认知(80)
5.3乡村规划与设计(83)
【思考题】(85)
【参考文献】(85)
第6章城市生态环境保护(86)
6.1城市化的生态环境效应(86)
6.2城市生态环境保护对策(87)
6.3城市生态环境保护的一个手段——环境影响评价(97)
【思考题】(97)
【参考文献】(97)
第7章城市风貌与历史文化保护(98)
7.1城市风貌与历史文化保护(98)
7.2城市风貌与历史文化保护面临的主要问题与保护意义(102)
7.3文物古迹保护(103)
7.4历史文化街区保护(110)
7.5历史文化名城保护(114)
7.6构建全面的城市风貌与历史文化保护体系(122)
【思考题】(125)
【参考文献】(125)
第8章城市社会公共服务设施建设(127)
8.1概述(127)
8.2大型社会公共服务设施的建设对城市的影响(131)
8.3市级公共服务设施规划(135)
8.4居住区公共服务设施规划(143)
【思考题】(149)
【参考文献】(149)
第9章城市社区规划建设(151)
9.1城市社区概述(151)
9.2西方国家的社区规划建设(154)
9.3我国的社区规划建设(161)
9.4目前社区建设中存在的问题及解决思路(171)
【思考题】(175)
第10章城市交通与道路的规划建设(176)
10.1概论(176)
10.2基础知识(180)
【思考题】(188)
第11章国土空间规划体系(189)
11.1国土空间规划的基本内涵(189)
11.2国土空间规划的发展历程(189)
11.3国土空间规划体系的结构(192)
11.4国土空间规划面临的现实问题与解决路径(198)
【思考题】(201)
【参考文献】(201)
第12章气候与城市(202)
12.1影响气候的要素因子(202)
12.2城市规划建设对气候信息运用的历史沿革(204)
12.3城市主要气候问题及成因(205)
12.4缓解城市气候问题的规划导则指引(208)
12.5小结(214)
【思考题】(214)
【参考文献】(214)
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| 內容試閱：
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21世纪初，我们面对着一个充满变化、动荡的世界。全球气候变化2020年1月，全球平均气温破纪录，成为自1880年有气象记录以来*热的一个月。在过去的一个世纪里，全球表面平均温度已经上升了0.3~0.6 ℃，全球海平面上升了10~25 cm。许多学者的预测表明，到21世纪中叶，世界能源消耗的格局若不发生根本性变化，大气中二氧化碳的浓度将达到560 ppm，地球平均温度将有较大幅度的增加。全球气候变化会给人类带来难以估量的损失。气候变化会使人类付出巨大代价的观念已为世界所接受，并成为学者广泛关注和研究的全球性环境问题。逆全球化在整个全球化进程中，不可避免地会出现相应的“赢家”与“输家”。随着全球化进程的不断发展，“赢家”与“输家”的矛盾日益激增。当前，世界经济复苏乏力，困难和风险增加，加之疫情、难民潮、地区冲突，国际上出现了英国脱欧、“美国优先”等诸多贸易保护主义倾向。中国的城市化诺贝尔奖获得者、美国经济学家斯蒂尔格里茨把中国的城市化与美国的高科技发展列为深刻影响世纪人类发展的两大主题。其实，我们对这种“高估”准备不足，原本以为还需要一两年，我国才会跨过城市化50%的门槛，而根据国家统计局公布的第七次全国人口普查数据，2020年居住在城镇的人口为90199万人，意味着城镇人口占比达63.89%，我国即将进入城市化的下一阶段。城乡区城发展和收入分配差距较大我国居民可支配收入基尼系数在近几年都处于0.46以上的较高水平。过大的收入分配差距，凸显了不同收入阶层之间的矛盾，已成为制约经济社会协调持续发展和全面建设小康社会的重要障碍。缩小收入差距、推进社会公平，是摆在中国经济社会全面协调发展战略面前的一个重要选择和挑战。在这个特殊的时期，我们需要应对新时代的新挑战，应该重新认识城乡规划的意义。以人民为中心习近平总书记说过，无论是城市规划还是城市建设，无论是新城区建设还是老旧区改造，都要坚持以人民为中心，聚焦人民群众的需求，合理安排生产、生活、生态空间，走内涵式、集约型、绿色化的高质量发展路子，努力创造宜业、宜居、宜乐、宜游的良好环境，让人民有更多获得感，为人民创造更加幸福的美好生活。价值观转变在资源环境压力尚未缓解、传统的生产模式和消费模式尚未根本改变的情况下，我们非常有必要强调生态价值，只有生态价值的重要性得到认可，才能走出一条中华民族永续发展的路子，实现“二氧化碳于2030年前达到峰值，争取在2060年前努力实现碳中和”的国际承诺。城乡规划工作应该实现重大的思路调整，规划工作的核心不仅有做好资源配置，还有减少资源消耗，降低对自然的干扰。好的规划目标不应该是不计环境代价的经济增长，而应该是促进生态价值转化的绿色发展，合理的规划方案不一定反映为蓝绿空间的比例，更关键的是要推动生活空间的生态化转型，提供优良生态环境。新发展格局面对新的危机，我国一再强调构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，强调始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，强调充分发挥我国独特的制度优势、发展优势和机遇优势，切实转变发展方式，改变城乡、区城发展和收入差距，使发展成果更好地惠及全体人民。这些都应该成为新时代城乡规划工作的重要指导思想。教育社会对城乡规划教育的需求也在不断变化。城乡规划的知识体系在不断拓展，面对社会需求的变化和学科自身发展的持点，我们需要重新审视规划教育的走向。对于这门以复杂科学著称的综合性学科而言，其知识结构的丰富程度，需要从本科教育、研究生教育以及后续教育的全过程来综合衡量。总之，城乡问题的复杂性决定了城乡规划学科的综合性。然而，不能把学科的综合性简化为要求每个人拥有全面的知识结构，它并不一定意味着每个毕业生都应成为全能的规划师，而是指我们必须依靠跨学科的交叉融合，依靠团队的力量才能够实现规划的综合性。本书的修订着力于构建一个较为全面的基础知识框架，甚至是城乡规划学生需要的科学普及知识的框架，并不需要学生对相关理论和知识有深刻的理解。本次修订增加了城市空间规划、国土空间规划体系、气候与城市三个章节，邀请了更多的院校和老师参与其中，6所院校的12位老师的参与使得教材更有普惠性。胡纹
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