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| 編輯推薦： |
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针对幼儿园生活环节的组织，本书阐述了幼儿来园、离园、饮水、餐点、散步、午休、盥洗、如厕的内容和价值、幼儿需要和支持策略，存在问题和指导策略，与课程的融合与生成，以及教师工作规范。有策略、有故事、有图片、有儿歌，方法多样、内容实用，可以帮助新教师很快掌握生活环节工作技巧，适应工作岗位;又可以为老教师解惑，帮助老教师获得专业上的成长。
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| 內容簡介： |
来园、离园、饮水、餐点、散步、午休、盥洗、如厕是幼儿园八大生活环节，这些环节占据了幼儿在园的大部分时间，蕴藏着幼儿学习和发展的契机。
本书为江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“基于幼儿需要的幼儿园生活环节的价值挖掘和组织实施研究”研究成果。作者从儿童立场出发，充分考虑儿童的需要，围绕幼儿园一日生活的八大环节，阐述了各环节的具体内容和价值、现状、问题和指导策略，与课程的融合与生成，以及教师工作规范等内容。作者观察并思考了幼儿园生活环节存在的问题，调查和分析了各年龄段幼儿在八个生活环节上的需求，从培养幼儿独立生活能力、集体生活意识和学习关键经验的角度出发，提出了个生活环节的组织策略。
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| 關於作者： |
许丽萍，张家港市梁丰幼儿园党支部书记、园长，学前教育硕士，幼儿园正高级教师。先后获得江苏省第五期“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象、苏州市名教师、首届姑苏教育青年拔尖人才、苏州市第四届“教育领军人才”、张家港市首届“港城教育领军人才”、苏州市优秀教育工作者等荣誉称号。主持江苏省(苏州市)教育科学规划立项(重点)课题四项并结题，在省级及以上刊物发表文章150余篇，著有《我的活动我做主》，获得2018年苏州市教育教学研究成果奖两项。
卢燕，张家港市新塘幼儿园党支部书记、园长，学前教育硕士，幼儿园高级教师。先后获得苏州市幼儿园青年教师教坛新秀“双十佳”、张家港市学科带头人、张家港市首届“港城教育青年拔尖人才”等荣誉称号。主持并核心参与江苏省、苏州市教育科学规划立项(重点)课题四项并结题。在省级及以上刊物发表文章近百篇。曾获得2018年苏州市教育教学研究成果二等奖。
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