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| 內容簡介： |
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本书即是门头沟区少年宫在教学的不断探索与实践中总结创新出来的教学案例，包括有美术、音乐、舞蹈、书法等具体的课题。对于其他少年宫的教育教学具有借鉴意义，在双减政策的框架下，少年宫将承担更大的儿童课外教育的责任。少年宫的教育教学在中国的整体教育管理体系中仍处于相对薄弱的环节，而少年宫又是体制内最重要的儿童课外活动、技能提高场所。本书通过具体的教育教学案例，通过创新的案例方式使得学生收获更多素质，使得其他的少年宫能够学习模仿。
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| 關於作者： |
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高玉明，北京市门头沟区少年宫主任，党支部副书记，北京市门头沟区校外教研室常务副主任，北京市校外教育协会副会长，中学高级教师。1994年毕业于首都师范大学中文系，曾担任中学副校长、校长和区督学室副主任等职。长期从事教育管理、研究、业务工作，撰写了多篇管理、业务论文，多次主持各级课题研究。曾先后被评为北京市优秀青年教师、北京市师德标兵、北京市校外教育先进个人、北京市校外教科研先进工作者，具有长期实践的丰富的少年宫管理与教学经验。
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| 目錄：
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基于生活的舞蹈编创《下雪了真滑》
——舞蹈中级组辅导方案_x0008_ 张晶雪／001
《草原就是我的家》 李 波／009
游戏笔墨——猫头鹰 阚秋影／014
楷书作品欣赏与创作 杨 琪／023
同行 同乐 同成长——门头沟区少年宫舞蹈团 2014赴韩交流社会实践活动
张晶雪／026
舞动节拍 快乐成长
——少年宫舞蹈团进社区文艺汇演 尤利娜／033
“红绿灯 伴我行”——声乐高级班学员走进交通队社会实践活动 李建芝／038
关注鲁甸，传递爱心，支援灾区——软笔书法中级班学员义卖暨爱心募捐社会实践活动 杨 琪／043
“心系中国梦，笔书爱国情”地书书写展示活动 韩金军／049
放飞梦想 畅想未来——门头沟区中小学生航模竞赛活动方案 梁 辉／054
“我的梦想 - 我的世界杯”足球比赛活动 全月强／059
舞蹈高级组维吾尔族《花儿》活动辅导方案 张晶雪／063
舞蹈初级组教学《小老鼠上灯台》舞段活动方案 尤利娜／069
会唱歌的盘子——新疆维吾尔族盘子舞组合训练_x0008_ 高 卉／073
重阳赏菊翰墨飘香——国画兴趣小组活动方案_x0008_ 乌日娜／078
重塑美丽 装点生活——美术中级班学员走进蝴蝶园专业实践活动 阚秋影／085
舞蹈高级组活动方案——萨吾尔登 张晶雪／091
传承中国传统文化 弘扬家乡皮影艺术 阚秋影／096
《二十四节气之惊蛰》活动方案 乌日娜／104
“追鼓”太平鼓社团小组实践活动方案 尤利娜／112
《西风的话》小提琴钢琴合奏活动方案 李 波／121
走进琉璃之乡 感受中华国粹——公益性科普教育体验活动 全月强／126
“感恩母亲、祝福妈妈”母亲节公益性主题教育活动方案韩金军／131
“牵手筑梦共唱未来”合唱交流音乐会 李建芝／137
立夏时节芍药开 乌日娜／143
小狗·钢琴·圆舞曲——小百花舞蹈社团活动方案 张晶雪／150
蝶舞京西——蝶翅画综合实践小组活动 阚秋影／157
夏至：一起来吃面 乌日娜／169
《北京欢迎你》小提琴钢琴合奏活动方案 姚 旺／175
走进端午——学唱《和端阳》教学活动方案 朱智楠／181
了解地震常识，学习自救技能，掌握逃生本领，减少自身伤害——公益性科普教育体验活动 韩金军／188
我和我的祖国“唱响赞歌”——声乐高级组舞台实践活动方案 李建芝／194
