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| 編輯推薦： |
西安交通大学十四五规划教材，根据新文科专业培养的具体要求而编写，充分体现了新文科背景下培养“计算思维能力、创新能力和科学素养”的基本精神。立足文科类大学计算机教学，以计算思维、创新能力和科学素养等新文科要素为指导，符合学校对文科类本科生的培养要求。
本书体现了宽知识体系、重基础的知识格局，既涉及传统大学计算机的众多知识领域，又包括了大数据分析、云计算、人工智能等知识领域。重视基础知识的学习。
本书体现了计算机与专业背景的交叉融合，体现了计算机知识与学生专业背景的交叉相融，使学生能切身感受到计算机对专业课程和知识的影响，并为学生后面的科研深造打下坚实基础。
本书具有丰富的教学资源库。
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| 內容簡介： |
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本书是西安交通大学本科“十四五”规划教材，根据新文科和新医科专业培养的具体要求而编写，充分体现了新文科、新医科背景下培养“计算思维能力、创新能力和科学素养”的基本精神。本书从目前高等学校文学、管理学、医学类专业计算机基础教学的实际出发，从技术、思维与人工智能三个维度，结合计算机技术发展的新动态和新趋势展开全书内容，意在使读者能够建立关于大学计算机知识体系的立体概念，并能够理解及巩固知识，不断提升基本技能、算法与程序思维和基本数据处理能力。 本书结构合理，内容丰富，阐述简洁、通俗易懂，易教易学，可作为高等学校文管医类专业“大学计算机”课程教材，也可作为读者学习计算机基础知识的参考教材，适合48～64学时。
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| 目錄：
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第1章计算机中的信息表示1
1.1信息表示概述2
1.1.1信息与数据3
1.1.2信息数字化3
1.2数值信息的表示4
1.2.1数的进制与表示4
1.2.2数制转换5
1.3西文信息的表示11
1.3.1西文字符信息的特点11
1.3.2西文字符信息的表示11
1.3.3一般字符信息的二进制表示12
1.4中文信息的表示13
1.4.1中文信息的特点13
1.4.2汉字编码14
1.5声音信息的表示17
1.5.1声音的基本概念17
1.5.2声音信息的数字化18
1.5.3常见的音频格式21
1.6图像信息的表示23
1.6.1图像的基本概念23
1.6.2图像信息数字化24
1.6.3图像的颜色模型27
1.6.4常见的图像格式29
1.7视频信息的表示31
1.7.1视频信息原理及数字化31
1.7.2常见的视频格式31
本章小结34
本章习题34第2章计算机系统36
2.1计算机发展简史37
2.1.1人类关于计算工具的探索37
2.1.2电子计算机的产生38
2.1.3电子计算机的发展与未来39
2.2计算机系统的组成44
2.3硬件系统44
2.3.1冯·诺依曼计算机44
2.3.2计算机硬件系统45
2.3.3微型计算机的主要部件及性能指标47
2.4软件系统54
2.4.1计算机软件发展简史54
2.4.2软件分类56
2.5操作系统基础58
2.5.1操作系统概述58
2.5.2常见的操作系统64
本章小结70
本章习题71
第3章计算机网络77
3.1计算机网络概述78
3.1.1计算机网络的产生和发展79
3.1.2传输介质81
3.1.3计算机网络的分类83
3.1.4数据通信的技术指标87
3.2网络协议和网络体系结构88
3.2.1网络协议88
3.2.2OSI体系结构88
3.2.3TCP/IP体系结构90
3.3因特网92
3.3.1因特网介绍92
3.3.2IP地址和域名系统96
3.3.3因特网常用接入方法101
3.3.4万维网104
3.3.5文件传输105
3.3.6电子邮件107
3.3.7远程桌面108
3.4云技术及应用110
3.4.1云技术简介110
3.4.2云应用实例一： ECS与Linux基本命令111
3.4.3云应用实例二： 利用NAS搭建个人网盘113
3.4.4云应用实例三： 利用BootStrap创建简单页面117
3.5互联网 119
3.5.1“互联网 ”的概念119
3.5.2“互联网 ”的应用120
本章小结125
本章习题126
第4章问题求解与程序思维129
4.1问题求解与算法思维130
4.1.1问题求解130
4.1.2算法思维130
4.1.3程序设计语言131
4.2Python开发环境133
4.2.1Python的安装133
4.2.2Python的运行134
4.2.3Python程序的书写特点136
4.3Python编程基础137
4.3.1数据类型137
4.3.2运算符和表达式140
4.3.3输入和输出142
4.4控制结构144
4.4.1顺序结构144
4.4.2分支结构144
4.4.3循环结构148
4.5字符串和列表150
4.5.1字符串150
4.5.2列表154
4.6函数和模块158
4.6.1函数158
4.6.2模块160
4.7图形绘制162
4.7.1turtle图形库162
4.7.2绘制示例163
本章小结164
本章习题164
第5章数据库技术基础168
5.1数据库技术概述168
5.1.1数据管理技术的发展168
5.1.2数据库系统171
5.1.3数据模型173
5.2关系数据库175
5.2.1关系模型的概念175
5.2.2关系模型的键176
5.2.3关系模型的约束条件177
5.3SQL概述178
5.3.1SQL的定义178
5.3.2SQL中对数据表的操作178
5.3.3数据操作179
5.4MySQL数据库183
5.4.1MySQL概述183
5.4.2数据库的操作184
