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| 內容簡介： |
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《互联网 创新技术与创业实务》是利用互联网技术创新开展初创活动的入门教材，覆盖项目初创全流程、互联网创新主流技术、创新技术应用实训和完整初创实战项目剖析。主要内容包括三篇：创业基础篇包括“互联网 ”创新创业新浪潮、互联网创业团队与股权分配、互联网创业机会识别与评估、互联网创业资源及发展趋势、“互联网 ”商业模式、商业计划书与项目路演6个单元，创业拓展篇包括互联网创业准备与企业开办、基础财务与创业风险、互联网技术与创新3个单元，创业实践篇包括互联网创新实验室和互联网创新创业项目实战——校康宝2个单元。本书配套“互联网创新与创业”课程教学实施方案，提供完整的课程标准、教学课件（PPT）、案例集、重点知识点微课视频及题库，可供教学使用。 本书可作为高职高专学校软件技术、电子商务等计算机类专业的互联网创新与创业课程的教材，也可作为从事互联网创业创新的社会人士的参考用书。
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| 關於作者： |
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胡坚，浙江经贸职业技术学院信息技术系副主任，副教授，兼任全国高校大数据教学联盟委员会委员，研究方向：软件技术及大数据技术应用。主讲“Java语言程序设计”“程序设计基础”等课程，主持浙江省高等教育教学成果奖二等奖1项，重点参与建设国家精品课程及国家精品资源共享课程各1门，主持省厅级课题6项，发表论文20余篇，主编教材1本，多次担任省级学生技能大赛裁判长，指导学生获2014全国高校移动互联网应用开发创新大赛二等奖、浙江省大学生程序设计竞赛一等奖、浙江省移动互联网应用开发大赛一等奖。
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| 目錄：
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创业基础篇
第1单元 “互联网 ”创新创业新浪潮 3
【他山之石】解密马斯克的创业人生 4
1.1 创新与创业 6
1.1.1 创新创业的内涵 6
1.1.2 创新与创业的关系 8
1.2 “互联网 ”创业本质 9
1.2.1 “互联网 ”的含义 9
1.2.2 “互联网 ”的特征 9
1.2.3 “互联网 ”的关键要素 10
1.3 全球创新创业活动概况 10
1.3.1 “互联网 ”创新创业趋势 10
1.3.2 国际创新创业战略 11
1.3.3 中国互联网发展历程 12
1.4 改革开放以来的中国创业史 13
1.4.1 第一波浪潮（1984—1992年） 13
1.4.2 第二波浪潮（1992—1996年） 13
1.4.3 第三波浪潮（1996—2008年） 14
1.4.4 第四波浪潮（2008年—至今） 14
【学以致用】中国互联网企业纷纷涌入北京2022冬奥会 15
第2单元 互联网创业团队与股权分配 19
【他山之石】B站创业故事：确认过眼神，都是二次元的人 20
2.1 互联网创业团队 22
2.1.1 创业团队的内涵及搭建 22
2.1.2 创业团队建设 24
2.1.3 互联网创业团队 26
2.2 合伙创业与合伙人 27
2.2.1 合伙创业与合伙人的概念及形式 27
2.2.2 合伙创业的特点 29
2.2.3 合伙创业的优势与劣势 29
2.2.4 合伙创业对创业者的特殊要求 30
2.2.5 互联网行业合伙人的选配方法 30
2.3 股权分配 32
2.3.1 创业公司股权设置 32
2.3.2 创业公司股权设置的原则 32
2.3.3 分配股权的设计要素 34
2.3.4 股权比例的计算 36
2.3.5 科学的股权分配的作用 38
2.3.6 合作协议 38
【学以致用】小米合伙人 44
第3单元 互联网创业机会识别与评估 46
【他山之石】社区电商典范——小红书 47
3.1 创业机会的特征与类型 48
3.1.1 创业机会的内涵 48
3.1.2 创业机会的分类 48
3.2 创业机会的识别与评估 50
3.2.1 创业机会的识别 50
3.2.2 创业机会的把握 51
3.2.3 创业机会的评估 53
【学以致用】携程一枝独秀的成功秘诀 55
第4单元 互联网创业资源及发展趋势 57
【他山之石】麦知网：打造知识产权闲置资源交易服务平台 58
4.1 互联网创业资源 59
4.1.1 创业资源的内涵 59
4.1.2 创业资源的种类 60
4.2 互联网创业的关键资源与整合 62
