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| 內容簡介： |
内容 结合新教材和竞赛大纲，找准*的训练计划和年级课程教学进程的坐标，分年级精讲经典和新颖的题型，传授全面、创新的解题秘诀，建立和丰富前沿的测试题库。
例题 设计简明、实用、学习规律与训练策略相互照应，将竞赛大纲涉及的内容分年级结合教材的知识要点按专题讲座的形式编写，每讲分三部分：竞赛要点，名题精析，过关测试。
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| 目錄：
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章 生命的物质基础
节 组成生物体的化学元素
第二节 组成生物体的化合物
第二章 生命的基本单位——细胞
节 细胞的结构和功能
一 细胞膜的结构和功能
二 细胞质的结构和功能
三 细胞核的结构和功能
第二节 细胞的增殖、分化、衰老和癌变
第三节 细胞工程
第三章 生物的新陈代谢
节 新陈代谢与酶
第二节 新陈代谢与ATP
第三节 光合作用
第四节 植物对水分的吸收和利用
第五节 植物的矿质营养
第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢
第七节 生物的呼吸作用
第八节 新陈代谢的基本类型
第四章 生命活动的调节
节 植物生命活动的调节
第二节 人和高等动物生命活动的调节
一 神经调节
二 体液调节
三 动物行为产生的生理基础
第五章 生物的生殖和发育
节 生物的生殖
第二节 生物的个体发育
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| 內容試閱：
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生命的物质基础
节 组成生物体的化学元素
一、奥林匹克竞赛纲要内容
1．矿质元素、必需元素、大量元素与微量元素。
2．生物界与非生物界的统一性和差异性。
二、关键问题点拨与分析
1．矿质元素、必需元素、大量元素与微量元素 由植物体的根系从土壤中吸收的除C、H、O以外的各种元素，都是矿质元素。矿质元素不一定是植物体必需的元素，因为必需元素必须满足下列三条标准：
(1)由于该元素缺乏，植物生育发生障碍，不能完成生活史。
(2)去除该元素，则表现专一的缺乏症，而且，这种缺乏症是可以预防和恢复的。
(3)该元素在植物营养生理上应表现直接的效果，绝不是因土壤或培养基的物理、化学、微生物条件的改变而产生间接效果。
目前已知的植物必需元素至少有17种，根据其含量的多少可以分成大量元素和微量元素两大类。
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