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| 編輯推薦： |
★资料详实，追求细节，力求真实还原少年陈嘉庚的生活
作者吴尔芬为了资料的收集和整理，跑遍了厦门市和集美区的档案馆、图书馆等，还从古玩城、跳蚤市场和各种旧书摊上“淘”来100多本旧书。还向许多地方文史专家请教，核对文字的表述。此外还采访了厦门集美侨联、校友会的很多老领导、老前辈，反复核实。
★名家作序，为青少年倾情导读
著名文史专家、厦门市政协委员、闽南文化研究会副会长、厦门市民间文艺家协会副会长、厦门大学兼职副教授、厦门郑成功研究会副秘书长何丙仲，以及优秀儿童文学作家晓玲叮当倾情作序推荐。
★让青少年更好地学习传统文化
集美学村是我国著名的学村，本书传达了传承陈嘉庚的教育理念，将其发扬光大，让少年儿童学习传统文化——嘉庚精神及华侨文化、闽南文化、学村文化。
★图文并茂，装帧精美
内文配有大量相关史实照片、陈嘉庚少年时期的活动地点，如书塾等，以及书中所提及的极富当地特色、闽南文化的地点照片，如厦门集美鳌园、青礁慈济宫等，图文结合、全彩印刷，带来丰富的阅读体验。
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| 內容簡介： |
本书是一本人物传记，聚焦陈嘉庚的少年轨迹，真实反映了学子楷模少年陈嘉庚在厦门集美成长的故事。该书从真实史料出发，讲述了少年陈嘉庚在艰辛的乡村塾学之路上不放弃，以“毅力”为动力坚持求学的故事。至此，痴志兴学的理想之火在少年陈嘉庚心中冉冉升起，这对当今青少年具有非常重要的教育意义。
书中配有大量珍贵的史料图片，文图结合，真实刻画了少年陈嘉庚的坚强、勇敢和好学的形象，旨在让青少年通过阅读深入地重温陈嘉庚艰辛的求学之路，从小树立坚毅、爱乡、爱学的陈嘉庚精神，最终实现中华民族伟大复兴，值得青少年细细品读。
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| 關於作者： |
吴尔芬
福建连城客家人，自幼酷爱剪纸，19岁开始发表诗歌，近年主创儿童文学，获福建省百花文艺奖等多项。现为青春梦工厂艺术总监、厦门市作家协会副主席。出版长篇小说《雕版》《九号房》《姐妹》《人皮鼓》《新蜀门》，及历史专著、人物传记、散文集、小说集等20余部，《雕版》改编成电视连续剧《客家风云》；多部作品入选《大学语文》《大学语文教程》《当代散文精品》《21世纪年度小说选》；《谷文昌》《廖俊波》《孙家栋》入选2019年度“中国出版协会30本好书”、荣获“桂冠童书”奖、列入“中小学生阅读书目”；《古田军鼓》入选《小读者》2020年度一百本好书；《瓷魂》入选搜狐“带一本书去未来”书单和江西省2021年暑假读书活动书目。
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| 目錄：
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序一 “嘉庚精神”代代相传/ 何丙仲
序二 立志要趁少年时/ 晓玲叮当
第一章 集美之光照后人
第二章 重逢不易久别离
第三章 “一粒谷子”是传人
第四章 奔跑嬉戏听讲古
第五章 陌生客人找何人
第六章 阿爸只是异乡客
第七章 言传身教向善心
第八章 牛丢只因好读书
第九章 先生莫教“念书歌”
第十章 巧做文章平风波
第十一章 地瓜稀粥度瘟疫
第十二章 最美不过家乡美
第十三章 明日学成建家乡
第十四章 夏种秋收农忙时
第十五章 华人过番多苦难
第十六章 拜神拜师写春联
第十七章 走亲拜神度新年
第十八章 知儿莫如慈祥父
第十九章 依依难舍道别离
第二十章 好看集美扒龙船
第二十一章 汀州书商学问多
第二十二章 书海无涯勤泛舟
第二十三章 捕蟹神器真实用
第二十四章 集美花生汀州卖
第二十五章 不舍兄弟下南洋
第二十六章 先生临终托嘱咐
第二十七章 戚戚难舍母子情
第二十八章 望别故土泪千行
后记
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| 內容試閱：
