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| 編輯推薦： |
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本书力求简洁、突出要点，同时强调适切性。在编写的过程中，笔者参考了国内诸多权威的声乐合唱教学书和音乐教学方法论著，根据声乐合唱基础的学习特点、学习目标以及社会需求对声乐合唱的教与学进行了梳理与编排，旨在针对学校以及业余合唱团队演唱水平的提高，同时可加强对声乐合唱学习的兴趣。通过本书的学习，可以帮助中小学生、非音乐专业的大学生以及热爱合唱艺术的中老年人更好地构建声乐合唱学习的模式，提高歌唱能力、增强其学习信心，达到提高各方面素质与修养的最终目标。
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| 內容簡介： |
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本书分为三部分，第一部分为“歌唱基础”，以声乐基础为主，分为三章，分别是声乐简述、歌唱的基本技能训练、歌唱表演训练；第二部分是“合唱基础”，以合唱基础为主，分为五章，包含合唱简述、合唱基本知识、合唱基础训练、合唱综合训练、合唱基础训练课程体系的实践；第三部分是“歌唱与合唱曲例”，以曲谱为主，分为三章，包括合唱发声练习曲选、声乐训练曲选、合唱训练曲选。读者可以通过阅读本书进行学习，在参与声乐合唱排练的过程中不仅能掌握简单的合唱要领，还能提高自己的鉴赏能力以适应社会的各种需要。
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| 關於作者： |
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张鸿舜，女，广东南雄人，韶关学院教师教育学院副教授，硕士；韶关老年大学客座教授；中国音乐家协会会员，兼任韶关市音乐家协会副主席；韶关市金秋合唱团与韶关市金色阳光少儿合唱团常任指挥。曾获“广东省音乐家协会优秀音乐家奖”“韶关市优秀教师”“韶关市巾帼育人先进个人”等荣誉称号；辅导学生与合唱团队曾获“广东省第六届群众音乐舞蹈花会金奖”等省市级文艺竞赛诸多奖项；主持《基于雨课堂的学前教育专业音乐类钢琴课程混合式教学研究》《粤北地区民族民间音乐文化的原本性研究》《韶关地区小学合唱教育的调查研究》等多项省市级教改与科研课题研究工作，在《星海音乐学院学报》《艺术探索》《现代教育科学》等中文核心期刊及省级以上学术期刊上先后发表论文20余篇。
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| 目錄：
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目录
第一编 歌唱基础001
第一章 声乐简述003
第二章 歌唱的基本技能训练008
第三章 歌唱的表演训练015
第二编 合唱基础017
第四章 合唱简述019
第五章 合唱的基本知识024
第六章 合唱基础训练029
第七章 合唱综合训练039
第八章 合唱基础训练课程体系的实践059
第三编 声乐与合唱练习曲例065
第九章 合唱发声练习曲选067
第十章 声乐训练作品集079
第十一章 合唱训练作品集102
参考文献200
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| 內容試閱：
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前言
为了促进中小学生、非音乐专业的本专科学生学习声乐与合唱，也为了帮助热爱合唱艺术的年轻人和中老年人掌握最基本的声乐与合唱技能，在各位同行的大力支持下，本人编写了《合唱基础训练与实践研究》一书，希望能对学习声乐与合唱的学生及爱好者有一定的引导作用。本书亦可作为中小学、非音乐专业的本专科、老年大学合唱课程的教学参考资料。
本书在编写中力求简洁、突出要点，同时强调适切性。在编写的过程中，笔者参考了国内诸多权威的声乐合唱教学书和音乐教学方法论著，根据声乐合唱基础的学习特点、学习目标以及社会需求对声乐合唱的教与学进行了梳理与编排，旨在针对学校以及业余合唱团队演唱水平的提高，同时可加强对声乐合唱学习的兴趣。通过本书的学习，可以帮助中小学生、非音乐专业的大学生以及热爱合唱艺术的中老年人更好地构建声乐合唱学习的模式，提高歌唱能力、增强其学习信心，达到提高各方面素质与修养的最终目标。
本书分为三部分，第一部分为“歌唱基础”，以声乐基础为主，分为三章，分别是声乐简述、歌唱的基本技能训练、歌唱表演训练；第二部分是“合唱基础”，以合唱基础为主，分为五章，包含合唱简述、合唱基本知识、合唱基础训练、合唱综合训练、合唱基础训练课程体系的实践；第三部分是“歌唱与合唱曲例”，以曲谱为主，分为三章，包括合唱发声练习曲选、声乐训练曲选、合唱训练曲选。其中，第九章“合唱发声曲选”集合了部分合唱发声曲，而声乐发声曲穿插在声乐基础部分，方便合唱训练选择应用；第十章“声乐曲选”以训练为目的，难度适中，配合学习进度，有一定的要求和训练目的；第十一章“合唱曲选”由同声二声部曲、混声二声部曲、同声三声部曲与混声四声部曲以及无伴奏合唱曲组成。声乐合唱曲选围绕声乐合唱基础进行有目的选择，为声乐合唱基础班级寻找一些比较基础的作品进行训练，也为各种领域的学生学习声乐合唱提供帮助。大部分歌曲的曲谱后附有简单的歌曲分析与演唱提示，增加的音乐知识性提示是为了能给学习者一些参考建议。另外，编写本书的目的是让读者通过学习，在参与声乐合唱排练的过程中不仅能掌握简单的合唱要领，还能提高自己的鉴赏能力以适应社会的各种需要。
本书编写的过程中努力做到使本书具备以下的作用：
1.?通过阅读学习，读者了解声乐合唱发展的特点，爱上中国声乐合唱，增强民族自豪感。
2.?编写的声乐合唱的基本知识内容简洁、有针对性，尤其适合中小学、各专业大学生（除音乐专业外）与中老年集体课的教学。
3.?所选择的合唱发声曲遵循了循序渐进的原则，使业余合唱团队的训练有条不紊。
4.?所选的声乐合唱曲目既包含了单声部独唱歌曲，也包含了两到四个声部的各类合唱曲，目的是提供各类基础团队有针对性选择的作品。
5.?在每个章节方面尽量做到编写完善、细致；独唱与合唱曲分析、处理提示要点简洁扼要、针对性强，便于声乐合唱的教学和学生的自学，提高合唱队员的综合素质和音乐能力。
6.?本书的内容设计能满足合唱实践的需要，实用性强。在声乐合唱音乐作品的选择上以中国作品为主，注意了基础与提高相结合的原则，兼顾典型性和多样性，让合唱队员接触不同曲式类的、不同时代的经典作品，开阔视野，使队员在学习声乐合唱的过程中吸收各种音乐知识、了解更多的优秀作曲家，提升综合能力和素质。
虽秉持美好愿望，但本人水平有限，书中肯定还有未能察觉的问题和疏漏，在此，我诚恳地希望广大师生在使用本书的过程中提出宝贵的意见和建议。
本书在编写的过程中，得到了韶关市老年大学何冬梅的鼎力支持和原韶关教育学院音乐主任艾春华副教授热心指导，以及韶关学院教师教育学院副院长吕伟副教授与声乐合唱老师的大力支持与帮助，在此表示衷心的感谢！
编者
2021年8月31日
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