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| 編輯推薦： |
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《基础会计》是一本关于会计的基础知识教材，全书实用性强，体例新颖，以建账为核心，分散辐射至编制报表、填制审核会计凭证等，融合所有理论知识点，简单易懂，配套资源丰富。
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| 內容簡介： |
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《基础会计》依据财政部发布的《企业会计准则》和《企业会计准则—应用指南》，在“岗课赛证”全融通的基础上，以“加强专业建设和课程改革，提高人才培养质量”为指导进行编写。 《基础会计》共设计了七个模块，其中，模块一为初识会计，介绍了会计的基本理论知识；模块二到模块七分别介绍了填制和审核会计凭证、核算企业日常业务、登记账簿、选择应用账务处理程序、组织开展财产清查、编制会计报表。 《基础会计》可作为高职院校基础会计课程的教材，也可作为高等院校非会计专业学习会计知识的教材或教学参考书，还可作为会计人员岗位培训教材或相关财务工作者和经营管理人员的参考书、自学用书。
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| 關於作者： |
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于广敏，天津财经大学会计学硕士，教授，注册会计师，河北省模范教师，河北建材职业技术学院财会专业群带头人。主编教材三部，分别是天津南开大学出版社《财务管理项目化教程》、北京大学出版社《企业全案成本会计》、首都师范大学出版社《财务管理》，专著一部，东北师范大学出版社《企业财务管理与资本运营研究》。主持河北省在线开放课程《基础会计》荣获河北省首届高职精品在线课程评比二等奖，并成功入选三年创新行动计划在线开放课建设项目。主研的两项河北省教改课题的成果分别荣获河北省第六届和第八届教学成果奖二等奖。
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| 目錄：
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模块一 初识会计 1
引子 2
一、会计史话 2
二、会计目标 4
单元一 会计要素及会计等式 5
一、会计要素 6
二、会计等式 10
三、经济业务对会计等式的影响 11
单元二 会计科目与账户 13
一、会计科目 13
二、会计账户 15
单元三 借贷记账法 17
一、借贷记账法的含义 17
二、借贷记账法下账户的结构 18
三、借贷记账法的记账规则 20
四、借贷记账法下的账户对应关系与会计分录 22
单元四 试算平衡 23
一、发生额试算平衡 24
二、余额试算平衡 24
三、试算平衡表 24
模块二 填制和审核会计凭证 36
单元一 填制和审核原始凭证 37
一、原始凭证的含义和种类 37
二、原始凭证的基本内容 41
三、原始凭证的填制要求 42
四、原始凭证的审核 43
单元二 填制和审核记账凭证 51
一、记账凭证的含义和种类 51
二、记账凭证的基本内容 54
三、记账凭证的填制要求及填制方法 54
四、记账凭证的审核 57
基础会计
IV
模块三 核算企业日常业务 64
单元一 筹集资金业务的核算 66
一、投资者投入资金的核算 66
二、借入资金的核算 67
单元二 供应过程的核算 75
一、固定资产成本的确定 75
二、材料采购成本的确定 76
三、账户设置 76
单元三 生产过程的核算 93
一、产品生产成本的构成 94
二、账户设置 94
三、成本计算 97
单元四 销售过程的核算 105
一、制造业企业商品销售收入的概念 105
二、制造业企业商品销售成本的计算 106
三、账户设置 106
单元五 财务成果形成与分配业务的核算 118
一、财务成果形成的核算 118
二、财务成果分配的核算 121
模块四 登记账簿 128
单元一 账簿的启用与登记要求 131
一、会计账簿的概念与分类 131
二、会计账簿的启用 136
三、会计账簿的登记要求 136
单元二 账簿的格式和登记方法 137
一、日记账的格式和登记方法 138
二、总分类账的格式和登记方法 139
三、明细分类账的格式和登记方法 139
四、总分类账户和明细分类账户的平行登记 140
单元三 错账更正方法 145
一、错账的常见类型 145
二、错账更正方法 146
单元四 对账与结账 149
一、对账 149
二、结账 150
三、会计账簿的更换 151
四、会计账簿的保管 151
目录
V
模块五 选择应用账务处理程序 153
单元一 记账凭证账务处理程序 154
一、记账凭证账务处理程序的一般步骤 154
二、记账凭证账务处理程序的特点、优缺点和适用范围 155
单元二 科目汇总表账务处理程序 166
一、科目汇总表编制方法 167
二、科目汇总表账务处理程序的一般步骤 168
三、科目汇总表账务处理程序的特点、优缺点和适用范围 168
模块六 组织开展财产清查 177
单元一 库存现金的清查 178
一、库存现金清查的种类 178
二、库存现金清查的范围 179
三、库存现金清查的方法 179
四、库存现金清查的账户设置 180
五、库存现金清查的账务处理 180
单元二 银行存款的清查 182
