|
| 編輯推薦： |
|
本书主要是根据课本教材对小学六个年级的计算教学内容进行编排，共分为三个篇章，分别是整数计算、小数计算、分数计算。每一章又分为“加减法、乘法、除法、四则混合运算”四个小节，第一章是整数计算，共74个课例，第二章是小数计算，共15个课例，第三章是分数计算，共11个课例，合计100个课例。既突出了重点，又突破了难点，具有易学易懂的优势。本书配有微课视频，读者可通过扫描书中二维码观看学习。
|
| 內容簡介： |
|
本书共分为三篇。第1篇是整数篇，共65个课例；第2篇是小数篇，共21个课例；第3篇是分数篇，共14个课例，合计100个课例。本书针对整个小学阶段的计算教学内容而编写，既有计算过程的讲解，又有学习方法上的指导；既突出了重点，又突破了难点，具有易学易懂的优势。本书配有微课视频，读者可通过扫描书中二维码观看学习。
|
| 關於作者： |
|
吴静芳，小学数学高级教师，佛山市顺德区学科优秀教师，顺德区小学数学优质课一等奖，顺德区中小学名师工室项目主持人、顺德区内教育科学研究第二届专家库成员等。曾获全国说课比赛三等奖，论文、教学设计、案例、录像课等30余项获得国家级、省级、市级、区级一、二等奖等奖项。
|
| 目錄：
|
第1 篇 整数篇1
第1 章 加法和减法 3
1.1 简单的加减法 3
1.2 三位数加减法 20
第2 章 乘法 31
2.1 表内乘法 31
2.2 一位数乘两、三位数 33
2.3 两位数乘两位数 45
2.4 三位数乘两位数 51
第3 章 除法 56
3.1 简单的除数是一位数的除法 56
3.2 稍复杂的除数是一位数的除法 62
3.3 除数是两位数的除法 77
第4 章 整数四则混合运算 89
4.1 加减混合运算 89
4.2 四则混合运算和小括号 95
上 册
10
小学数学经典“计算” 例（上册）
4.3 四则混合运算和中括号 108
4.4 简便运算 111
下 册
第2 篇 小数篇125
第5 章 加法和减法 127
5.1 简单的小数加减法 127
5.2 稍复杂的小数加减法 131
第6 章 乘法和除法 135
6.1 小数乘法 135
6.2 小数除法 143
第7 章 小数四则混合运算及简便运算 153
7.1 小数加减混合运算 153
7.2 小数四则混合运算 155
7.3 简便运算 157
第3 篇 分数篇 169
第8 章 加法和减法 171
8.1 同分母分数加减法 171
8.2 异分母分数加减法 172
11
目
录
第9 章 乘法 175
9.1 分数乘整数 175
9.2 分数乘分数 177
第10 章 除法179
10.1 除数是整数的分数除法 179
10.2 除数是分数的分数除法 181
第11 章 分数四则混合运算及简便运算183
11.1 分数四则混合运算 183
11.2 简便运算 190
|
| 內容試閱：
|
运算能力主要是指根据法则和运算律正确地进行运算
的能力，是学生数学学习的关键能力之一。在小学阶段的
学习中，计算教学贯穿于小学数学教学的全过程，小学数
学知识的学习离不开计算，计算在学生的数学学习中起着
举足轻重的作用。
但是在数学课的教与学中经常会遇到这些问题：青年
教师在教学中烦恼于怎样才能让学生高效地学会计算，学
生在学习中苦恼于如何才能快而准地进行计算，家长在辅
导时无助于会算不会教。怎么办？孩子算得枯燥无味，教
师和家长教得黔驴技穷。因此，高效、系列、实用的计算
教学显得尤为重要。
本书由四位具有丰富一线教学经验的教师和两位富有
创新精神的青年教师编写。本着对教育的热爱和执着，我
们利用自身教学中积累的宝贵经验，运用现代信息技术与
课程整合的强大优势，抓住计算教学的精髓，对症提供良
策，有效地解决了学生学习计算存在的障碍、青年教师教
学的困惑、家长辅导的困扰，对促进青年教师的专业成长、
学生的学业进步具有十分重要的意义。
理解算理和掌握算法是提高学生运算能力的重要保证，
是提升教学质量的有力保障。本书既有精练的计算过程和
方法的静态文字介绍，又有计算知识的精辟动态讲解，是
8
小学数学经典“计算” 例（上册）
一本集静态、动态于一体的“码书”，涵盖了整个小学阶段
整数、小数、分数的计算教学。本书中每一节课的内容由
“重点精讲 易错释疑或拓展提升 经典精练”三部分组成，
以“夯实基础→降低错误→知识外延→知识巩固”为指导
思想，稳扎稳打，拓展计算的广度、深度和准确度。更重
要的是，每一个计算知识点讲解都配有二维码，扫一扫二
维码，就能直观清晰地学习计算知识，具有高效性、系列
性和实用性。
本书旨在促进青年教师专业成长，提高学生运算能
力，帮助学生理解运算的算理，教会学生寻求合理简便
的运算途径解决问题。本书的坐标指向包括以下三个。
①青年教师能提升自身的计算教学水平，从而提升教学
质量，进而促进专业发展；②学生能提高自身的计算能
力，从而提高数学学习成绩，进而树立学好数学的信心；
③家长能轻松辅导自己的孩子，从而促进孩子良性成长，
进而缓和家庭的亲子关系。
在此，衷心地感谢佛山市顺德区容桂小学领导们对本
书编写的引领和指导，特别感谢容桂小学谢荣福校长对本
书出版的大力支持。本书是由吴静芳和陈燕主持的区级创
新（资助）课题“‘互联网 教育’背景下小学数学‘码课
码书’的开发与实践探究”的研究成果之一。
由于编著者水平有限，书中不足之处在所难免，欢迎
广大读者提出宝贵意见和建议。
佛山市顺德区容桂小学 吴静芳
2021 年12 月
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
