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內容簡介： 本册选择九年级语文教材上下两册中的记叙文做整体梳理，结合单元目标和学生整体情况，提炼出所选课文的写作亮点，从字词句等基本内容入手分析其效果，进而在细致观察生活的基础上模仿写作，将语言文字的魅力从感受推进为实践。让学生结合自身的体验完成叙述描写，并写出自己的所思所想所感。本书能够让学生抓住语言文字的特征或异同，揣摩写作的“度”。书中将每篇文章的仿写点设置为“语言仿写”与“思路仿写”，力求学生在字词句章的各个角度都能有所收获。本册合九年级语文对接高中记叙类作品的学习与写作需求，除落实教材中的知识要点，更需体现写作升格的需求，故设置相关作文专题。 關於作者： 高杨，上海民办兰生中学教师，潜心研究中学语文教学，曾参与《随文仿写精典》的编写工作，多次获得校级教育教学优秀奖。 李晴，上海民办兰生中学语文组教研组长、备课组长，多次承担杨浦区九年级语文教研示范课任务，在备考环节积累了丰富经验，在区教研活动中协助教研员作主题发言。 杨文瑜，上海民办兰生中学教师，长期致力于中学语文基础教育工作，期待通过语文教学启发学生“已识乾坤大”的理性思考，更陶然于“犹怜草木青”的文学审美。 目錄： 故乡 ……………………………………………………………………１ 我的叔叔于勒 …………………………………………………………８ 孔乙己 ………………………………………………………………１３ 变色龙 ………………………………………………………………２２ 溜索 …………………………………………………………………２９ 蒲柳人家 ……………………………………………………………３６ 作文专题指导一 ……………………………………………………４２ 作文专题指导二 ……………………………………………………５２ 作文专题指导三 ……………………………………………………５９ 作文专题指导四 ……………………………………………………６６ 作文专题指导五 ……………………………………………………８０ 作文专题指导六 ……………………………………………………８７ 作文专题指导七 ……………………………………………………９５ 作文专题指导八 ……………………………………………………１００ 作文专题指导九 ……………………………………………………１１０ 作文专题指导十 ……………………………………………………１１９

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