4.2.1 互联网创业的关键资源 62
4.2.2 创业资源获取的途径 63
4.2.3 各种互联网创业资源的整合 64
4.3 “互联网 ”环境下的创业资源发展新态势 65
4.3.1 “互联网 ”的未来发展目标 65
4.3.2 “互联网 ”环境下创业资源的新特征 66
4.3.3 “互联网 ”环境下创业资源发展新趋势 67
【学以致用】“美食网红”李子柒成功的内在因素分析 69
第5单元 “互联网 ”商业模式 72
【他山之石】六百岁故宫，就这样炼成“网红” 73
5.1 商业模式的概述 74
5.1.1 商业模式的内涵 74
5.1.2 商业模式的逻辑 74
5.1.3 商业模式的构成要素 76
5.1.4 商业模式画布（ Business Model Canvas ） 77
5.2 商业模式的设计 78
5.2.1 商业模式设计的一般过程 78
5.2.2 在学习模仿中设计商业模式 80
5.2.3 在试错调整中设计商业模式 81
5.3 互联网典型商业模式 81
5.3.1 O2O商业模式 81
5.3.2 平台商业模式 83
5.3.3 “工具 社区 变现”模式 84
5.3.4 免费商业模式 85
5.3.5 长尾型商业模式 86
5.3.6 跨界商业模式 87
【学以致用】中国自主品牌小米科技 88
第6单元 商业计划书与项目路演 91
【他山之石】计划书——创业融资的敲门砖 92
6.1 商业计划书的基本概述 93
6.1.1 商业计划书的内涵 93
6.1.2 商业计划书的作用 93
6.2 商业计划书的编制 94
6.2.1 商业计划书的编制原则 94
6.2.2 撰写商业计划书的步骤 96
6.2.3 商业计划书的结构及内容 97
6.3 互联网创业公司的商业计划书 102
6.3.1 种子期——重团队 102
6.3.2 A轮投资期——重项目 103
6.3.3 B轮投资期——重流量数 103
6.3.4 C轮投资期——重转化率 103
6.4 项目路演 103
6.4.1 什么是路演 103
6.4.2 项目路演的模式 104
6.4.3 项目路演的准备 105
【学以致用】一公里路演——你的运动很值钱 106
创业拓展篇
第7单元 互联网创业准备与企业开办 111
【他山之石】小小企鹅踏遍网络聊得天下 112
7.1 创业者应具备的素质 115
7.1.1 创业素质及相关概念 115
7.1.2 影响创业素质形成的因素 117
7.1.3 大学生创业素质的培养 119
7.2 创业者的准备工作 120
7.2.1 创业准备的内涵解读 120
7.2.2 创业准备的内容 121
7.3 初创企业的法律和政策须知 126
7.3.1 创业前必备的法律知识 126
7.3.2 注册公司的详细流程 127
7.3.3 注册公司所需材料 128
7.3.4 创业后必备的法律知识 128
7.3.5 高校毕业生创办企业的有关优惠政策 130
【学以致用】抖音的创业成功案例 131
第8单元 基础财务与创业风险 133
【他山之石】亿唐网：定位不清.快速烧钱 134
8.1 新创企业财务管理方法及财务报表编制 135
8.1.1 新创企业财务管理的方法 135
8.1.2 常见财务报表编制 137
8.2 融资的主要途径和流程 141
8.2.1 政策基金——政府提供的创业基金 141
8.2.2 亲情融资——成本最低的创业“贷款” 142
8.2.3 天使基金——民间的创业基金 143
8.2.4 合伙融资 144
8.2.5 金融机构贷款——银行小额贷款 144
8.3 创业风险的识别与管理 145
8.3.1 创业风险内涵 145
8.3.2 创业风险的识别 146
8.3.3 大学生创业风险管理过程及措施 147
8.3.4 大学生创业风险的自身管理措施 149
【学以致用】盘石公司：创业——态度决定成败 151
第9单元 互联网技术与创新 154
【他山之石】互联网与人工智能 155
9.1 互联网技术与开发概况 156
9.1.1 互联网技术概况 156
9.1.2 互联网开发技术趋势与分析 158
9.2 互联网技术创新 160
9.2.1 互联网技术创新的定义 160
9.2.2 互联网技术创新对企业战略的影响 161
【学以致用】淘宝的技术之路，从购买源码开始 164
创业实践篇
第10单元 互联网创新实验室 169
10.1 【互联网创新实验1】——Android移动应用开发 170
10.1.1 用向导创建一个新的应用项目 171
10.1.2 配置百度地图Android SDK 173
10.1.3 申请AK并在应用中配置百度地图 178
10.1.4 实现百度地图定位功能的开发 184
10.2 【互联网创新实验2】——ESXi虚拟化平台搭建 188