5.4.3数据表的操作185
5.4.4数据的查询190
5.4.5商品销售数据库的创建与查询193
5.5云数据库应用实例： PolarDB的简单应用195
本章小结198
本章习题199
第6章数据分析基础203
6.1数据分析概述205
6.1.1数据分析的对象205
6.1.2数据分析的一般过程209
6.1.3常用的数据统计分析工具214
6.1.4数据分析与大数据218
6.2用SPSS Statistics认识数据219
6.2.1SPSS操作界面说明220
6.2.2数据描述的基本方法226
6.2.3数据的尺度230
6.3数据的预处理233
6.3.1数据的记录234
6.3.2数据的变量239
6.3.3总结246
6.4数据分析方法247
6.4.1相关分析247
6.4.2分类251
6.4.3聚类255
6.4.4回归259
6.5结果展示263
本章小结266
本章习题267
第7章人工智能基础269
7.1窥探未来269
7.2人工智能的基本概念271
7.2.1人工智能的定义271
7.2.2人工智能的分类271
7.2.3人工智能的研究方法272
7.3人工智能的发展历程273
7.3.1图灵测试的提出273
7.3.2人工智能的诞生（1956年）274
7.3.3第一次浪潮（1956—1974年）275
7.3.4第二次浪潮（1980—1987年）275
7.3.5第三次浪潮（2006年至今）276
7.4人工智能的应用领域277
7.5人工智能引发的问题278
7.5.1劳务就业问题278
7.5.2社会结构、思维方式与观念的变化279
7.5.3技术失控的危险280
7.5.4终极问题： 生存还是毁灭280
本章小结281
本章习题281
第8章计算机与社会283
8.1计算机与伦理道德283
8.1.1科技改变生活284
8.1.2伦理、道德与法律285
8.1.3IT行业从业人员的职业道德287
8.2知识产权289
8.2.1概述289
8.2.2软件著作权295
8.2.3开源软件299
8.3隐私301
8.3.1问题301
8.3.2信息、数据共享与社会303
8.3.3个人信息、权利与保护305
本章小结310
本章习题310
附录A全书思维导图311
参考文献312
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| 內容試閱：
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信息时代的到来，已经给我们的学习、工作和生活带来诸多变化，加之近年来，物联网、云计算、大数据分析和人工智能技术正展现出巨大的市场潜力和应用前景，这一切都和计算机、网络及信息技术密不可分。基于此，编写了这本以新文科、新医科为背景，强调基本技能，运用计算思维，突出创新能力，培养科学素养，赋能专业学习的计算机基础教材。
与现有多数同类教材相比，本书主要具有以下特色：
（1） 教材体现了宽体系、重基础的知识格局。教材在知识体系上既涉及传统大学计算机的众多知识领域，又包括大数据分析、云计算、人工智能等知识领域。重视基础知识的学习，读者在了解这些基础知识后，可以对某领域展开更深入的学习。
（2） 课程思政是当前高等学校课程教学过程中必备的基本要素。教材中适当融入了课程思政元素，使教材能辅助教师更好地起到“育人”的作用。
（3） 教材体现了计算机知识与专业背景的交叉融合，使读者能切身感受到计算机知识与技术对专业课程的积极影响，并为读者后面的科研深造打下坚实基础。
（4） 教材具有丰富的教学资源库。教材的教学资源库主要包括预习课件、教学课件、课后练习、堂测习题、单元测试、实验案例库等。
（5） 教材目标群体定位为高等学校文管医类本科生。教材以计算思维、创新能力和科学素养等新文科及新医科要素为指导，教学内容中有效地融入专业类相关素材，基本符合各高校对文学、管理学、医学类专业本科生的培养要求。
本书共包括8章。第1章为基础知识，引入信息和数据的概念，并给出不同信息在计算机中的表示方法；第2章从计算工具的发展演化出发，讲述了计算机的硬件系统和软件系统，并介绍了当前流行的操作系统；第3章以计算机网络相关概念开篇，引入了OSI和TCP/IP两种网络体系结构，并重点介绍了因特网的应用，最后用实例介绍了云技术，并对当前“互联网 ”的应用进行了分析；第4章首先提出问题求解，然后提出用算法和程序思维去解决问题，并具体介绍了思维的落地——Python程序设计；第5章引入了数据库的基本概念和关系数据库，重点介绍了关系数据库的核心——SQL（结构化查询语言），并以当前流行的MySQL作为数据库操作的载体，云数据库实例加强了对关系数据库的进一步理解；第6章从数据分析基本概念入手，介绍了数据分析工具SPSS Statistics的简单使用，并通过该工具对数据预处理、数据分析方法和结果的展示进行了详细介绍；第7章主要对人工智能进行科普，提出人工智能的概念和发展历程，并对人工智能的应用领域和由人工智能引发的问题进行分析；第8章从伦理道德、知识产权和隐私方面揭示在信息爆炸时代面临的问题及相应的政策法规和保护措施。
根据当前课程思政的建设要求，本书适当地增加了课程思政的教学内容，并在书中作出明确标识。希望这些知识能更好地帮助读者在课程中学好思政、用好思政。
本书主要由西安交通大学谢涛（编写第1、3、5章部分内容）、张伟（编写第4～5章）、崔舒宁（编写第8章）、齐琪（编写第6章）、陈龙（编写第7章）等老师和西安体育学院魏华（编写第2章）老师编写，最后由谢涛负责统稿。本书在编写过程中得到清华大学出版社的帮助与支持，在此表示衷心感谢。
计算机技术的发展日新月异，本书希望尽量缩短教材与技术发展之间的差距。但由于当前新文科、新医科背景下，大学计算机课程的教学改革一直在持续进行，以及作者水平所限，书中不妥之处在所难免，恳请读者不吝指正，十分感谢。
作者
2022年3月于西安交通大学
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