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內容簡介： 科教兴国战略、社会主义核心价值观、发展学生核心素养、立德树人工程等教育方针的不断提出，促使我们不断对培养什么样的人进行新的思考。本书作者从学科和教育两个视角，对小学科学课程如何实现学科本体价值和教育价值进行了一定探讨。本书中，作者以教育理论和实践课例相结合的方式进行了撰写，对一线教师的教学设计会提供一些帮助。 關於作者： 张国富，北京市朝阳区花家地实验小学小学科学专职教师、教研大组长，高级教师，北京市骨干教师、朝阳区科学兼职教研员。jiaoyubu审定通过大象版科学教材分册副主编。从教二十九年，一直从事小学科学启蒙教育工作。在学习、探索、实践中执教能力不断提升，渐渐形成了幽默而又有深度、严谨而又开放的有魅力、有生命力的课堂教学风格。

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