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『簡體書』中小学“学科育人”的实践行动与理论思考

書城自編碼: 3769376
分類: 簡體書→大陸圖書→文化国际文化事业与组织
作者: 何永红 主编
國際書號(ISBN): 9787542677204
出版社: 上海三联书店
出版日期: 2022-06-01

頁數/字數: /
書度/開本: 32开 釘裝: 平装

售價:NT$ 439

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編輯推薦:
回归教书育人本源,立足学科课程本体,开展更高质量的学科育人实践,这是当前教育改革的必然要求。
內容簡介:
回归教书育人本源,立足学科课程本体,开展更高质量的学科育人实践,这是当前教育改革的必然要求。本书分四个章节对当前中小学“学科育人”的内涵与要求、现状与需求、结构与方法、路径和策略、条件和保障等进行了探索。一方面,从理论层面,厘清了学科育人的内涵和外延,说明了基于学科育人要求的课堂教学改革方向;同时,基于学科育人的区域调查和校本实践,分析提炼了当前学科育人的基本结构、主要机制和关键举措;并对学科育人的进一步深化落实提出了发展建议。另一方面,从实践层面,基于中小学具体学科的课程与教学要求,聚焦16个案例,从“理解性认识、解构性定位、指向性设计、实践性行动、反思性发现、批判性建构”六个方面,理解学科育人价值定位,明晰学科育人内容要求,说明学科育人设计思路,表征学科育人具体过程,思考学科育人实践成效,探析学科育人改进办法。
關於作者:
何永红,江苏东台人,教育学博士,曾担任大学化学教师、中小学课程教研员,现任上海市闵行区教育学院科研中心主任,入选上海领军人才“后备队”,上海市优秀教育科研员,闵行区学科带头人。主要从事科学课程与教学、教育评价、教师教育、科研管理等领域的研究。主持或参与市级、国家级课题11项,主编或参编学术著作6部、教材或教师指导用书5部,公开发表学术论文40篇。

 

 

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