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| 內容簡介： |
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《普通话水平测试指导教程》以《普通话水平测试大纲》和《普通话水平测试纲要》为依据，结合普通话水平测试的题型和测试要求，从语音知识、发音方法、正音技巧等方面系统全面地进行讲解并选取了大量有针对性的例子，以便于读者纠正发音。本书还将计算机辅助测试的测试流程、评分标准、注意事项作了详细介绍，从而帮助考生解答“怎么考”的疑惑，使考生对普通话水平测试有一个清晰、明确的认识。本书以江苏省普通话水平测试题为例，将测试项目中考生容易失分的地方以理论讲解和对比练习相结合的方式呈现，特别针对考生失分较多的“朗读短文”项目，将60篇朗读短文全部标注拼音，以便于考生对照拼音反复练习。另外，本书还将命题说话的30个话题全部列出，有利于考生提前做好充分的准备。本书可作为普通话水平测试测前培训用书，也可作为读者提高自身语言标准程度的自学资料。
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| 關於作者： |
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王艳，2006年参加江苏省语委举办的普通话测试员考核，成为省级普通话测试员。2007年开始担任普通话测试评委工作，2008年开始担任测评员。
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| 目錄：
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第一章 普通话概述1第一节普通话1一、普通话的定义1二、语音的基本概念2三、普通话的语音特点2第二节普通话与方言3第二章 普通话水平测试4第一节普通话水平测试概述4第二节计算机辅助测试5一、计算机辅助测试流程5二、计算机辅助测试内容7第三节计算机辅助测试注意事项7一、读单音节字词7二、读多音节词语7三、朗读短文8四、命题说话10第四节计算机辅助测试评分标准11一、读单音节字词(100个音节，限时35分钟，共10分)11二、读多音节词语(100个音节，限时25分钟，共20分)11三、朗读短文(1篇400个音节的文章，限时4分钟，共30分)11四、命题说话(限时3分钟，共40分)11第三章 普通话语音训练13第一节声母13一、声母的发音部位和发音方法13二、声母的发音15三、声母的发音训练16第二节韵母24一、韵母的分类24二、韵母的发音训练27第三节声调33一、声调的作用和意义33二、调值34三、调类34四、声调的训练34第四章 普通话的音变37第一节变调37一、上声变调规律37二、“一”和“不”的变调38第二节轻声40一、定义40二、作用40三、规律41四、发音方法41第三节儿化42一、定义42二、作用42三、发音方法43第四节语气词“啊”的音变43一、“啊”作叹词43二、“啊”作语气词43附录一 普通话水平测试用朗读作品60篇45附录二 普通话水平测试命题说话题目127参考文献129
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| 內容試閱：
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普通话是我国的通用语言，也是世界上使用人口最多的语言，随着我国综合国力的迅速增强，与世界各国的经济往来和文化、教育、科技交流不断扩展及增多，中国文化对世界的吸引力和影响力也越来越大。因此，在全社会大力推广和深入普及普通话已是势所必然。未来社会是一个竞争的社会，经济的竞争、科学技术的竞争、综合国力的竞争……而各种竞争最终表现为人才的竞争。因此，人才竞争成为社会竞争的焦点，素质教育成为人才培养的永恒主题。素质教育应当有明确的教育目标，有不同的教育层次，有具体的教育内容，有较强的针对性。然而，当前的职业教育中存在一些学生在基本技能方面水平较低的现象，例如有些学生不太会说普通话；口语表达能力差；写不好汉字、书写不规范汉字甚至错别字等。南京科技职业学院作为江苏省首批省级示范高职院校、国家骨干院校，始终将教学质量放在首位，在重视学生掌握技术技能的同时，强调素质教育的重要性，以培养技能型高素质人才为目标。开展普通话培训和测试是我院提高学生综合素质的重要举措之一。从2008年开始，江苏省全面采用计算机辅助测试系统，我院平均每年参测人数达到2500人左右，取得二级以上成绩的考生人数约为总报考人数的70%。为进一步提高学生普通话水平，我院普通话测试站组织测试员老师编写了这本《普通话水平测试指导教程》，本书以《普通话水平测试大纲》和《普通话水平测试纲要》为依据，结合普通话水平测试的题型和测试要求，从语音知识、发音方法、正音技巧等方面系统全面地进行讲解，选取了大量有针对性的例子，以便于读者纠正发音。本书还将计算机辅助测试的测试流程、评分标准、注意事项做了详细介绍，从而帮助考生解答“怎么考”的疑惑，使考生对普通话水平测试有一个清晰、明确的认识，帮助考生做到“心中有数”。本书以江苏省普通话水平测试题为例，将测试项目中考生容易失分的地方以理论讲解和对比练习相结合的形式呈现，特别针对考生失分较多的“朗读短文”项目，将60篇朗读短文全部标注拼音，以便于考生对照拼音反复练习。另外，本书还将命题说话的30个话题全部列出，有利于考生提前做好充分的准备。相信本书的出版一定能为参加普通话水平测试的朋友提供很大的帮助。开展普通话培训和测试是我国推广普通话的重要举措之一，真诚地希望本书的出版能为学校及社会的素质教育工作添砖加瓦。希望本书的出版不仅能为参加普通话水平测试的考生提供一本方便实用的教材，也能为想提高语言标准程度的读者提供一本开卷有益的读物。在编写过程中，我们参考了有关专著和兄弟院校的教材；在出版过程中，得到化学工业出版社的大力支持，在此致谢。由于时间紧迫、水平有限，疏漏与错误之处在所难免，敬请读者指正。编者 2016年2月
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