10.2.1 安装ESXi虚拟化平台 189
10.2.2 管理ESXi虚拟化平台 191
10.3 【互联网创新实验3】——阿里云平台应用 193
10.3.1 注册登录 194
10.3.2 申请ECS云服务器 194
10.3.3 管理控制台 196
10.3.4 工单管理 197
10.4 【互联网创新实验4】——人工智能学习系统的部署 199
10.4.1 了解Anaconda 199
10.4.2 安装Anaconda 200
10.4.3 安装TensorFlow 202
10.4.4 TensorFlow应用 208
第11单元.互联网创新创业项目实战——校康宝 217
11.1 【校康宝】——产品市场调研分析报告 218
11.1.1 行业总体情况分析 219
11.1.2 市场前景分析及社会需求分析 220
11.2 【校康宝】——产品技术创新设计方案 223
11.2.1 创新点分析 223
11.2.2 技术创新实现步骤 225
11.3 【校康宝】——产品商业模式设计方案 238
11.3.1 融资 238
11.3.2 企业助推 238
11.3.3 团队助推 239
11.3.4 服务支持 239
11.3.5 线上线下营销 240
11.4 【校康宝】——产品财务规划实施方案 242
11.4.1 财务预算假设 242
11.4.2 财务预算数据 243
11.4.3 相关报表 243
11.4.4 财务分析 245
参考文献 246
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| 內容試閱：
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在数字经济发展的战略背景下，“互联网 ”创新已经成为经济发展的重要驱动力量。全国高校目前普遍重视创新创业教育，并与专业课程开展融合教学。本书作为利用互联网技术创新开展初创活动的入门教材，覆盖项目初创全流程、互联网创新主流技术、创新技术应用实训和完整初创实战项目剖析。主要内容包括：“互联网 ”创新创业新浪潮、互联网创业团队与股权分配、互联网创业机会识别与评估、互联网创业资源及发展趋势、“互联网 ”商业模式、商业计划书与项目路演、互联网创业准备与企业开办、基础财务与创业风险、互联网技术与创新、互联网创新实验室和互联网创新创业项目实战。
本书是浙江经贸职业技术学院电子商务国家双高专业群软件技术专业“互联网创新与创业”课程的配套教材，其内容设计遵循思政内化、专创融合和理实一体化原则，强化“教、学、思、做”有机融合，达到事半功倍的教学效果。本书根据高职学生对创新创业活动的认知规律，由创业基础篇、创业拓展篇和创业实践篇组成，主要特点包括以下几点。
（1）创业基础篇和创业拓展篇。覆盖9个单元，共含18个案例资源（综合案例和拓展案例），通过互联网领域创新创业的案例（成功典范和经验教训）引导，剖析其中典型活动所需的知识和技能，再进行拓展性应用提升，最后进行综合性贯通思考，从而为学生初创活动提供必要的知识准备和技能训练。
（2）创业实践篇。共包含4个互联网创新实验和1个综合创新创业实战项目（校康宝，获省级挑战杯大赛二等奖）。每个创新实验均按照创新实验描述、创新实验准备、创新实验思路和创新实验步骤四个固定环节去组织教学，这样安排有利于促进学生融合创新意识和专业兴趣自发地进入知识学习过程，同时能够熟悉应用开发的流程，增强在技术应用中的创新体验。创新创业实战项目遵循“产品市场调研分析→产品技术创新设计→产品商业模式设计→产品财务规划实施”的创新创业项目完整商业运作周期来组织教学内容和教学实施，有利于促进学生系统性认识创新创业实战活动，增强对创新创业的重要性和潜在风险的客观认识。
本书配套“互联网创新创业”课程教学实施方案，提供完善的课程标准、教学课件（PPT）、案例集、重点知识点微课视频及题库，可供教学使用。
本书由浙江经贸职业技术学院信息技术学院胡坚、丁莹莹主编，许莉丽、方雯、张永强任副主编，孙红敏、石东贤、林新辉等老师参与编写。在编写过程中，中国科学院大学杭州高等研究院张永强馆员对于本教材的项目资源整理、案例和工作任务设计等环节提供有力支持，广州市怀特海教育科技有限公司陈柱城高级工程师提供算法案例支持，编者表示诚挚的谢意；特别鸣谢Google信息技术有限公司提供技术、平台等必要支持；此外，我们衷心感谢所有关心、支持本书编写工作的领导、同事和朋友。
本书凝聚了编者在信息技术领域创新创业实践方面多年来的体会、经验及教材开发组全体成员的努力，但限于水平及教材编写时间的紧迫，书中难免存在一些不足之处，殷切希望专家和读者批评指正。
编者
2022年3月9日
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