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序一 “嘉庚精神”代代相传
苍穹之下，美自各异。聚美之地，自是天时地利人和。今视所至，皆为“集美”之美。
集美，宛如一颗明珠，镶嵌在福建东南沿海，璀璨光华。北倚天马山，三面临海成半岛之势，域内低山、丘陵、台地、平原、滩涂等多种地貌相互倚靠，溪流顺渠入库湖，蜿蜒百转终入湾，汇聚大海而无尽，组成了一幅绝美多元的自然画卷；南望厦门岛；左临漳州“芗城”；右接泉州“鲤城”，是厦门市的几何中心，居厦、漳、泉闽南“金三角”的中心地带。
集美，集国魂之美——“华侨旗帜 民族光辉”，寄赠一人、激励万千。地灵生人杰，天时造国势，幸得嘉庚先生，毕其一生倾其全力，资人资地资国，始成“嘉庚精神”。
所谓伟人，就是谁都知道他崇高却离我们遥远；所谓伟业，就是谁都知道它宏大却感叹自身单薄；所谓伟大的精神，就是谁都知道它至上却骐骥一跃总不及。而有一人，伟人伟业之精神，只管一步一步走下来，足迹竟连缀天堑，化身天际——“陈嘉庚星”，行囊中“忠公、诚毅、勤俭、创新”依然安放。
陈嘉庚先生堪称“发了财而肯全部拿出来”的热心教育事业的楷模，他为教育事业倾资、倾心、倾力，在海内外树立了兴办教育的一代新风。从1894 年在故乡集美创办“惕斋学塾”算起，陈嘉庚先生一生中兴学的历史长达67年之久，创办和资助的学校多达118 所，一生献给文化教育事业的钱，按照当时黄金价格估算，超过一亿美元，在中国教育史上乃“千古一人”。科学家杨振宁先生曾这样赞誉“陈嘉庚先生赤手空拳，在东南亚创造了一个庞大的企业，为了中华民族的教育事业贡献了全部财产，举办从小学到大学一系列学校。我想，在中国历史上，这样努力倾资办学，应该是从陈嘉庚先生开始的”。
陈嘉庚先生在家乡创办的集美学村，规模宏大，设施先进，体系完备，蜚声海内外。他于1921 年创办的厦门大学，是国内由华侨创立的第一所大学。为了兴学，他倾尽一生所得之钱财。在企业遭遇困难之时，他甚至不惜变卖产业，向亲友告贷，竭尽所能，千辛万苦，维持办学。“企业可以收盘，学校决不能停办”。在长达半个世纪的兴学岁月里，陈嘉庚先生不管是面对顺境、逆境，无论是身居国内、异邦，也无论自己时值盛年、晚年，都始终如一，殚精竭虑，夙夜忧劳，全力以赴，努力实践着“兴国乃国民天职”的诺言，直至弥留之际还嘱咐“集美学校一定要办下去”。
陈嘉庚先生用身体力行诠释着伟大的“嘉庚精神”，集中反映在爱国主义精神，还体现在重义轻利、公而忘私的奉献精神，诚实守信、疾恶好善的重德精神，刚健果毅、坚忍不拔的自强精神，艰苦朴素、勤勉节俭的清廉精神，与时俱进、革故鼎新的创新精神等六个方面。
陈嘉庚先生是第一个把政治、经济、社会、文化活动集于一身的实践者，华侨史上第一个把东南亚各地华侨团结在一个统一的爱国团体之内的杰出领袖，第一个把华侨利益与祖国命运密切联结在一起的人，第一个长时间、大规模开展倾资兴学的华侨领袖。
陈嘉庚先生一生艰苦创业，一生倾资办学，一生忠贞爱国。陈嘉庚先生17 岁离开故乡，赴南洋经商，以优秀的品德、坚毅的个性和开拓进取的精神，艰苦创业，从一个渔村少年成长为东南亚华侨工商巨子。那么，渔村少年是如何成长的呢？《少年陈嘉庚》有精彩的描述。
以“嘉庚精神”铸造独具特色的集美人文名片，特别是“诚以待人、毅以处事”的“诚毅”二字，将竖起城市精神的旗帜。阅读《少年陈嘉庚》，就是要以“嘉庚精神”推动精神文明建设。他的精神永续光辉，他的少年故事必将远播。爱国主义是“嘉庚精神”的核心，爱国是陈嘉庚先生一生恪守的信念，也是他一生的行为准则。“深怀爱国情，坚守报国志”，这句话说起来容易，做起来难。作为新时代的我们，职责和使命就是把这种精神传承下去。
何丙仲
2022 年1 月
（何丙仲，1946年1月出生，著名文史专家，世居厦门鼓浪屿，曾任厦门市博物馆、厦门市郑成功纪念馆副馆长，文博研究员，现为厦门市政协委员、闽南文化研究会副会长、厦门市民间文艺家协会副会长、厦门大学兼职副教授、厦门郑成功研究会副秘书长，著有《厦门碑志汇编》《鼓浪屿公共租界》等。）
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