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『簡體書』物理学习心理学 21世纪教师教育系列教材·物理教育系列 张军朋著

書城自編碼: 3781974
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 张军朋
國際書號(ISBN): 9787301331705
出版社: 北京大学出版社
出版日期: 2022-08-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 281

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內容簡介:
“物理学习心理学”是师范院校物理学专业师范生从事物理教学必要的知识基础,是物理教学的基本依据。本课程的主要目的是使师范生掌握物理学习心理学的基本知识,了解物理学习心理学研究的最新进展,掌握学习心理学在物理教学中的应用。本教材就是这一课程所对应的教材。内容形式上在阐述理论的同时尽量增加案例,并配备了视频和音频等相关数字资源内容。内容包括:经典学习理论与物理学习、物理学习中的表象研究、物理概念学习的心理研究、物理问题解决学习的心理研究、物理科学过程技能研究、物理学习中的自我效能感、物理学习中的元认知研究、物理学习的认知负荷研究、物理科学方法学习的心理研究、物理学习兴趣研究、物理学习态度研究、物理学习动机研究、物理学习的认知诊断研究、物理学习进阶研究、物理科学推理能力研究等。
關於作者:
张军朋,教授,华南师范大学物理与电信工程学院中教法教研室主任,课程与教学论(理科)学科组组长,普通高中物理新教材(广东版)研制组核心成员。
目錄
目录
第1章  物理学习中的表象 …………………………………………………………… (1)
1. 1  物理表象概述 ……………………………………………………………………… (1)
1. 2  物理表象的建立 …………………………………………………………………… (6)
1. 3  物理表象能力培养策略 …………………………………………………………… (8)
第2章  物理概念学习 …………………………………………………………………… (13)
2. 1  物理概念学习概述………………………………………………………………… (13)
2. 2  物理概念学习的认知过程………………………………………………………… (17)
2. 3  前概念与物理概念转变教学策略………………………………………………… (20)
第3章  物理问题解决 …………………………………………………………………… (33)
3. 1  物理问题解决概述………………………………………………………………… (33)
3. 2  物理问题表征研究………………………………………………………………… (37)
3. 3  物理问题图式研究………………………………………………………………… (42)
3. 4  物理问题解决策略………………………………………………………………… (47)
3. 5  提高学生物理问题解决能力的策略……………………………………………… (50)
第4章  物理科学过程技能 ……………………………………………………………… (55)
4. 1  物理科学过程技能概述…………………………………………………………… (55)
4. 2  物理科学过程技能的习得条件…………………………………………………… (63)
4. 3  科学过程技能的评价方式………………………………………………………… (67)
4. 4  物理科学过程技能的培养………………………………………………………… (75)
第5章  物理学习中的元认知 …………………………………………………………… (79)
5. 1  物理学习的元认知概述…………………………………………………………… (79)
5. 2  元认知与物理问题解决…………………………………………………………… (84)
5. 3  元认知理论在物理学习中的应用………………………………………………… (88)
第6章 物理学习的认知负荷  ………………………………………………………… (94)
6. 1  物理学习的认知负荷概述…………………………………………………………
6. 2  物理学习的认知负荷测量 ……………………………………………………… (102)
6. 3  认知负荷理论在物理教学中应用 ……………………………………………… (109)
第7章  物理学习兴趣 …………………………………………………………………… (119)
7. 1 物理学习兴趣概述 ……………………………………………………………… (119)
7. 2  物理学习兴趣的测量 …………………………………………………………… (125)
7. 3  物理学习兴趣的培养与激发 …………………………………………………… (129)
第8 章  物理学习动机 …………………………………………………………………(135)
8. 1  物理学习动机概述 ……………………………………………………………… (135)
8. 2  物理学习动机的理论 …………………………………………………………… (141)
8. 3  物理学习动机的激发 …………………………………………………………… (149)
第9 章  物理学习进阶 ………………………………………………………………… (160)
9. 1  学习进阶概述 …………………………………………………………………… (160)
9. 2  学习进阶的研究模式及开发方法 ……………………………………………… (167)
9. 3  学习进阶在物理教学中应用 …………………………………………………… (172)
第10 章  物理科学推理能力 ………………………………………………………… (182)
10. 1  科学推理能力概述……………………………………………………………… (182)
10. 2  科学推理能力的研究进展……………………………………………………… (190)
10. 3  科学推理能力的测评研究……………………………………………………… (194)
10. 4  科学推理能力的培养…………………………………………………………… (200)
附录: 科学推理能力测验………………………………………………………………… (206)
后记………………………………………………………………………………………… (212)

 

 

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