“牙刷火车，刷刷刷！”——民族舞新生班活动方案 杨 潇／201
《冬至——九九消寒图》活动方案 乌日娜 杨 盈／207
《读帖方法练习一》活动方案 梁 莉／213
蝶舞太平——蝶翅画小组活动 阚秋影／220
为祖国歌唱——国画高级班活动方案 乌日娜／229
《可爱的家》小提琴钢琴合奏活动方案 李 波／232
《小河淌水》小提琴钢琴合奏活动方案 姚 旺／238
手持 3D 打印笔课程——《“画”蝶》 梁 辉／242
从七言绝句中走出的古典舞——身韵提沉转腰组合训练 高 卉／247
中式木工 全月强／252
我眼中的爸爸 阚秋影／257
合唱排练课《勇气》 朱智楠／264
探寻景泰蓝之美 阚秋影／270
门头沟区少年宫防疫图设计 王玉英／276
闪闪红星——少儿编程实践课程 李晓霞／281
门头沟区中小学生发明创造评比活动 梁 辉／290
鱼儿欢歌——少年宫舞蹈社团傣族鱼舞教学活动方案 张晶雪／295
传统与创新之再画“貔貅” 王玉英／304
《天鹅》圣桑曲——小提琴手腕揉弦小组活动辅导方案 李 波／312
“编花篮”太平鼓社团小组实践活动方案 尤利娜／317
我和云手做朋友——舞蹈社团活动方案 高 卉／324
吃蜜瓜
——新疆维吾尔族舞蹈教学设计 杨 潇／333
《手摇风琴》钢琴小组活动方案 姚 旺／341
塑龙舟 话端午 阚秋影／347
夏至节气的标志设计——门头沟区少年宫美术社团活动方案 乌日娜／360
欣赏与书写匾额 杨 琪／369
《溜冰圆舞曲》赏析——音乐鉴赏系列课程之舞曲篇 杨 盈／377
《小花鼓》二胡小组活动方案 吴 段／387
不忘初心——传唱《卢沟谣》活动方案 朱智楠／392
走进爨底下：记录家乡的美 杨 帆／398
了解、感受、畅想门头沟的桥 王国强／403
热血军营军事教育体验活动 全月强／408
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| 內容試閱：
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校外教育是基础教育重要组成部分，全面实施素质教育在少年 儿童成长中发挥着不可替代的作用。门头沟区少年宫是全区唯一一 所公办校外教育机构，自 1958 年建宫以来，始终坚持公益性原则， 充分发挥培养兴趣，发展特长的职能，通过管理育人，活动育人， 实践育人，文化育人，培养了大批学有所长的社会主义建设者和接班人。
2013 年 9 月，门头沟区少年宫迁入新址，办学条件得到极大改 善，同时，在各级领导的关心和支持下，少年宫在管理创新、队伍 建设、质量提高、品牌建设和特色发展等方面积极探索，教育质量 不断提高，引领，辐射和带动作用更加凸显，已经成为门头沟区校 外教育的研究中心，青少年儿童的培训中心，活动中心，多元发展、 个性发展中心，在区域内有较高的社会声誉，呈现出欣欣向荣、蓬勃发展的良好局面。
教师是立教之本，兴教之源。门头沟区少年宫始终坚持培养教师，发展教师，成就教师的管理思想，以科研引领成长，以科研促进发展，把培养具备一定研究精神和科研能力的教师队伍作为推动校外教育质量提高和持续发展的努力方向。教师作为教育主体，他
们的研究基于现实，基于改进和提升，更有现实的意义和价值，他们的研究不仅是文化建设的重要内容，也是门头沟区校外教育教师群体责任感、使命感的具体体现。当前，门头沟区少年宫拥有一支师德高尚，业务精良的教师队伍，他们不但有对工作的热度，更有对教育教学理解的深度和对校外教育认识的高度。他们在纷繁紧张的日常工作之余探索创新，聚力发展，笔耕不辍，记录自己的研究与思考。为了更好地提升教师专业水平，营造更加浓厚的科研氛围，真正推动校外教育内涵式发展，我们将教师们自 2013 年以来的诸多感悟、思考和行动编辑整理成集。
希望本文集能够带给校外教师更多的启迪与思考，生成更有助于推动今后校外教育继续发展的力量。最后，对参与编写的专家，教师所做出的努力和贡献表示感谢，文集中难免有纰漏之处，恳请各位批评指正。
编委会
2022年5月
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