一、银行存款清查的方法 182
二、未达账项的含义和分类 182
三、银行存款清查的步骤 183
四、银行存款余额调节表的编制方法 184
单元三 实物资产的清查 185
一、财产物资的盘存制度 185
二、实物资产的清查方法 185
三、实物资产清查结果的账务处理 187
模块七 编制会计报表 192
单元一 财产会计报告概述 194
一、财务会计报告的概念及构成内容 194
二、财务会计报告的作用 194
三、财务会计报告的分类 195
单元二 资产负债表 196
一、资产负债表的作用与分类 197
二、资产负债表的格式 198
三、资产负债表的编制 201
单元三 利润表 208
一、利润表的概念和作用 208
二、利润表的内容与格式 209
三、利润表的编制 211
参考文献 216
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| 內容試閱：
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2019 年1 月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教20 条”），提出了“三教”（教师、教材、教法）改革的任务。其中，教材的改革是基础，它解决教学系统中“教什么”的问题。如何进行新教材的建设?“职教20 条”的第九条明确指出“遴选认定一大批职业教育在线精品课程，建设一大批校企‘双元’合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。”因此，教材改革一是要在教材内容上体现新技术、新工艺和新规范，突出应用性与实践性，关注技术发展带来的变化；二是要完善教材形态，对经典的纸质教材，通过配套信息化教学资源，形成“新型活页式、工作手册式教材 在线课程平台”的新形态一体化教材体系，以满足“互联网 职业教育”的新需求。
随着我国进入新发展阶段，实现职业教育高质量发展，对优化专业设置、推动专业升级和数字化改造提出新的更高要求，2021 年3 月，发布了新版职业教育专业目录，其中高职“会计”专业更名为“大数据与会计”专业。作为高职大数据与会计专业基础课程的基础会计，急需一本能够体现新时代特色的教材，在此背景下，我们尝试编写了本书。
本书依据财政部发布的《企业会计准则》和《企业会计准则—应用指南》，在“岗课赛证”全融通的基础上，以“加强专业建设和课程改革，提高人才培养质量”为指导进行编写。全书共设计了七个模块，其中，模块一为初识会计，介绍了会计的基本理论知识；模块二至模块七分别介绍了填制和审核会计凭证、核算企业日常业务、登记账簿、选择应用账务处理程序、组织开展财产清查、编制会计报表。
本书的创新之处是：在每一个模块下均设置了“案例背景”；每一单元都会根据本单元的知识内容，结合本模块案例背景“布置任务”，围绕着任务进行“理论学习”“案例分析及业务操作”“固基强技”；每一模块的最后呈现“寓德于教”小案例和“模块总结”。另外，每个实践任务都有详细的具体操作步骤，便于学生理解和掌握会计的基本方法和操作流程。通过学习本书，学生们可以独立完成基本的会计核算工作，并且培养学生们的会计思维模式，有利于提高其分析问题、解决问题的能力。
本书的主要特点如下。
（1）教学设计新颖，教学手段创新。本书颠覆了传统的从基本理论到实务操作的会计原理教学模式，采用以建账为起点和核心，分散辐射至编制报表、填制和审核会计凭证，并穿插进行所有理论知识点的学习这种全新的教学思维，而且在教学过程中采用“翻转课堂”，培养学生对新知识的探索能力，提高学生的主动学习能力。
（2）校企合作开发，基于企业真实场景，模块导向，任务驱动，体现财务与业务融合。本书紧密结合企业实际，以模块为导向，以任务为驱动，将教学内容设计成具体技能训练项目，体现了项目化教学的要求。本书以制造业企业的日常经营活动为原型，以会计核算的实际操作为主线组织教学内容，全面、系统地介绍了企业各项业务的处理流程，体现了财务与业务一体化的管理思想，具有很强的实战性和可操作性，有利于提高学生的会计分析和处理能力。
（3）教学资源丰富，实现“可视化”和“碎片化”学习。本书配有丰富的教学资源，包括教学大纲、教学进度计划、教学课件、微课视频、习题库等，实现了教学资源的立体化和多样化，为教师和学生提供全面的教与学的支持。
本书可作为高职院校基础会计课程的教材，也可作为高等院校非会计专业学习会计知识的教材或教学参考书，还可作为会计人员岗位培训教材或相关财务工作者和经营管理人员的参考书、自学用书。
本书由河北建材职业技术学院、北京九诺财税服务有限公司、燕京职业技术学院共同合作开发完成，于广敏、唐亮、张建峰任主编，孙文学、魏震、王思萌任副主编，杨爽、聂娇、李娜、李铮、宁然和刘丹参与了本书的编写。具体分工为：于广敏和王思萌负责模块三，唐亮负责模块二和模块四，张建峰负责模块一和模块七，宁然和李娜负责模块五，杨爽负责模块六；聂娇负责所有微课的录制和习题的编纂；李铮和王思萌负责所有图表的设计；孙文学和燕京职业技术学院的魏震参与了本书的整体设计；北京九诺财税服务有限公司的刘丹负责提供本书的案例；河北建材职业技术学院的于广敏、唐亮、张建峰和王思萌进行了教材的修改定稿。
在本书的编写过程中，参考了大量文献，在此谨向相关作者表示真诚的谢意。限于作者的水平，加之时间仓促，书中难免存在不足，恳请广大读者提出宝贵的意见和建议，以便我们日后修订和改进。
编 者
2021 年10 月
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